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Rikke Kristiansen

Rikke Kristiansen est spécialiste du climat et de l'éducation au Secrétariat du GPE, où elle soutient les efforts déployés aux niveaux national et mondial pour intégrer la résilience climatique dans les systèmes éducatifs.

Elle travaille dans le cadre de l'Initiative pour des systèmes éducatifs adaptés au climat (CSESI) et de l'initiative Building the Climate Resilience of Children and Communities through the Education Sector (BRACE), aidant les pays partenaires à renforcer leurs politiques, leurs plans et leurs investissements en matière de réponse au climat.

Son travail consiste notamment à coordonner les partenariats multipartites, à soutenir les plans de travail nationaux, à mobiliser des financements climatiques pour l'éducation et à promouvoir la production de données probantes et le partage des connaissances au sein du Secrétariat du GPE.

Rikke est titulaire d'une licence en génie civil de l'Université d'Aarhus et d'un MSc en ingénierie du développement urbain durable de l'Université d'Aalborg, spécialisé dans l'adaptation et l'atténuation du changement climatique dans les pays à faible revenu.

Elle est spécialiste de l'adaptation au changement climatique, de la gestion des risques de catastrophe et des programmes de résilience, forte d'une expérience acquise au Soudan du Sud, en Sierra Leone, au Rwanda et dans d'autres contextes vulnérables au changement climatique.

Écrits par Rikke Kristiansen

  1. Action et sensibilisation en matière de climat 30 avril 2026

    Pourquoi les systèmes éducatifs résilients face au changement climatique commencent avec les enseignant·e·s

    Amy Wickham, Jennifer Ulrick, Rikke Kristiansen, Sarah Beardmore, Sean Storr

    Aux quatre coins de la planète, le changement climatique perturbe déjà l’apprentissage (lien en anglais). Les vagues de chaleur contraignent les écoles à fermer leurs portes. Les inondations endommagent les salles de classe et le matériel pédagogique. Les tempêtes et les sécheresses entraînent des déplacements de populations et interrompent la...

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