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À l’occasion de la Journée de la langue kurde, l’Union of Teachers in North and East Syria (UTNES), affiliée à l’Internationale de l’Éducation (IE), a renouvelé son appel en faveur de la reconnaissance officielle de la langue kurde en Syrie, soulignant que l’enseignement en langue maternelle est un droit humain...
Syrie : le syndicat de l'éducation UTNES plaide en faveur de l’enseignement en langue maternelle, pilier de sociétés inclusives et démocratiques
Malgré une crise politique prolongée, une violence endémique et une précarité économique croissante , les syndicats de l’éducation en Haïti poursuivent leur mobilisation pour défendre l’école publique et les droits des enseignant·e·s. Réuni·e·s dans le cadre de la campagne La Force du Public, les responsables syndicaux dressent un tableau lucide...
Haïti : les syndicats de l’éducation tiennent bon face à l’insécurité et à l’instabilité politique
Aujourd’hui marque une victoire historique pour les travailleuses et travailleurs partout dans le monde — et pour les syndicats de l’éducation à l’échelle mondiale. La reconnaissance de la protection du droit de grève en vertu de la Convention n° 87 de l'OIT vient confirmer ce que les syndicats de l’éducation...
Une victoire historique pour les travailleuses et travailleurs — et pour les syndicats de l’éducation du monde entier
Le Mexique est l’un des vingt-sept pays d’Amérique du Nord et des Caraïbes où l’Internationale de l’Éducation compte des organisations affiliées. Avec un effectif total de 1,6 million de membres actifs et 1 million de retraités, le Syndicat national des travailleuses et travailleurs de l’éducation du Mexique (Sindicato Nacional de...
Les personnels de soutien à l’éducation dans l’enseignement public au Mexique
S’adressant à la Commission de l’application des normes de l’Organisation internationale du Travail (OIT) au cours de la Conférence internationale du Travail le 3 juin, le président de l’Internationale de l’Éducation (IE), Mugwena Maluleke, a réagi au rapport du Comité conjoint d’expert·e·s UNESCO-OIT sur l’application des Recommandations concernant la condition...
Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant