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Investigación

  1. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    La privatización educativa en Argentina

    Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde

    25 septiembre 2018

    Este trabajo de investigación ofrece una visión general de los procesos que conducen a la privatización de la educación y su impacto en la calidad e igualdad del sistema de educación pública de Argentina. El proyecto de investigación surge de la labor conjunta de un equipo de académicos e investigadores,...

    La privatización educativa en Argentina
    1. Informe
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Calidad e igualdades: un estudio comparativo de las escuelas públicas y de bajo coste en Lagos

    Elaine Unterhalter

    16 mayo 2018

    Uno de los mayores retos a los que se enfrenta Nigeria consiste en reconstruir un sistema educativo público gratuito y de alta calidad para todos. Las promesas estatales al respecto se remontan al Compromiso nacional de 1973 y se han repetido en políticas y declaraciones. Sin embargo, los incumplimientos reiterados...

    Calidad e igualdades: un estudio comparativo de las escuelas públicas y de bajo coste en Lagos
    1. Informe (en inglés)
  3. Luchar contra la comercialización de la educación

    Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad

    Clara Fontdevila

    19 febrero 2018

    Esta investigación examina la problemática asociada con la proliferación de las escuelas de bajo costo en Perú. Este crecimiento ha coincidido con una falta de previsión en educación pública en comunidades económicamente poco favorecidas y un aumento significativo en los números relativos de proveedores – no estatales de educación, así...

    Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad
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  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad

    Clara Fontdevila

    14 febrero 2018

    A lo largo de las dos últimas décadas, Perú ha experimentado un notable crecimiento del peso de la oferta educativa privada. Este ha sido en gran medida el resultado de la liberalización y desregulación del sector emprendida durante los años 90.

    Educación privada de ‘bajo coste’ en el Perú: un enfoque desde la calidad
    1. Resumén
    2. Informe
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Lo que debe saber el personal educativo sobre los acuerdos comerciales internacionales

    Susan Robertson

    14 diciembre 2017

    El estudio de la IE Lo que debe saber el personal educativo sobre los acuerdos comerciales internacionales analiza las condiciones económicas, políticas y sociales, las agendas de desarrollo, las uniones de actores e instrumentos reguladores que han cuestionado la idea y las condiciones por las que la educación es un...

    Lo que debe saber el personal educativo sobre los acuerdos comerciales internacionales
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  6. Igualdad e inclusión

    España: Esperanza en la diversidad

    Begoña López Cuesta

    29 noviembre 2017

    El derecho de las personas refugiadas a la educación y a la protección internacional están contemplados en el marco jurídico español. En la práctica, sin embargo, este reconocimiento formal contrasta con la ausencia de un marco legal y una infraestructura institucional específicamente orientados a identificar las necesidades de este colectivo...

    España: Esperanza en la diversidad
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  7. Estándares y condiciones laborales

    Veinte años después: Los esfuerzos internacionales para proteger los derechos del personal docente de la enseñanza superior siguen siendo insuficientes

    Nelly P. Stromquist

    18 octubre 2017

    El presente estudio, basado en entrevistas con educadores con distintas trayectorias profesionales y complementado por diversos trabajos de investigación, pretende examinar la contribución de la Recomendación de la UNESCO relativa al personal docente de la enseñanza superior, de 1997 (en adelante R97), para la protección de los profesionales que trabajan...

    Veinte años después: Los esfuerzos internacionales para proteger los derechos del personal docente de la enseñanza superior siguen siendo insuficientes
    1. Informe (en inglés)
    2. Resumen
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Privatización educativa en Uruguay: políticas, actores y posiciones

    Eloísa Bordoli, Pablo Martinis, Mauro Moschetti, Stefanía Conde y Marcelo Alfonzo

    29 septiembre 2017

    A lo largo de las últimas décadas, las políticas pro privatización han cobrado un lugar central en muchos procesos de reforma educativa a escala global. En América Latina, estas políticas han asumido un rol protagónico singular en los procesos de reforma educativa, especialmente a partir de la década de 1990.

    Privatización educativa en Uruguay: políticas, actores y posiciones
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  9. Luchar contra la comercialización de la educación

    Nosotros los educadores

    10 agosto 2017

    El objetivo de esta reseña bibliográfica es de naturaleza exploratoria, y teniendo en cuenta la vasta literatura (tanto académica como no académica) disponible sobre estandarización, personalización y privatización, la reseña se centra esencialmente en artículos académicos y libros publicados en la última década. En su conjunto, la investigación pretende aportar...

