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« L’éducation n’est pas une chaîne de montage, une plateforme de diffusion de contenu ou encore, et en aucun cas, une transaction. Nos élèves ne sont pas des données, et nos salles de classe ne sont pas des marchés. » C’est ce qu’a déclaré José Olivera, de la Fédération nationale...
Conférence internationale du Travail : l’Internationale de l’Éducation demande que le personnel enseignant et les syndicats soient au cœur du débat sur l’Intelligence Artificielle
À l’occasion de la Journée de la langue kurde, l’Union of Teachers in North and East Syria (UTNES), affiliée à l’Internationale de l’Éducation (IE), a renouvelé son appel en faveur de la reconnaissance officielle de la langue kurde en Syrie, soulignant que l’enseignement en langue maternelle est un droit humain...
Syrie : le syndicat de l'éducation UTNES plaide en faveur de l’enseignement en langue maternelle, pilier de sociétés inclusives et démocratiques
Aujourd’hui marque une victoire historique pour les travailleuses et travailleurs partout dans le monde — et pour les syndicats de l’éducation à l’échelle mondiale. La reconnaissance de la protection du droit de grève en vertu de la Convention n° 87 de l'OIT vient confirmer ce que les syndicats de l’éducation...
Une victoire historique pour les travailleuses et travailleurs — et pour les syndicats de l’éducation du monde entier
Selon les responsables de l’organisation, plus de huit millions de personnes ont participé à plus de 3.300 événements « No Kings » (« Pas de rois ») à travers les 50 États du pays. En dehors des États‑Unis, d’autres personnes, dont des Américain·e·s expatrié·e·s, ont pris part à des manifestations...
Les enseignant·e·s se joignent à des millions de personnes pour une journée de protestation contre l'administration Trump
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.