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En tant que porte-parole des éducateurs/trices à travers le monde, nous saluons l’inclusion de l’éducation au rang des priorités du G20 et nous espérons que cet engagement en faveur de l’éducation sera renouvelé au Japon en 2019.

Le syndicat d’enseignants finlandais Opetusalan Ammattijärjestö propose d’allonger d’un an la durée de l’enseignement préprimaire afin d’y inclure les enfants âgés de 5 ans.

L’Histoire est interprétée et enseignée de façons différentes et, souvent, radicalement opposées selon les pays. Lorsque des pays ont été en guerre l’un avec l’autre, leur système national d’éducation, leurs manuels scolaires et leur mémoire collective glorifient souvent les vainqueurs, cachent les atrocités commises et nient les allégations des victimes.

Le Kenya National Union of Teachers a appelé le gouvernement à mettre un terme à sa politique de délocalisation, qui a contraint des centaines d’enseignant(e)s à abandonner la profession, afin de combler la pénurie nationale d’enseignant(e)s, ainsi qu’à supprimer le système actuel d’évaluation des enseignant(e)s.

Les syndicalistes de l’éducation ont entrepris diverses actions destinées à soutenir le personnel enseignant, les étudiant(e)s et leurs familles dans les zones de Lombok, en Indonésie, dévastées par des séismes de forte intensité.

« Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace posée par la commercialisation et la privatisation, pas même les nations insulaires du Pacifique. Dans l’intérêt de nos étudiants, de nos membres et de l’éducation pour tous, cette question doit devenir prioritaire. »

L’Internationale de l'Education salue la décision de Djibouti, de la Macédoine, du Pérou et de Saint-Marin d’appuyer la Déclaration sur la sécurité dans les écoles et de s’engager ainsi en faveur de la protection des étudiant(e)s, des enseignant(e)s, des écoles et des universités en temps de conflit.

La Journée internationale des peuples indigènes du monde nous rappelle que, dans de nombreuses régions du monde, les peuples indigènes se heurtent tous les jours à l’exclusion, à la discrimination, à la pauvreté et à la violence: au Paraguay, après des siècles d’invasion de leurs terres, la colonisation européenne et...

L'Internationale de l'Education condamne fermement la peine de prison de dix ans et demi de réclusion prononcée contre Mohammad Habibi, enseignant iranien et membre du conseil d'administration de l'Iranian Teachers' Trade Association of Tehran.

L'Internationale de l'Education a soutenu les organisations affiliées du Lesotho en grève pour protester contre le refus du gouvernement de prendre en compte leurs revendications légitimes concernant les problèmes professionnels des enseignant(e)s et la mise en œuvre d'une éducation de qualité pour tou(te)s.

S'organiser en syndicats pour lutter pour de meilleures conditions de travail et pour un traitement digne est un droit internationalement reconnu.

En réaction à l’annonce par le ministère britannique de l’Education de ses plans pour que toutes les écoles enseignent aux enfants l’importance d’une bonne santé mentale et physique, la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers a souligné que les questions de santé mentale constituent un élément quotidien de...

S’il faut se réjouir que l’éducation soit devenue un axe majeur des débats lors de l’actuelle campagne électorale au Cambodge, les syndicalistes enseignant(e)s n’oublient pas de faire observer les manques, surtout financiers, dont souffre le système scolaire national, auxquels les pouvoirs publics doivent remédier.

L’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité, devant être garanti, régi et financé par l’Etat. Tel est le message lancé par les éducateurs/trices convoqué(e)s à la réunion régionale de l’Internationale de l’Education Amérique latine (IEAL), organisée à Cochabamba, en Bolivie.

L’Internationale de l'Education et ses partenaires ont réaffirmé la nécessité pour les organisations des secteurs de l’eau, du logement, de l’éducation et de la santé de coordonner leurs actions en matière de partenariats public-privé.

Sous le thème « We care. We fight. We show up. We vote », plus de 3.000 éducateurs/trices, professionnel(le)s de la santé et salarié(e)s du secteur public se sont réuni(e)s à Pittsburgh, en Pennsylvanie, à l’occasion de la convention bisannuelle de l’American Federation of Teachers.

Lors de son Assemblée générale, le Réseau Education et Solidarité a renouvelé son engagement à demeurer un réseau de confiance, en expansion et innovant pour la promotion de la santé et du bien-être dans les établissements éducatifs du monde entier.

Si l’éducation publique, gratuite et universelle est l’une des réalisations majeures de l’Etat providence, elle est également l’un des rares services publics qui, jusqu’à ce jour, a résisté à la commercialisation et à la déréglementation.