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Petite enfance

  1. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 11 janvier 2021

    Taïwan : le syndicat de l’éducation met en lumière les conditions inégales alors qu’il fait campagne pour une éducation de qualité

    Le gouvernement taïwanais élargit le fossé social et encourage la privatisation du secteur de l’éducation de la petite enfance (EPE). C’est ce qu’indique la National Teachers’ Association (NTA) dans son résumé annuel.

    Taïwan : le syndicat de l’éducation met en lumière les conditions inégales alors qu’il fait campagne pour une éducation de qualité
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 décembre 2020

    Allemagne : le personnel chargé de l’éducation de la petite enfance est soumis à un stress énorme

    En Allemagne, les syndicats d’enseignants ont demandé aux autorités publiques de mieux reconnaître le rôle joué par les éducateur·trice·s de la petite enfance pendant la pandémie de COVID-19. Ils ont demandé une augmentation des ressources pour le personnel et le financement des écoles KiTa — éducation de la petite enfance...

    Allemagne : le personnel chargé de l’éducation de la petite enfance est soumis à un stress énorme
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 novembre 2020

    Taïwan : le syndicat d'enseignants alerte sur les dangers des caméras de surveillance dans les établissements d’EPE

    La National Teachers’ Association (NTA) de Taïwan s’inquiète de l’installation de caméras de surveillance dans les établissements d’éducation de la petite enfance (EPE). Elle plaide pour des mesures plus efficaces en vue de répondre aux principales préoccupations concernant ces établissements.

    Taïwan : le syndicat d'enseignants alerte sur les dangers des caméras de surveillance dans les établissements d’EPE
  4. Croissance des syndicats 22 septembre 2020

    Canada : la Fédération des intervenantes en petite enfance du Québec déclenche une grève générale illimitée

    Les 10.000 responsables en services éducatifs en milieu familial (RSE) affiliées à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) ont déclenché une grève générale illimitée ce 21 septembre. Elles intensifient ainsi leurs moyens de pression, qui avaient débuté le 1er septembre par des grèves rotatives dans les différentes régions du...

    Canada : la Fédération des intervenantes en petite enfance du Québec déclenche une grève générale illimitée
  5. Renouveau et développement syndical 12 juin 2019

    Palestine: grâce à la coopération au développement, les capacités du syndicat des éducateurs·rice·s de la petite enfance augmentent et les conditions de travail s’améliorent

    Le syndicat général des employé·e·s des établissements préscolaires et privés renforce ses capacités d’organisation et de représentation des travailleurs·euse·s du secteur de la petite enfance à travers la coopération au développement avec d’autres syndicats de l’enseignement.

    Palestine: grâce à la coopération au développement, les capacités du syndicat des éducateurs·rice·s de la petite enfance augmentent et les conditions de travail s’améliorent
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 mars 2019

    Oslo: une conférence internationale place les enfants au cœur de l’éducation de la petite enfance

    La conférence internationale « The Nordic Way –Early Childhood Education and Care » (Suivre la voie nordique –Education et accueil de la petite enfance) a été organisée les 26 et 27 mars à Oslo sur invitation de l’Union of Education Norway, en partenariat avec le ministère norvégien de l'Education et...

    Oslo: une conférence internationale place les enfants au cœur de l’éducation de la petite enfance
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mars 2019

    « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.

    Lasse Bjerg Jørgensen

    L’éducation de la petite enfance (EPE) est enfin à l’ordre du jour d’un Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). Cette année, l’ISTP 2019 met l’accent sur l’importance de l’EPE pour l’apprentissage tout au long de la vie. Le bien-être constitue quant à lui, pour la première fois, l’un des...

    « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 mars 2019

    « Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards

    Olli Luukkainen, David Edwards

    L’humanité fait face à de nombreuses menaces, telles que le changement climatique et les multiples dangers qui mettent en péril l’environnement. Il est nécessaire d’adopter une nouvelle vision pour résoudre ces problèmes. Modifier nos modes de vie et nos habitudes de consommation peut contribuer à améliorer la situation, mais c’est...

    « Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards
  9. Croissance des syndicats 1 mars 2019

    Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation »

    Réuni·e·s à l’occasion de leur Conférence fédérale, les dirigeant·e·s et militant·e·s de l’Australian Education Union ont salué l’engagement du Parti travailliste à accroître considérablement le financement de l’enseignement public et ont réaffirmé leur détermination à faire en sorte que les prochaines élections fédérales accordent une place centrale à l’éducation.

    Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation »
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 octobre 2018

    Pour une éducation de la petite enfance de qualité pour tou(te)s au premier plan des priorités gouvernementales

    Les organisations membres de l’Internationale de l’Education ont fermement rappelé aux gouvernements que l’éducation de la petite enfance est un droit humain fondamental et un bien public, qui doit être mis à la disposition de tous les jeunes enfants.

    Pour une éducation de la petite enfance de qualité pour tou(te)s au premier plan des priorités gouvernementales
  11. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 12 avril 2018

    Namibie: Influence du privé dans l'éducation de la petite enfance et nécessité d'embaucher des enseignant(e)s qualifié(e)s

    Le Namibia National Teachers' Union a dénoncé le rôle du secteur privé dans le secteur préprimaire et exigé que des enseignant(e)s qualifié(e)s soient recruté(e)s dans ce secteur de l’éducation.

    Namibie: Influence du privé dans l'éducation de la petite enfance et nécessité d'embaucher des enseignant(e)s qualifié(e)s
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 avril 2018

    Finlande: Les parents manifestent en faveur d’une hausse du traitement des enseignant(e)s de la petite enfance

    Opetusalan Ammattijärjestö, le syndicat de l’éducation finlandais, s’est félicité du soutien témoigné par les parents et les citoyen(ne)s à l’égard du statut et des conditions de vie et de travail des éducateurs/trices de la petite enfance.

    Finlande: Les parents manifestent en faveur d’une hausse du traitement des enseignant(e)s de la petite enfance
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 mars 2018

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°19: le RDM et l’éducation de la petite enfance: une reconnaissance certaine, mais qui reste centrée sur la pensée occidentale et l’économie, par Helge Wasmuth et Elena Nitecki

    Elena Nitecki, Helge Wasmuth

    Le Rapport sur le développement dans le monde (RDM ; WDR de son acronyme anglais) reconnaît l’importance des années de formation de la petite enfance, lesquelles sont considérées comme une étape positive pour répondre aux nombreux problèmes rencontrés par les enfants et leurs familles. Il est particulièrement encourageant de lire...

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°19: le RDM et l’éducation de la petite enfance: une reconnaissance certaine, mais qui reste centrée sur la pensée occidentale et l’économie, par Helge Wasmuth et Elena Nitecki
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 février 2018

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°16: Education de la petite enfance, pauvreté et privatisation: pourquoi l’EPE, pourtant si importante, fait-elle l’objet de crédits insuffisants dans les politiques de la Banque mondiale?, par Carol Anne Spreen

    Carol Anne Spreen

    L’apprentissage ne commence pas lorsque l’enfant entre à l’école. Chacun sait que de la naissance à l’âge de 5 ans, le cerveau de l’enfant connaît une croissance beaucoup plus marquée que par la suite et il est également plus sensible aux influences de l’environnement extérieur (telles que la stimulation cognitive,...

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°16: Education de la petite enfance, pauvreté et privatisation: pourquoi l’EPE, pourtant si importante, fait-elle l’objet de crédits insuffisants dans les politiques de la Banque mondiale?, par Carol Anne Spreen