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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 octobre 2023 Mongolie : la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science demande des investissements dans l’éducation et les enseignant·e·s
La revendication de la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science (FMESU, acronyme anglophone) est claire : il faut investir dans les enseignant·e·s et dans l’éducation.
Mongolie : la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science demande des investissements dans l’éducation et les enseignant·e·s -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 17 avril 2023 Mongolie : la FMESU exige un salaire juste et approprié pour les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation
Des milliers de travailleur·euse·s ont répondu à l’appel de la Federation of Mongolian Education and Science Unions (Fédération des syndicats de l’enseignement et de la science de Mongolie ; FMESU) et ont manifesté dans le calme le 6 avril à Oulan-Bator, capitale du pays. Ils ont exigé une augmentation des...
Mongolie : la FMESU exige un salaire juste et approprié pour les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation -
Jeunes membres 29 septembre 2022 Mongolie : les efforts en cours pour transformer et rénover la Fédération syndicale des enseignant·e·s
À la suite de la récente publication d’une recherche intitulée « Transformation des syndicats à l’ère de l’économie numérique : le cas de la Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU, de son acronyme en anglais) », l’organisation des syndicats de l’enseignement de Mongolie s’est engagée dans diverses initiatives...
Mongolie : les efforts en cours pour transformer et rénover la Fédération syndicale des enseignant·e·s -
Renouveau et développement syndical 29 juillet 2022 Mongolie : des éducateur·trice·s engagé·e·s dans le renouveau syndical
L’étude intitulée « Trade union transformation in the digital economy : the case of the Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU) » (La transformation syndicale dans l’économie numérique : le cas de la FMESU, Mongolie) met en lumière les défis auxquels le syndicat est confronté en lien avec...
Mongolie : des éducateur·trice·s engagé·e·s dans le renouveau syndical -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 septembre 2019 « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.
Dr. Robert Jeyakumar
Je me suis réveillé à Budapest par une belle matinée d'été pour donner une conférence, pour laquelle j'avais préparé des documents en Malaisie conformément aux exceptions aux droits d'auteur en vigueur dans ce pays. Juste avant la conférence, j’ai appris, avec consternation, que mes documents ne respectaient pas la législation...
« Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 mai 2019 Le VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie réaffirme l'importance de promouvoir et d'investir dans un enseignement public de qualité
Près de 800 délégué·e·s représentant toutes les régions de Mongolie ont participé au VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie, où le Premier ministre a informé les participant·e·s de l'augmentation du budget national alloué au secteur de l'enseignement public et au développement professionnel continu des enseignant·e·s.
Le VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie réaffirme l'importance de promouvoir et d'investir dans un enseignement public de qualité
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