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Peuples autochtones

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2018

    La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman

    Glen Hansman

    A l'instar de nos collègues dans le monde entier, les enseignant(e)s canadien(ne)s sont uni(e)s par la volonté de créer un monde meilleur en luttant contre les injustices sociales telles que le racisme. En ces temps troublés, des signes inquiétants d'une résurgence d'un mouvement néonazi du pouvoir blanc ont conduit les...

    La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 29 mars 2018

    Philippines: Criminalisation de dirigeant(e)s autochtones et des défenseurs/euses des droits humains

    L’Internationale de l’Education se joint à son affilié l’Alliance of Concerned Teachers pour lancer un cri d’alarme au sujet de la détérioration de la situation des droits humains aux Philippines, où le Procureur général accuse à présent des enseignant(e)s, des dirigeant(e)s des peuples autochtones et des défenseurs/euses des droits humains...

    Philippines: Criminalisation de dirigeant(e)s autochtones et des défenseurs/euses des droits humains
  3. Croissance des syndicats 12 octobre 2017

    Les dirigeant(e)s de l’Internationale de l’Education de la région Asie-Pacifique se réunissent pour relever les défis de la région

    Les dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation de la région Asie-Pacifique ont réaffirmé leur engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tou(te)s, en luttant contre la privatisation de l’éducation à but lucratif, en encourageant le professionnalisme des enseignant(e)s et en exigeant le respect des droits humains et syndicaux des éducateurs/trices.

    Les dirigeant(e)s de l’Internationale de l’Education de la région Asie-Pacifique se réunissent pour relever les défis de la région
  4. Croissance des syndicats 31 août 2017

    Philippines: soutien international croissant en faveur des enseignant(e)s et étudiant(e)s Lumad qui se battent pour leur droit à l’éducation

    Les syndicats d’enseignants continuent à montrer leur solidarité au niveau mondial et répondent à l’appel de l’Internationale de l’Education leur demandant d’agir et de condamner les attaques permanentes dont sont victimes les écoles, les enseignant(e)s et les communautés Lumad aux Philippines.

    Philippines: soutien international croissant en faveur des enseignant(e)s et étudiant(e)s Lumad qui se battent pour leur droit à l’éducation
  5. Equité et inclusion 20 août 2017

    Vague de solidarité syndicale du secteur de l’éducation pour nos collègues et les étudiant(e)s philippin(e)s

    Les syndicats d'enseignants à l'échelle mondiale ont condamné les attaques continues contre les écoles, les enseignant(e)s, les étudiant(e)s et les communautés Lumad aux Philippines, une manifestation de solidarité faisant suite à un appel à l'action lancé par l'Internationale de l’Education.

    Vague de solidarité syndicale du secteur de l’éducation pour nos collègues et les étudiant(e)s philippin(e)s
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 août 2017

    Philippines: Les expert(e)s des Nations Unies exhortent le gouvernement à mettre immédiatement fin aux violations des droits humains

    L’Internationale de l’Education réitère son appel à l’action et ses vives préoccupations, suite à la déclaration d’expert(e)s des Nations Unies selon laquelle « les Philippines (avaient) besoin d’une action urgente afin d’enrayer la spirale des violations des droits ».

    Philippines: Les expert(e)s des Nations Unies exhortent le gouvernement à mettre immédiatement fin aux violations des droits humains
  7. Equité et inclusion 21 juin 2017

    Mexique: les éducateurs/trices et l'UNESCO publient ensemble un guide multilingue pour l’enseignement autochtone

    Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación et l'UNESCO ont annoncé que le guide méthodologique pour l’enseignement autochtone est à présent disponible en anglais et en français: un pas de plus vers l’amélioration de l’accès à l'outil d'apprentissage.

