Ruanda: Financiación significativa de la educación y formación profesional
La IE ha acogido con satisfacción el anuncio por parte del ministro de Educación Nacional de Ruanda, Vincent Biruta, de que la educación y formación técnica y profesional (EFTP) recibirá de nuevo una parte considerable del presupuesto del Ministerio. Esto se debe a la capacidad reconocida de la EFTP de promover el desarrollo de competencias y llenar el vacío de competencias en el mercado de trabajo.
38.000 millones de francos ruandeses para la EFTP Se han destinado 38.000 millones de francos ruandeses del presupuesto de 224.000 millones para 2013-2014 del país. El presupuesto para la EFTP se destinará a 14 programas clave.
“Esto muestra los esfuerzos que queremos hacer en relación con la EFTP, así como la política educativa del gobierno, y es un desarrollo clave en el nuevo presupuesto”, dijo Biruta.
Sin embargo, observó que existe un plan específico con respecto a los/las docentes para EFTP. Este plan incluye establecer un centro local de formación de docentes en el distrito de Kicukiro y llevar a docentes de otros países como Corea del Sur.
IE: La inversión en educación de calidad es positiva para el desarrollo económico y democrático “Ruanda sabe muy bien en qué invertir sus recursos nacionales: en el desarrollo de mentes y la formación de manos para construir el país, en lugar de destruirlo con violencia y guerras”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen.
“Equilibrando los recursos destinados a la EFTP con otros sectores de la educación, Ruanda creará una fuerza de trabajo totalmente formada para el empleo, responsable e independiente que evitará otra guerra salvaje y sin sentido.
Sin embargo, urgimos al Gobierno ruandés a entablar un diálogo social con los sindicatos de docentes sobre cuestiones educativas. Sólo de esta manera garantizarán las autoridades públicas nacionales una educación de calidad para todos, desarrollando una mano de obra cualificada, pero sobre todo potenciando ciudadanos/as responsables para el bien del futuro del país”.
Cooperación internacional Van Leeuwen también acogió con satisfacción el hecho de que la IE facilitara la cooperación actual entre el Syndicat National de l'Enseignement du Primaire Rwanda (SNEP) y el Sindicato Danés de Docentes (DLF).
Este proyecto tiene como objetivo reforzar la capacidad de SNEP y otros sindicatos de docentes en Ruanda para desarrollar políticas así como planes estratégicos, educativos y de organización. Esto se conseguirá por medio de la formación de unos 200 dirigentes, formadores/as y representantes de escuelas. El desarrollo de capacidades sindicales contribuye a una educación de calidad, ya que la formación de dirigentes sindicales mejorará su enfoque profesional en las clases.
