Plataforma de salud y bienestar

Las Directrices de 2025 ofrecen un marco para ayudar a los empleadores del sector educativo y a los sindicatos a prevenir y gestionar los riesgos psicosociales en la educación. Basándose en la versión de 2016, esta revisión refleja los desafíos cambiantes tras la COVID, incluyendo la digitalización, la creciente complejidad en las aulas y el aumento del estrés entre el personal. Las Directrices destacan la importancia de entornos laborales seguros, saludables y de apoyo como elementos esenciales para una educación de calidad, y abogan por la acción colaborativa, una legislación eficaz y evaluaciones de riesgos adaptadas.

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Editorial: European Trade Union Committee for Education (ETUCE) European Federation for Education Employers (EFEE)
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Condiciones de trabajo Derecho a la desconexión y tecnología Salud mental Seguridad
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo Representantes sindicales

La campaña del Ministerio de Educación de Singapur y del Sindicato de Docentes de Singapur (STU, por sus siglas en inglés) enfatiza el respeto mutuo entre el personal educativo y la comunidad. Reafirma la profesionalidad e integridad del personal docente y establece pasos claros para abordar comportamientos irrazonables, acoso o abuso. El documento anima a las personas a expresar sus preocupaciones al personal directivo, contactar al STU para recibir apoyo o acudir a las autoridades si su seguridad se ve comprometida.

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Editorial: Singapore Teachers' Union (STU) Ministry of Education, Singapore
País: Singapur
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Asia y el Pacífico
Temas: Violencia y acoso
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo

El estudio tiene como objetivo ampliar la base de conocimientos sobre el impacto a largo plazo de la crisis del COVID-19 en el sector educativo en toda Europa, con un enfoque específico en el aumento y la prevalencia de los riesgos psicosociales. Este informe examina las diversas dimensiones laborales que contribuyen a la aparición, prevalencia y mitigación de dichos riesgos para los profesionales de la educación, tanto en el lugar de trabajo como más allá.

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Editorial: European Trade Union Committee for Education (ETUCE) European Federation for Education Employers (EFEE)
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Pandemias y epidemias
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Archivo descargable

Este artículo explora la naturaleza del agotamiento profesional docente, destacando que la fatiga de los y las educadoras va mucho más allá de las largas jornadas o el estrés en el aula. Resalta el trabajo emocional que implica la enseñanza, gestionar relaciones, regular emociones y enfrentar la sobrecarga administrativa, como factores clave que contribuyen al agotamiento crónico. Basándose en datos regionales de América Latina, revela cómo las condiciones institucionales, las presiones sociales y la falta de apoyo agravan el problema.

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Editorial: Institute for the Future of Education
País: Argentina Chile Ecuador Perú
Año de publicación: 2025

Región de la IE: América Latina
Temas: Carga de trabajo Salud física Salud mental
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes
Tipo de recurso: Página web

Este informe presenta un análisis nacional del entorno laboral y el bienestar del personal docente en las escuelas públicas australianas, basado en datos de 950 docentes y comparado con otras profesiones. Utilizando el Cuestionario Psicosocial de Copenhague (COPSOQ III), explora factores psicosociales clave como la carga laboral, las demandas emocionales, la claridad del rol, los sistemas de apoyo y la cultura escolar que influyen en el estrés, el agotamiento y el bienestar del docente. Los hallazgos revelan presiones únicas enfrentadas por el personal docente y destacan la necesidad de intervenciones políticas específicas para mejorar las condiciones laborales, apoyar la salud del docente y mejorar la sostenibilidad laboral.

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Editorial: Deakin University Educational Impact (REDI)
País: Australia
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Asia y el Pacífico
Temas: Carga de trabajo Condiciones de trabajo Salud mental
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes
Tipo de recurso: Archivo descargable

El artículo de investigación analiza el entorno psicosocial laboral del personal docente australiano para comprender por qué muchos y muchas consideran dejar la profesión. Utilizando datos de 744 docentes en escuelas públicas, el estudio aplica análisis factorial confirmatorio y técnicas de regresión para identificar 14 variables clave relacionadas con la intención de abandonar. Los resultados revelan que factores como las demandas emocionales, el conflicto entre trabajo y familia, la violencia, el estrés y los síntomas depresivos aumentan la probabilidad de salida, mientras que la satisfacción laboral, el compromiso y el trabajo con sentido la disminuyen. La etapa de la carrera también influye, siendo los y las docentes de carrera media y avanzada más propensos a considerar dejar la profesión que los y las de inicio de carrera.

