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Santé et Sécurité dans les écoles

  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 19 mai 2020

    Afrique du Sud : la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s reste très préoccupante à l’heure de la réouverture des écoles et des collèges

    Le South African Democratic Teachers’ Union a exprimé ses plus vives inquiétudes à propos des plans du gouvernement pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires le 1er juin prochain. Demandant instamment aux autorités d’accorder la priorité à la sécurité, le syndicat a dressé une liste des conditions préalables...

    Afrique du Sud : la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s reste très préoccupante à l’heure de la réouverture des écoles et des collèges
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 19 mai 2020

    Trouver l’espoir : lancement d’un livre pour enfants afin de leur donner de l’espoir

    Un nouveau livre pour enfants visant à changer le récit autour du COVID-19 a été lancé. « Espoir, où es-tu ? » donne également de l'espoir aux enfants et aux familles en ces temps de pandémie et de fermetures d'écoles.

    Trouver l’espoir : lancement d’un livre pour enfants afin de leur donner de l’espoir
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 18 mai 2020

    Irak : le syndicat de l’éducation se bat pour le paiement des salaires des éducateur∙trice∙s

    L’Internationale de l’Éducation soutient vigoureusement les éducateur.trice.s du Kurdistan irakien qui luttent pour obtenir le paiement de leurs salaires et condamne la féroce répression de leurs manifestations pacifiques par les forces de sécurité.

    Irak : le syndicat de l’éducation se bat pour le paiement des salaires des éducateur∙trice∙s
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 18 mai 2020

    Les syndicats de l’éducation germanophones s’inquiètent du déficit numérique révélé par le COVID-19

    Trois organisations membres des pays germanophones ont publié une déclaration commune dans laquelle elles soulignent leurs préoccupations communes concernant l’impact du COVID-19 sur leurs systèmes éducatifs nationaux.

    Les syndicats de l’éducation germanophones s’inquiètent du déficit numérique révélé par le COVID-19
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 15 mai 2020

    France : les syndicats de l’enseignement insistent sur des garanties pour la santé des étudiant∙e∙s et des éducateur∙trice∙s pour la réouverture des établissements d’éducation

    Les éducateur∙trice∙s français∙es ont réagi à l’annonce par le gouvernement du déconfinement et de la réouverture des établissements scolaires à partir du 11 mai, et demandent aux autorités publiques l’assurance d’une reprise des cours en présentiel en toute sécurité sanitaire pour éviter une propagation du COVID-19 parmi les étudiant∙e∙s et...

    France : les syndicats de l’enseignement insistent sur des garanties pour la santé des étudiant∙e∙s et des éducateur∙trice∙s pour la réouverture des établissements d’éducation
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 mai 2020

    Vanuatu : le syndicat des enseignants intensifie les efforts de secours aux communautés dans le cadre du COVID-19 et des catastrophes naturelles

    Confronté à trois crises majeures — le COVID-19, un cyclone tropical et une éruption volcanique — le syndicat de l’éducation de Vanuatu fait de son mieux pour assurer la santé et la sécurité des enseignant·e·s, des étudiant·e·s et de leurs communautés. Pour ce faire, il·elle·s continuent à dispenser un enseignement...

    Vanuatu : le syndicat des enseignants intensifie les efforts de secours aux communautés dans le cadre du COVID-19 et des catastrophes naturelles
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 11 mai 2020

    Népal : les syndicalistes de l’éducation se mobilisent au cours du confinement lié au COVID-19

    La Nepal Teachers’ Association a organisé la campagne « Every Home a School » en réponse à la fermeture des établissements d’enseignement consécutive à la pandémie de COVID-19. Elle a également formulé à l’intention du gouvernement des propositions relatives à la santé et la sécurité ainsi qu’aux questions sociales et...

    Népal : les syndicalistes de l’éducation se mobilisent au cours du confinement lié au COVID-19
  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 11 mai 2020

    Les enseignant∙e∙s francophones ont su répondre présent∙e∙s pour une éducation de qualité devant la fermeture soudaine des établissements d’éducation

    Le Comité syndical francophone de l’Éducation et de la Formation a souligné lors d’un webinaire que les enseignant∙e∙s de l’espace francophone, pris∙es au dépourvu par la fermeture forcée par l’épidémie du COVID-19 ont su faire preuve d’inventivité et d’adaptativité pour répondre au mieux aux besoins éducatifs de leurs étudiant∙e∙s.

    Les enseignant∙e∙s francophones ont su répondre présent∙e∙s pour une éducation de qualité devant la fermeture soudaine des établissements d’éducation
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 11 mai 2020

    Maroc : les syndicats de l’éducation soumettent leurs propositions pour la réouverture des écoles aux autorités publiques

    Les quatre syndicats marocains affiliés à l’Internationale de l’Éducation ont rencontré le ministère de l’Éducation en vue d’identifier les moyens permettant de garantir une éducation de qualité ainsi qu’une reprise des classes en toute sécurité, dans le contexte de la pandémie de COVID-19.

