Un pas de plus vers l'accès à une éducation de qualité pour tous et toutes
Après plus d'un an de lutte pour l'intégration d'un objectif entièrement consacré à l'éducation dans l'agenda pour l'après 2015, L'IE a atteint une étape importante à New York la semaine dernière, lors de la dernière session du Groupe de travail ouvert des Nations Unies sur les objectifs de développement durable.
Le Groupe de travail ouvert (OWG) avait pour mission de proposer un ensemble d'objectifs de développement mondiaux pour aider le monde à faire face aux défis sociaux, environnementaux et économiques les plus urgents. Après 18 mois de négociations, le Groupe de travail ouvert s'est accordé sur 17 objectifs de développement durable, dont certains concernent l'éducation, l'égalité des genres et« le plein emploi productif et un travail décent pour tous et toutes ».
Dès le tout début du processus, l'IE a proposé un objectif individuel sur la qualité de l’éducation pour tous/toutes et a demandé un engagement spécifique envers les enseignant(e)s qualifié(e)s. Au cours de l'année écoulée, l'IE et ses affiliés ont contribué activement au processus et ont participé à des efforts directs de plaidoyer visant à assurer que ces priorités se reflèteraient dans la proposition finale du Groupe de travail ouvert.
Reconnaissance pour l'éducation
L'IE accueille favorablement l'objectif individuel sur « l'éducation de qualité inclusive et équitable pour tous/toutes » et particulièrement la cible correspondante sur l'achèvement d'une éducation primaire et secondaire gratuites, équitables et de qualité. C'est un signal clair indiquant que la communauté mondiale reconnaît l'importance de l'éducation et est prête à dépasser ses engagements actuels pour l'éducation primaire. Cet objectif inclut des cibles spécifiques sur la qualité de l'éducation pré-primaire, professionnelle et tertiaire, ainsi que sur l'alphabétisation des jeunes et des adultes.
L'IE accorde une importance particulière aux cibles concernant les enseignant(e)s qualifié(e)s et les environnements d'apprentissage sensibles au genre, sûrs et non violents. Ces cibles sont l'image d'une notion plus large de la qualité de l’éducation et s'inscrivent comme priorités de la campagne de l'IE, Uni(e)s pour une éducation de qualité, lancée en octobre 2013.
Maintenir l'éducation à l'ordre du jour
Même s'il est toujours possible d'améliorer la proposition du Groupe de travail ouvert, elle reflète un certain nombre des priorités de l'IE et représente une base solide pour renforcer le discours à mesure que le processus avance. Les éducateurs/trices et les dirigeant(e)s des syndicats de l'enseignement du monde entier ont placé la qualité de l'éducation au centre de leur agenda. Il faut à présent veiller à l'y maintenir et à renforcer davantage les engagements des états membres envers la qualité de l'éducation pour tous/toutes.
L’étape suivante sera la discussion de l'Assemblée générale des Nations Unies sur la proposition du Groupe de travail ouvert, dans le but d'adopter un nouveau cadre de développement mondial en septembre 2015.