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Editorial: The Australian Educational Researcher
País: Australia
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Asia y el Pacífico
Temas: Carga de trabajo Condiciones de trabajo Salud mental Violencia y acoso
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes
Tipo de recurso: Archivo descargable

La Opinión Consultiva OC-31/25, emitida por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, explora el contenido y alcance del derecho a la atención y su interrelación con otros derechos humanos. La Corte reconoce el cuidado como un derecho humano autónomo, arraigado en la dignidad y la responsabilidad social y familiar compartida. Examina tres dimensiones, ser cuidado, cuidar a los demás y autocuidado, y las vincula a los principios de igualdad, no discriminación y solidaridad. El dictamen describe las obligaciones del Estado de garantizar la atención a través de políticas públicas y marcos legales, especialmente para las poblaciones vulnerables, y enfatiza su conexión con los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales como el trabajo, la salud, la educación y la seguridad social.

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Editorial: Inter-American Court of Human Rights
País: Costa Rica
Año de publicación: 2025

Región de la IE: América Latina
Temas: Habilidades socioemocionales Protección social Salud mental Salud psicologica y física de las mujeres
Disponible en: Español, Castellano
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo Representantes sindicales
Tipo de recurso: Archivo descargable

La guía reconoce la menopausia como un tema de salud laboral y de igualdad en el ámbito educativo. Ofrece ajustes prácticos en el lugar de trabajo para apoyar al personal que experimenta síntomas menopáusicos. La guía fomenta el diálogo abierto, la toma de conciencia entre todo el personal y la implementación de políticas de apoyo. Incluye recursos como posters, abanicos de papel, políticas modelo y listas de verificación para lideres y representantes sindicales, con el objetivo de promover un entorno laboral más inclusivo y cómodo para quienes transitan la menopausia.

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Editorial: National Education Union
País: Reino Unido
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Salud psicologica y física de las mujeres
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo Representantes sindicales
Tipo de recurso: Recurso en línea

Esta caja de herramientas ofrece un enfoque integral para todo el centro escolar destinado a abordar la discriminación y el abuso por razón de género. Proporciona orientación práctica en torno a cinco temas clave: liderazgo, personal, estudiantado, currículo y comunidad, y cinco ejes transversales que incluyen la inclusión, las dinámicas interpersonales y el imaginario. Diseñado para ser flexible y adaptable, el conjunto fomenta la reflexión colectiva y el cambio cultural a largo plazo. Incluye recursos como vídeos, carteles, presentaciones en PowerPoint y cláusulas modelo de políticas para apoyar al personal en la creación de entornos escolares más seguros y respetuosos.

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Editorial: National Education Union
País: Reino Unido
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Salud psicologica y física de las mujeres Violencia y acoso
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Recurso en línea

La herramienta de auditoría de carga laboral está diseñada para ayudar al personal docente y escolar a evaluar y gestionar eficazmente su carga de trabajo. Establece expectativas claras y límites en diversas áreas como la planificación de clases, la corrección, la recopilación de datos, las reuniones, las observaciones en el aula y las tareas administrativas. La herramienta enfatiza la autonomía profesional, protege el tiempo de planificación y preparación, y garantiza que las nuevas políticas sean evaluadas en cuanto a su impacto en la carga laboral. También respalda prácticas de evaluación justas y fomenta acuerdos colaborativos sobre políticas laborales, con el objetivo de reducir cargas innecesarias y promover un equilibrio más saludable entre la vida laboral y personal para quienes trabajan en educación.

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Editorial: National Education Union
País: Reino Unido
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Carga de trabajo
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Archivo descargable

La política modelo sobre el estrés de la NEU tiene como objetivo gestionar proactivamente el estrés laboral para reducir las afecciones relacionadas con el estrés entre el personal, mejorando así los resultados educativos del estudiantado y garantizando un entorno laboral más seguro. Sirve como guía para que los y las representantes sindicales negocien políticas laborales eficaces que cumplan con los requisitos legales y los estándares sindicales.

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Editorial: National Education Union
País: Reino Unido
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Carga de trabajo Salud física Salud mental
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Archivo descargable

El documento modelo ofrece un ejemplo estructurado de buenas prácticas para identificar y gestionar los riesgos relacionados con el estrés en los entornos educativos. Destaca la importancia de involucrar a las y los representantes sindicales en el proceso de evaluación de riesgos y anima a las escuelas e institutos de educación superior a abordar el estrés laboral de manera proactiva. El modelo está diseñado para apoyar el bienestar del personal, guiando a las instituciones en la evaluación de los factores de estrés y en la implementación de medidas adecuadas para reducir el daño y promover un entorno laboral más saludable.