    Maroc : les syndicats de l’éducation soumettent leurs propositions pour la réouverture des écoles aux autorités publiques
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 8 mai 2020

    Italie : un manifeste syndical pour l’éducation inclusive

    Un syndicat italien de l’éducation demande aux éducateur·trice·s de signer un manifeste reprenant sept points pour une éducation inclusive pendant l’épidémie de COVID-19.

    Italie : un manifeste syndical pour l’éducation inclusive
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 mai 2020

    Indonésie: des syndicalistes de l’éducation prennent rapidement des mesures face à la pandémie de COVID-19

    Depuis l’apparition de l’épidémie de COVID-19 dans le pays et la fermeture des établissements scolaires en Indonésie, des membres du syndicat d’enseignants Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI), se sont mobilisés à l’échelle nationale et locale. Le syndicat s’attache à assurer la continuité pédagogique, la sécurité des éducateur∙trice∙s, des élèves et...

    Indonésie: des syndicalistes de l’éducation prennent rapidement des mesures face à la pandémie de COVID-19
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 mai 2020

    Sénégal : reprendre les enseignements à tous les niveaux en préservant les vies

    Les syndicalistes enseignant∙e∙ssénégalais∙essouhaitent éviter que l’année scolaire et universitaire actuelle ne devienne « blanche » à cause de l’épidémie du COVID-19. S’il∙elle∙s reconnaissent que l’éducation à distance aide à la continuité de l’éducation, il∙elle∙s insistent pour une reprise concertée des cours dans les établissements d’enseignement, en toute sécurité pour les...

    Sénégal : reprendre les enseignements à tous les niveaux en préservant les vies
  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 mai 2020

    Burkina Faso : les questions de santé et de sécurité à régler avant la réouverture des écoles

    Les syndicats d'enseignants du Burkina Faso demandent aux autorités publiques de garantir la mise en place de mesures appropriées pour assurer la sécurité des élèves et des éducateur·trice·s avant la réouverture des écoles prévue le 11 mai. Les syndicats reconnaissent que l’enseignement et l’apprentissage à distance ne se déroulent pas...

    Burkina Faso : les questions de santé et de sécurité à régler avant la réouverture des écoles
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 mai 2020

    Amérique latine : les travailleuses de l'éducation unies face à la pandémie

    Des représentantes des unités chargées des questions de genre, d'équité et d'égalité des organisations syndicales affiliées à l'IE en Amérique latine ont été convoquées par le bureau régional pour participer à une réunion virtuelle mercredi dernier afin de réfléchir sur la situation des femmes en général, et des enseignantes en...

    Amérique latine : les travailleuses de l'éducation unies face à la pandémie
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 mai 2020

    Philippines : la rentrée scolaire devrait être liée à des mesures de santé appropriées

    Les syndicalistes de l’éducation aux Philippines ont réitéré la nécessité d’assurer la sécurité des enseignant·e·s et des élèves par rapport au COVID-19 dans toutes les salles de classe avant d’ouvrir les écoles pour une nouvelle année scolaire.

    Philippines : la rentrée scolaire devrait être liée à des mesures de santé appropriées
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 mai 2020

    États-Unis: les syndicats de l’éducation présentent une feuille de route pour la réouverture des écoles et des communautés en toute sécurité

    L’American Federation of Teachers a lancé un plan d’orientation pour une réouverture sûre et responsable des écoles et des établissements, imaginant un « retour à la normale » pour l’enseignement public, la santé publique et l’économie à l’ère du COVID-19.

    États-Unis: les syndicats de l’éducation présentent une feuille de route pour la réouverture des écoles et des communautés en toute sécurité
  17. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 mai 2020

    Le Comité régional d’Asie-Pacifique adopte une déclaration sur le COVID-19

    La déclaration adoptée par le Comité régional d’Asie-Pacifique mentionne les divergences d’approches entre les gouvernements au regard de l’impact du COVID-19 sur la santé, sur les travailleur∙euse∙s et sur l’économie. Elle souligne également le manque de consultation des syndicats de l’éducation, à quelques rares exceptions près, concernant les questions relatives...

    Le Comité régional d’Asie-Pacifique adopte une déclaration sur le COVID-19
  18. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 mai 2020

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles

    Lors d’une réunion virtuelle tenue le 20 avril 2020, le Comité Régional Afrique de l’Internationale de l’Éducation a adopté une déclaration relative à l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation dans la région et a exhorté les gouvernements à consulter les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation,...

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles