Desarrollo de las habilidades de los docentes para crear aulas informadas sobre el trauma y enseñar el fortalecimiento de la resiliencia psicológica, utilizando enfoques cognitivo-conductuales en Mindanao, Filipinas.
Este artículo forma parte de una recopilación de estudios de caso que detallan prácticas prometedoras en el bienestar docente, la gestión del profesorado y el liderazgo escolar. La iniciativa se centra en mejorar las habilidades de los maestros para crear aulas informadas sobre el trauma y desarrollar la resiliencia psicológica utilizando enfoques cognitivo-conductuales. El programa tiene como objetivo equipar a los maestros con habilidades de afrontamiento y técnicas de desarrollo de la resiliencia para su propio bienestar mental. Al comprender sus propias necesidades de salud mental y aprender estrategias psicológicas basadas en la evidencia, los maestros pueden manejar mejor sus emociones y el estrés.
- Editorial
- Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) Education Development Center
- País
- Filipinas
- Año de publicación
- 2022
- Región de la IE
- Asia y el Pacífico
- Temas
- Recurso transversal Recursos y condiciones Salud física Salud mental Seguridad
- Disponible en
- Inglés Francés Español, Castellano Portugués Árabe
- Categorías de personal
- Docentes
- Comunidades específicas
- Minorías étnicas
- Tipo de recurso
- Archivo descargable