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Líderes escolares piden protección de los presupuestos educativos

publicado 25 marzo 2011 actualizado 25 marzo 2011

Líderes escolares y representantes de organizaciones miembro de la IE han expresado preocupación acerca de las repercusiones de la crisis económica en los presupuestos educativos y los derechos sindicales.

En el seminario Potenciando a los líderes escolares para responder a los retos presentes y futuros, organizado por la IE en París en octubre de 2010, participantes de todo el mundo discutieron los retos a los que se enfrentan los líderes de las escuelas. Entre las preocupaciones más destacadas se mencionaron la reducción de los presupuestos escolares como resultado de las medidas de austeridad adoptadas por numerosos gobiernos y la limitación de los planes de estudios provocada por las evaluaciones internacionales, las pruebas estandarizadas y la publicación de rankings. Los participantes también expresaron inquietud por la tendencia de las autoridades de utilizar la crisis económica como excusa para erosionar los derechos sindicales y socavar la educación de calidad

Acción de los sindicatos La Secretaria General Adjunta de la IE, Monique Fouilhoux, aprovechó el evento para informar a los participantes sobre las diversas medidas que está tomando la IE en su campaña en torno a la crisis, incluido un seguimiento regular de su impacto en la educación, y la organización de conferencias y programas de formación para líderes sindicales. El Secretario General de UNSA-Education y miembro del Consejo Ejecutivo de la IE, Patrick Gonthier, expresó su preocupación acerca de la decisión del Gobierno francés de incrementar la edad de la jubilación a los 67 años. Ésta y otras medidas de austeridad tendrían un impacto sumamente negativo en la igualdad y la calidad educativa en Francia. El Catedrático Petros Pashiardis, especialista en Liderazgo Educativo en la Open University de Chipre, argumentó que estamos viviendo una “época dorada del liderazgo educativo”, y que el rol de los líderes escolares está recibiendo un mayor reconocimiento en lo que se refiere al logro de una educación de calidad.

El camino a seguir El seminario concluyó con una serie de recomendaciones a la IE y los sindicatos de docentes para que sigan haciendo avanzar el liderazgo escolar por medio de actividades de apoyo, investigación, políticas e intercambio de información, utilizando talleres, seminarios y redes de contactos. Asimismo, se instó a la IE y a los sindicatos de docentes a que desarrollen estrategias para proteger los derechos de los trabajadores y los presupuestos educativos, al tiempo que hacen campaña contra las medidas políticas regresivas en respuesta a la crisis económica global.

Por Dennis Sinyolo

Este articulo fue publicado en Mundos de la Educación, No. 36, diciembre 2010.