    Mexique: les éducateurs/trices et l'UNESCO publient ensemble un guide multilingue pour l’enseignement autochtone
  8. Equité et inclusion 1 décembre 2016

    Mexique: un nouveau guide pour l’amélioration de l’éducation autochtone

    En coopération avec l’UNESCO, le syndicat national mexicain du personnel de l’éducation, affilié à l’Internationale de l’Education, a récemment publié un guide innovant destiné à aider les enseignant(e)s à parfaire leur enseignement dispensé aux autochtones, intitulé « Stratégies didactiques: guide à l’attention des enseignant(e)s pour améliorer l’éducation autochtone ».

    Mexique: un nouveau guide pour l’amélioration de l’éducation autochtone
  9. Equité et inclusion 10 août 2016

    Australie: une enseignante distinguée pour son travail auprès des élèves autochtones

    Les syndicalistes enseignant(e)s ont récompensé une éducatrice pour les efforts « simples » mais remarquables qu’elle déploie afin d’offrir aux étudiant(e)s autochtones une éducation de qualité. Cette bonne nouvelle vient accorder un répit bienvenu à l’heure où un scandale sur la maltraitance des détenus mineurs secoue le Territoire du Nord.

    Australie: une enseignante distinguée pour son travail auprès des élèves autochtones
  10. Equité et inclusion 9 août 2016

    Réaffirmer le droit des peuples autochtones à une éducation de qualité

    A l’occasion de la Journée internationale des peuples autochtones, l’Internationale de l’Education réaffirme que l’éducation doit être accessible à tou(te)s sans discrimination, financée par l’Etat et gratuite.

    Réaffirmer le droit des peuples autochtones à une éducation de qualité
  11. Equité et inclusion 11 juillet 2016

    Malaisie: un syndicat souligne les droits des peuples autochtones

    Les objectifs de développement durable ne seront pas atteints si les droits des peuples autochtones ne sont pas respectés. Tel est le message qui est ressorti d’une réunion de syndicalistes enseignant(e)s sur les questions liées aux droits des peuples autochtones, organisée en juin à Miri, en Malaisie.

    Malaisie: un syndicat souligne les droits des peuples autochtones
  12. Equité et inclusion 21 juin 2016

    La majorité des enseignant(e)s canadien(ne)s interrogé(e)s estiment que l’éducation autochtone est intégrée dans les programmes scolaires

    A l’occasion de la Journée nationale des Autochtones, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a publié une nouvelle enquête dévoilant le point de vue des enseignant(e)s sur certaines questions liées à l’éducation autochtone.

    La majorité des enseignant(e)s canadien(ne)s interrogé(e)s estiment que l’éducation autochtone est intégrée dans les programmes scolaires
  13. Equité et inclusion 26 mai 2016

    Mexique: les enseignant(e)s autochtones exigent une éducation inclusive de qualité

    Le second Parlement des enseignant(e)s autochtones du Mexique a réaffirmé l'impérieuse nécessité d'inclure tous les éducateurs/trices dans la lutte en faveur d'un système éducatif intégré et de qualité reconnaissant toutes les cultures, à commencer par la salle de classe.

    Mexique: les enseignant(e)s autochtones exigent une éducation inclusive de qualité
  14. Equité et inclusion 19 février 2016

    Le multilinguisme pour une éducation de qualité

    Cette année, la Journée internationale de la langue maternelle souligne que l’apprentissage dans la langue maternelle est non seulement essentiel au développement d’une éducation de qualité et de la diversité linguistique, mais joue également un rôle important dans la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon de 2030.

    Le multilinguisme pour une éducation de qualité
  15. Equité et inclusion 25 janvier 2016

    Canada: une fusillade dans une école lève le voile sur des problèmes qui dépassent le cadre des salles de classe

    La fusillade survenue à La Loche, en Saskatchewan, ne représente pas uniquement une tragédie pour une communauté, mais souligne une nouvelle fois encore la nécessité de disposer d’établissements scolaires et d’enseignant(e)s de qualité dans les régions rencontrant des difficultés sur le plan social.

    Canada: une fusillade dans une école lève le voile sur des problèmes qui dépassent le cadre des salles de classe