    Nosotros los educadores
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  10. Estándares y condiciones laborales

    Sindicalizar al personal docente: desarrollar la fuerza de la profesión

    17 mayo 2017

    Este estudio analiza la experiencia de una serie de sindicatos de docentes en su respuesta a los retos a los que se enfrenta el personal docente de varios contextos nacionales distintos: Chile, Kenia, Nueva Zelanda, Polonia, Escocia, Turquía y Estados Unidos.

    Sindicalizar al personal docente: desarrollar la fuerza de la profesión
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  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    La privatización educativa en América Latina – Una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias

    Antoni Verger, Mauro Moschetti, Clara Fontdevila

    19 abril 2017

    América Latina es la región del planeta en la que la privatización de la provisión educativa ha crecido de forma más acusada y constante en las últimas décadas. A pesar de ello, la literatura al respecto es todavía limitada, y la articulación de una perspectiva regional presenta dificultades dada la...

    La privatización educativa en América Latina – Una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias
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  12. Luchar contra la comercialización de la educación

    Invertir en la crisis: La participación privada en la educación de los refugiados sirios

    Francine Menashy, Zeena Zakharia

    14 abril 2017

    Mientras que la educación en situaciones de emergencia ha aumentado como prioridad política en los mandatos de las organizaciones internacionales (Menashy y Dryden-Peterson, 2015), la proporción total de asistencia exterior para el desarrollo destinada a la educación ha disminuido bruscamente en los últimos años, con una financiación persistentemente baja en...

    Invertir en la crisis: La participación privada en la educación de los refugiados sirios
    1. Estudio (en inglés)
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Tendencias mundiales en EFP: un marco para la justicia social

    Leesa Wheelahan, Gavin Moodie

    16 noviembre 2016

    Este trabajo es una contribución de la Internacional de la Educación para debatir el papel que desempeña la enseñanza profesional para la consecución del objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y la agenda de la educación 2030 relacionada con la UNESCO (2015a: iii), que compromete a la comunidad internacional a “Garantizar...

    Tendencias mundiales en EFP: un marco para la justicia social
    1. Informe (en inglés)
    2. Resumen
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    El discurso ambiguo del Banco mundial respecto a los docentes - Un análisis de diez años de préstamos y asesoramiento

    Clara Fontdevila, Antoni Verger

    17 diciembre 2015

    En las últimas décadas, el Banco Mundial se ha convertido en un actor central en la concepción de la agenda política global en materia de educación y participa cada vez más en la educación hasta el punto de haberse convertido en el mayor proveedor de fondos externos para el sector....

    El discurso ambiguo del Banco mundial respecto a los docentes - Un análisis de diez años de préstamos y asesoramiento
    1. Informe (en inglés)
    2. Resumen
  15. Luchar contra la comercialización de la educación

    La educación corporatizada en Filipinas: Pearson, Ayala Corporation y el surgimiento de los centros de educación privada asequibles (APEC)

    Curtis B. Riep

    30 noviembre 2015

    En este informe se examinan cómo, por qué y con qué consecuencias tiene lugar la privatización de la educación en Filipina encabezada por las corporaciones a través de un análisis de los centros de educación privada asequibles (APEC, por sus siglas en inglés).

    La educación corporatizada en Filipinas: Pearson, Ayala Corporation y el surgimiento de los centros de educación privada asequibles (APEC)
    1. Descargar (en inglés)
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Acabar con el déficit de maestros preparados

    18 enero 2013

    Es innegable el progreso en la realización del derecho a la educación en todo el mundo desde 2000, pero sigue siendo un asunto inacabado. El número total de niños que no reciben escolarización primaria y primer ciclo de secundaria ha pasado de más de 200 millones en 2000 a 132...

    Acabar con el déficit de maestros preparados
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  17. Luchar contra la comercialización de la educación

    Privatización encubierta en la educación pública

    Stephen Ball

    15 mayo 2008

    La tendencia hacia la privatización de la educación pública está encubierta. Se camufla mediante un lenguaje que habla de la ‘reforma educativa’, o bien se va introduciendo a hurtadillas en forma de ‘modernización’.

    Privatización encubierta en la educación pública
    1. Informe (en inglés)