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Editorial: National Education Union
País: Reino Unido
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Carga de trabajo Condiciones de trabajo Salud mental Violencia y acoso
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Archivo descargable

La investigación analiza el creciente problema de la violencia contra el personal docente en las escuelas. Cuestiona la idea de que una disciplina más estricta, como el restablecimiento del castigo corporal, resuelve la indisciplina en el aula. En cambio, el artículo argumenta que las causas se encuentran en problemas sistémicos más amplios dentro del entorno escolar. Basándose en datos y opiniones de personas expertas, destaca cómo el apoyo insuficiente, el deterioro de las condiciones de trabajo y las deficiencias en las políticas contribuyen a la vulnerabilidad del personal docente, instando a una reevaluación de cómo se aborda la seguridad y la disciplina en los centros educativos.

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Editorial: Sunstone Institute
País: Estados Unidos de América
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Norteamérica y el Caribe
Temas: Condiciones de trabajo Seguridad Violencia y acoso
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes
Tipo de recurso: Recurso en línea

La guía de orientación de SNES-FSU que aborda el impacto del calor extremo en las condiciones de trabajo en las escuelas francesas puede servir de inspiración para otras organizaciones cuando sus escuelas experimenten condiciones climáticas extremas similares. Describe los derechos del personal educativo durante las olas de calor, incluidos los ajustes en las horas de trabajo, el acceso al agua potable y la posibilidad de ejercer los derechos de alerta y retiro en condiciones inseguras. La página también destaca los esfuerzos de promoción de SNES-FSU con el Ministerio de Educación, presionando por horarios de exámenes flexibles y una mejor protección para el personal en situación de vulnerabilidad. Enfatiza la necesidad de invertir a largo plazo en infraestructura escolar para adaptarse al cambio climático y garantizar entornos de trabajo seguros.

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Editorial: Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU)
País: Francia
Año de publicación: 2025

Región de la IE: Europa
Temas: Cambio climático Condiciones de trabajo Salud física
Disponible en: Francés
Categorías de personal: Docentes Personal de apoyo educativo Personal directivo
Tipo de recurso: Recurso en línea

La Estrategia Continental sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial para Docentes en África es una iniciativa histórica que aborda los desafíos de salud mental del personal docente en todo el continente. Reconociendo el rol esencial del profesorado en el desarrollo de África, la estrategia ofrece un marco armonizado y contextualizado para promover, proteger y restaurar su bienestar. Se estructura en cuatro pilares: entornos habilitadores, formación y sensibilización comunitaria, intervenciones escolares y atención especializada. Busca empoderar al profesorado y asegurar que reciba el apoyo adecuado mediante políticas, formación y servicios pertinentes.

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Editorial: UNESCO IICBA
Año de publicación: 2025

Región de la IE: África
Temas: Carga de trabajo Salud mental Satisfacción laboral
Disponible en: Inglés
Categorías de personal: Docentes
Tipo de recurso: Archivo descargable

Ei-iE

Plataforma de salud y bienestar Centro de recursos de la Internacional de la Educación

Mostrando 172 recursos filtrados por:

Prevención de los riesgos psicosociales en la educación: directrices europeas conjuntas 2025

Respetando a nuestro personal

Bienestar ocupacional en los sistemas educativos europeos: los interlocutores sociales en la educación abordando el impacto duradero de la crisis del COVID-19

Fatiga y agotamiento del personal educativo: Cuando el cansancio docente va más allá del aula

Informe australiano sobre el trabajo, la salud y el bienestar del personal docente: un análisis de los entornos psicosociales laborales y del bienestar de los y las docentes en las escuelas públicas.

Condiciones laborales, bienestar y retención del personal docente: un análisis exploratorio para identificar los factores clave asociados con la intención de los y las docentes de abandonar la profesión

El contenido y alcance del derecho a la atención y su interrelación con otros derechos: Opinión consultiva de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

Trabajar durante la menopausia

Prevención del sexismo y del acoso sexual

Auditoría de carga laboral

Política modelo sobre el estrés

Evaluación modelo de riesgos por estrés para escuelas e instutos de educación superior

La lucha silenciosa: cuando los docentes se convierten en el objetivo

Ola de calor: tus derechos, nuestras intervenciones

Estrategia continental sobre salud mental y apoyo psicosocial para el personal docente en África