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Plataforma de salud y bienestar

Condiciones de trabajo

Las condiciones físicas del entorno de aprendizaje tienen un impacto directo en el bienestar y la salud de los y las docentes y el personal de apoyo educativo. Cuando la infraestructura escolar está bien mantenida, las aulas están adecuadamente ventiladas e iluminadas, y los materiales de aprendizaje son accesibles, se crea un espacio donde las personas pueden concentrarse, sentirse cómodas y participar de manera más efectiva. Por otro lado, las aulas superpobladas, la infraestructura deficiente o la falta de recursos básicos pueden provocar estrés, fatiga e incluso problemas de salud, que a su vez afectan la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Mostrando 52 recursos filtrados por:

Temas: Condiciones de trabajo
Relevancia Año

Evaluación modelo de riesgos por estrés para escuelas e instutos de educación superior

Kit de herramientas

El documento modelo ofrece un ejemplo estructurado de buenas prácticas para identificar y gestionar los riesgos relacionados con el estrés en los entornos educativos. Destaca la importancia de involucrar a las y los representantes sindicales en el proceso de evaluación de riesgos y anima a las escuelas e institutos de educación superior a abordar el estrés laboral de manera proactiva. El modelo está diseñado para apoyar el bienestar del personal, guiando a las instituciones en la evaluación de los factores de estrés y en la implementación de medidas adecuadas para reducir el daño y promover un entorno laboral más saludable.

La lucha silenciosa: cuando los docentes se convierten en el objetivo

Investigación

La investigación analiza el creciente problema de la violencia contra el personal docente en las escuelas. Cuestiona la idea de que una disciplina más estricta, como el restablecimiento del castigo corporal, resuelve la indisciplina en el aula. En cambio, el artículo argumenta que las causas se encuentran en problemas sistémicos más amplios dentro del entorno escolar. Basándose en datos y opiniones de personas expertas, destaca cómo el apoyo insuficiente, el deterioro de las condiciones de trabajo y las deficiencias en las políticas contribuyen a la vulnerabilidad del personal docente, instando a una reevaluación de cómo se aborda la seguridad y la disciplina en los centros educativos.

Editorial
Sunstone Institute
País
Estados Unidos de América
Año de publicación
2025
Región de la IE
Norteamérica y el Caribe
Temas
Condiciones de trabajo Seguridad Violencia y acoso
Disponible en
Inglés
Categorías de personal
Docentes
Tipo de recurso
Recurso en línea

Ola de calor: tus derechos, nuestras intervenciones

Guías

La guía de orientación de SNES-FSU que aborda el impacto del calor extremo en las condiciones de trabajo en las escuelas francesas puede servir de inspiración para otras organizaciones cuando sus escuelas experimenten condiciones climáticas extremas similares. Describe los derechos del personal educativo durante las olas de calor, incluidos los ajustes en las horas de trabajo, el acceso al agua potable y la posibilidad de ejercer los derechos de alerta y retiro en condiciones inseguras. La página también destaca los esfuerzos de promoción de SNES-FSU con el Ministerio de Educación, presionando por horarios de exámenes flexibles y una mejor protección para el personal en situación de vulnerabilidad. Enfatiza la necesidad de invertir a largo plazo en infraestructura escolar para adaptarse al cambio climático y garantizar entornos de trabajo seguros.

Organizar el tiempo: siete pautas para un buen plan de distribución del trabajo

Guías

 La página proporciona siete consejos prácticos para crear un plan de distribución del trabajo efectivo en las escuelas primarias, destacando la importancia de comenzar temprano, involucrar a todo el equipo y mantener la flexibilidad. Resalta la necesidad de una comunicación clara entre la administración escolar y el personal docente, asegurando que todas las tareas se alineen con las competencias individuales y los objetivos de la escuela. El artículo también enfatiza los beneficios de un plan bien estructurado para reducir el estrés y mejorar la satisfacción laboral general del personal docente.

