Francia: hay que revalorizar la profesión docente
Con el fin de luchar contra la degradación de la situación del personal docente, algunos sindicatos franceses han convocado una jornada de acción y huelga el 3 de febrero, secundada en los colegios por cerca del 30?% de los trabajadores, cuyo objetivo es la mejora de las condiciones de trabajo, la formación y los salarios de los docentes.
SNES-FSU: Un mensaje claro por una escuela pública de calidad
Los sindicatos franceses de docentes de la Fédération syndicale unitaire (FSU) han destacado las reivindicaciones al sistema educativo tras los atentados de enero en París, a saber, que se trabaje más y mejor para la transmisión de la laicidad, la convivencia y la libertad. «Pero, ¿cómo se traduce esto en cuestión de recursos?», ha preguntado Frédérique Rolet, co-secretaria général del SNES-FSU, afiliado a la Internacional de la Educación (IE). «Se ha hablado mucho pero se ha concretado poco».
También ha lamentado que todavía no haya indicios de revalorización, ni una ampliación del mapa de educación prioritaria, ni una evaluación sobre la reforma de los institutos, sino un inicio de curso donde los recursos no abarcan el aumento del número de alumnos, unos proyectos peligrosos para la organización disciplinaria y una gestión del personal guiada por la voluntad de aumentar la carga de trabajo.
Esta huelga tiene que ser «un mensaje claro para el gobierno y la opinión pública» y «podemos imponer otro rumbo, recordar nuestras exigencias», ha insistido. «Libertad, igualdad y laicidad: ¡no sin una escuela pública de calidad!»
SNUipp-FSU: capacitar a los docentes para mejorar el logro educativo de todos los alumnos
El SNUipp-FSU, otro de los afiliados de la IE, también quiere obtener medidas concretas para la mejora de las condiciones de trabajo, la remuneración y la formación de los docentes, necesarios para mejorar el logro educativo de todos los alumnos.
Según el sindicato, los medios para lograrlo son: unos salarios revalorizados para una profesión reconocida; unas mejores condiciones de trabajo para el éxito de los alumnos, especialmente haciendo de la escuela primaria una prioridad; la toma de medidas concretas para mejorar el ejercicio cotidiano de la docencia en el aula; y el impulso urgente de la formación de los docentes.
«Ya sea inicial o continua, la formación de los docentes es uno de los desafíos fundamentales para lograr el éxito educativo de todos los alumnos», ha explicado Sébastien Sihr, secretario general del SNUipp-FSU. ¡Hay que fomentarla urgentemente!
