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Articles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2020-05-08

    « L’impact du COVID-19 sur l’éducation tchèque dans le présent et l’avenir », par David Navrátil.

    La pandémie de COVID-19 a très rapidement et subitement changé la vie des enseignant·e·s, des élèves et des parents dans mon pays. Elle a radicalement modifié la perception de notre système éducatif. Mais une question demeure – comment le système éducatif tchèque pourra-t-il gérer cette situation et quelles seront les...

    « L’impact du COVID-19 sur l’éducation tchèque dans le présent et l’avenir », par David Navrátil.
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2020-01-17

    #jeunesenseignants « Un jeune enseignant et syndicaliste tchèque enthousiaste ! », par David Navrátil (ČMOS-PS/République tchèque).

    Je m’appelle David Navrátil et je suis professeur d’anglais, de géographie et d’allemand dans une petite ville de la République tchèque. J’ai décidé de devenir enseignant alors que je faisais mes études dans l’enseignement secondaire. Mes sujets de prédilection étaient les langues étrangères, l’éducation physique et la géographie. Le seul...

    #jeunesenseignants « Un jeune enseignant et syndicaliste tchèque enthousiaste ! », par David Navrátil (ČMOS-PS/République tchèque).
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2019-10-09

    #jeunesprofs « Les syndicats sont à vos côtés! », par Michal Horník (ČMOS-PS, République Tchèque).

    Je travaille dans le secteur de l’éducation depuis cinq ans. Ce n’est ni longtemps ni pas longtemps. J’ai passé beaucoup de bons moments à enseigner, à collaborer avec mes collègues et à participer à des activités syndicales, au sein du syndicat tchéco-morave des travailleur·euse·s de l’éducation.

    #jeunesprofs « Les syndicats sont à vos côtés! », par Michal Horník (ČMOS-PS, République Tchèque).
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2018-04-10

    Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre

    Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...

    Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre
  5. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 2017-06-05

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers

    Imaginons que les gouvernements proposent la création d'une Cour suprême pour le monde. Ce tribunal détiendrait le pouvoir de contrôler tous les agissements des Etats dans le cadre de leur souveraineté. Il pourrait réviser leurs lois et leurs réglementations à tous les niveaux. Il serait également en droit de réexaminer...

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2011-06-08

    République tchèque : des expert(e)s de l’éducation inclusive démissionnent face à l’inaction du gouvernement

    L’IE a exprimé ses inquiétudes face à la démission de plus de 50 expert(e)s d’un Groupe de travail créé par le ministère tchèque de l’Education, chargé d’élaborer un plan pour améliorer la qualité de l’éducation des enfants défavorisés.

    République tchèque : des expert(e)s de l’éducation inclusive démissionnent face à l’inaction du gouvernement
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Projets de coopération au développement

  1. Comenius

    Host organizations
    ZNP
    Cooperating organizations
    ZNP, OZPŠaV
    Countries
    Poland, Czech Republic, Slovakia
    Start date
    2020-02-03
    End date
    2021-02-04
    Comenius
All Development Cooperation Projects: Republique Tcheque

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