Editorial
Algemene Onderwijsbond
País
Países Bajos
Año de publicación
2025
Región de la IE
Europa
Temas
Carga de trabajo Condiciones de trabajo Satisfacción laboral
Disponible en
Inglés Neerlandés / Holandés
Categorías de personal
Docentes
Tipo de recurso
Página web

Estado de la educación 2025: el estrés y el bienestar docente

Investigación

El artículo analiza algunos de los resultados de la encuesta "Estado de la Educación 2025", en la que participaron más de 14.000 docentes de escuelas públicas. Destaca el problema generalizado del estrés y el desequilibrio entre la vida laboral y personal entre el personal educativo. Los hallazgos revelan que casi dos tercios de los y las docentes experimentan estrés más del 60 % del tiempo, siendo las mujeres y quienes trabajan en educación primaria los más afectados. La encuesta subraya la necesidad de aumentar la financiación, mejorar los salarios y ofrecer condiciones laborales más flexibles para abordar la actual crisis de contratación y retención, y hacer que la docencia sea más compatible con la vida personal.

Editorial
National Education Union
País
Reino Unido
Año de publicación
2025
Región de la IE
Europa
Temas
Carga de trabajo Condiciones de trabajo Salario y remuneraciones Salud mental
Disponible en
Inglés
Categorías de personal
Docentes Personal de apoyo educativo
Tipo de recurso
Página web

Trabajar con directivos de escuelas y colegios en la gestión del bienestar del personal: guía para representantes sindicales

Guías

La página de la NASUWT sobre la gestión del bienestar del personal proporciona orientación a los representantes sindicales sobre la colaboración con los líderes de escuelas y colegios para mejorar el bienestar del personal. Versa sobre la importancia de abordar tanto los peligros físicos como los psicosociales, realizar evaluaciones de riesgos de estrés y mantener reuniones regulares con los y las líderes para discutir e implementar iniciativas de bienestar.

Violencia y agresión contra educadores y personal educativo, retención, estrés y necesidades de formación: resultados de una encuesta nacional

Investigación

El artículo de investigación analiza el preocupante aumento de la violencia y la agresión contra el personal docente en Estados Unidos, especialmente tras la pandemia de COVID-19. Basado en dos encuestas a gran escala realizadas antes y después de las restricciones pandémicas, el estudio revela que los incidentes de acoso verbal, amenazas, ciberacoso y violencia física han aumentado, superando los niveles previos a la pandemia. Este incremento ha provocado un aumento significativo en el número de docentes que expresan su intención de renunciar o trasladarse.

Orientar a las víctimas de accidentes de trabajo y a sus familias

Guías

 La guía tiene como objetivo apoyar a las víctimas de accidentes laborales y a sus familias. Proporciona información completa sobre los pasos a seguir y los derechos disponibles después de un accidente. La guía incluye diez fichas detalladas que cubren temas como la definición de un accidente laboral, las consecuencias para los contratos de trabajo, la preparación para el regreso al trabajo y la obtención de compensación. También aborda el involucramiento de varios actores, el papel del juez penal y el apoyo a las familias en caso de un accidente fatal.

Trabajar por una mejor seguridad social

Guías

El artículo analiza estrategias para mejorar la seguridad social en las instituciones educativas. Destaca la importancia de comprender la dinámica de los equipos, buscar ayuda externa para resolver problemas de equipo, abordar los conflictos de manera proactiva y garantizar un buen liderazgo. Asimismo, el artículo subraya la necesidad de contar con normas de conducta claras, políticas de personal eficaces y una estructura transparente de quejas para crear un entorno de trabajo seguro y agradable para todo el personal.

Estado de la educación: carga de trabajo y bienestar

Investigación

El artículo analiza algunos de los resultados de la encuesta "Estado de la Educación", en la que participaron más de 8.000 miembros del sindicato inglés National Education Union. La encuesta preguntó a docentes y personal de apoyo educativo sobre su experiencia personal con la carga de trabajo y los factores que afectan su bienestar. La encuesta revela que la mayoría de los y las docentes y el personal de apoyo educativo en Inglaterra y Gales están lidiando con cargas de trabajo inmanejables, lo que genera un estrés significativo y un desequilibrio entre la vida laboral y personal. Entre los factores clave relacionados con el estrés se encuentran elementos impulsados por el gobierno, como las inspecciones, niveles insuficientes de personal y la falta de recursos.

