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Projets de coopération

Tous les projets affichés (103)

Titre du projet Année Pays

Cameroun

2021 – 2023

Amplifying young voices within trade unions in the COVID-19 new normal

  • Jeunes adhérent.e.s
  • Cameroun: FECASE
  • Jamaïque: JTA
  • Philippines: ACT
  • Allemagne: FES
  • BWI
  • Education International EI
  • IndustriALL
  • ITF
  • ITUC
  • PSI
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2023 – 2024

Campaign for Public Education (Cameroon)

  • Privatisation et marchandisation
  • Communication
  • Unité syndicale
  • Cameroun: FECASE, FESER, SYNTESPRIC
  • Education International EI
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2023 – 2024

EI Africa SRGBV project 2023-2024

  • Genre et inclusion
  • Voir les informations sur le projet
  • Etats-Unis d’Amerique: NEA
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Canada

2023

La remobilisation des militants et le renforcement de leurs capacités au Bénin

  • Changement climatique, environnement
  • Formation professionnelle
  • Droits syndicaux
  • Genre et inclusion
  • Jeunes adhérent.e.s
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Canada: CTF/FCE
  • Bénin: SNEP-Bénin
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Colombie

2016 – 2024

Projet sur les écoles publiques - territoires de paix (Colombie)

  • Santé et sécurité à l’école
  • Dialogue social
  • Démocratie, droits humains
  • Genre et inclusion
  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Colombie: FECODE
  • Canada: BCTF, CSQ, CoDev, OSSTF
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2017 – 2024

Proyecto de cualificación sindical con perspectiva de género, para la escuela territorio de paz (Colombia)

  • Privatisation et marchandisation
  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Démocratie, droits humains
  • Genre et inclusion
  • Syndicalisation
  • Colombie: FECODE
  • Suede: STU
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Congo-Brazzaville

2019 – 2020

Campagne d'adhésion au Congo Brazzaville

  • Syndicalisation
  • Congo-Brazzaville: FETRASSEIC
  • France: SNES-FSU
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2023 – 2024

EI Africa SRGBV project 2023-2024

  • Genre et inclusion
  • Voir les informations sur le projet
  • Etats-Unis d’Amerique: NEA
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Congo-Kinshasa

2018 – 2023

Projet sur les cercles d'étude en République démocratique du Congo

  • Privatisation et marchandisation
  • Statut des enseignant.e.s
  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Démocratie, droits humains
  • Genre et inclusion
  • Jeunes adhérent.e.s
  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Unité syndicale
  • Congo-Kinshasa: CSC-Enseignement, FENECO-UNTC, SYECO
  • Canada: CSQ
  • Suede: Lärarförbundet
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2020

Sensibilisation Covid et mobilisation des membres en République Démocratique du Congo

  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Syndicalisation
  • Communication
  • Congo-Kinshasa: CSC-Enseignement, FENECO-UNTC, SYECO
  • Education International EI
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2022 – 2023

Recherche sur la privatisation de l'éducation en République démocratique du Congo

  • Privatisation et marchandisation
  • Statut des enseignant.e.s
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Démocratie, droits humains
  • Syndicalisation
  • Congo-Kinshasa: CSC-Enseignement, FENECO-UNTC
  • Canada: CSQ
  • Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation CSFEF
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2023 – 2024

EI Africa SRGBV project 2023-2024

  • Genre et inclusion
  • Voir les informations sur le projet
  • Etats-Unis d’Amerique: NEA
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Corée du Sud

2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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