Editorial
National Education Union
País
Reino Unido
Año de publicación
2024
Región de la IE
Europa
Temas
Carga de trabajo Condiciones de trabajo Salario y remuneraciones Salud mental
Disponible en
Inglés
Categorías de personal
Docentes Personal de apoyo educativo
Tipo de recurso
Página web

Convenios fundamentales sobre seguridad y salud en el trabajo

Guías

Esta publicación se ha preparado para ayudar a los mandantes de la OIT a promover y aplicar el principio y derecho fundamental a un medio ambiente laboral seguro y saludable. Describe los requisitos establecidos en los convenios fundamentales sobre SST núms. 155 y 187, reconociendo la complementariedad de ambos instrumentos para garantizar una buena gobernanza en materia de SST a escala nacional y una gestión sólida en el lugar de trabajo. También incluye disposiciones clave de las Recomendaciones núms. 164 y 197 para proporcionar más orientación sobre su aplicación.

Clases más grandes y más alumnos con necesidades especiales: Influencias de las características de las clases en la carga de trabajo, la satisfacción laboral y el absentismo

Investigación

"Grotere klassen en meer zorgleerlingen: Invloeden van klassenkenmerken op werkdruk, tevredenheid en verzuim": El informe investiga el impacto de clases más numerosas y de la presencia de más estudiantes que requieren atención especial en la carga de trabajo, la satisfacción y el absentismo del profesorado en la educación primaria y secundaria en los Países Bajos. Basado en una encuesta a más de 7,000 docentes, los resultados revelan que las clases más grandes y una mayor proporción de estudiantes con necesidades específicas se correlacionan con un aumento de la presión laboral, una menor satisfacción en el trabajo y mayores tasas de absentismo. El profesorado considera que reducir el tamaño de las clases o brindar más apoyo para atender la diversidad de necesidades podría ayudar a aliviar la presión y la carga de trabajo.

Editorial
Algemene Onderwijsbond
País
Países Bajos
Año de publicación
2023
Región de la IE
Europa
Temas
Carga de trabajo Condiciones de trabajo
Disponible en
Neerlandés / Holandés
Categorías de personal
Docentes
Nivel de educación
Educación primaria Educación secundaria
Tipo de recurso
Archivo descargable

Violencia, amenazas y uso de la fuerza

Guías

Vold, trusler og magtanvendelse es una guia creada para apoyar al personal docente y escolar en la gestión de situaciones que implican violencia, amenazas o uso de la fuerza dentro de escuelas en Dinamarca. Explica el marco legal aplicable, incluidos los derechos y responsabilidades del personal, y proporciona recomendaciones prácticas sobre cómo actuar ante incidentes, denunciarlos y acceder a apoyo. El folleto enfatiza la importancia de medidas preventivas, una comunicación clara y la colaboración entre el personal educativo, la dirección y las autoridades locales para mantener un entorno laboral seguro y respetuoso.

Editorial
Danish Union of Teachers
País
Dinamarca
Año de publicación
2022
Región de la IE
Europa
Temas
Condiciones de trabajo Salud física Violencia y acoso
Disponible en
Danés
Categorías de personal
Docentes
Tipo de recurso
Archivo descargable

Nota de orientación para el bienestar docente en situaciones de emergencia

Guías

Esta nota de orientación proporciona estrategias para apoyar la salud mental y el bienestar general del profesorado en contextos de crisis. Hace hincapié en la importancia de promover el acceso al apoyo en salud mental y psicosocial, crear entornos laborales favorables y fortalecer la voz, la agencia y el liderazgo del profesorado. La orientación está alineada con los Estándares Mínimos de la INEE y ofrece recomendaciones prácticas, herramientas y ejemplos para ayudar a las y los educadores, responsables de políticas y actores humanitarios a mejorar la resiliencia y la eficacia de los sistemas educativos en situaciones de emergencia.

Promover nuestra salud mental y nuestro bienestar

Guías

Este video, creado por el sindicato EIS durante la Semana de Concienciación sobre la Salud Mental, muestra a tres de sus miembros compartiendo sus perspectivas personales sobre el papel crucial de la salud mental en la educación. El video enfatiza cómo la acción colectiva a través del apoyo sindical puede llevar a mejoras significativas en el bienestar en el lugar de trabajo.

Editorial
Educational Institute of Scotland
País
Reino Unido
Año de publicación
2022
Región de la IE
Europa
Temas
Condiciones de trabajo Salud física Salud mental
Disponible en
Inglés
Categorías de personal
Docentes
Tipo de recurso
Video