Portail santé et bien-être

Dans une interview avec la CAUT, Ivy Lynn Bourgeault discute de son étude nationale sur la santé mentale dans diverses professions, en se concentrant sur le milieu académique. L'étude met en évidence les niveaux élevés d'anxiété et de dépression chez les universitaires en raison de lourdes charges de travail, du stress numérique et de l'évaluation continue par les pairs. Bourgeault souligne la nécessité de meilleures accommodations et de soutien en matière de santé mentale, en particulier pour le personnel académique sous contrat qui fait face à l'insécurité de l'emploi. Elle aborde également l'écart entre les sexes dans la recherche sur la santé mentale et l'impact de la pandémie de COVID-19 sur le bien-être du personnel académique.

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Editeur: Canadian Association of University Teachers
Pays: Canada
Année de publication: 2025

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique et psychologique des femmes Technologie et droit à la déconnexion
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Chercheur·se·s
Niveau d'enseignement: Enseignement supérieur et recherche
Type de ressource: Page Web

Cet article discute les résultats de l’enquête sur l’État de l'éducation 2025 à laquelle plus de 14 000 enseignants et enseignantes de l’éducation publique ont pris part. Il met en lumière le problème omniprésent du stress et du mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée chez les travailleur·se·s de l’éducation. Les résultats révèlent que près des deux tiers des enseignant·e·s ressentent du stress plus de 60 % du temps, les femmes et les enseignant·e·s du primaire étant particulièrement touché·e·s. L'enquête souligne la nécessité d'un financement accru, d'une amélioration des salaires et de conditions de travail flexibles pour résoudre la crise actuelle de recrutement et de rétention et rendre l'enseignement plus compatible avec la vie personnelle.

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Editeur: National Education Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Salaire et rémunération Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Page Web

Le Manuel des représentant·e·s syndicaux·ales fournit un guide de référence de A à Z conçu pour soutenir les représentant·e·s des syndicats dans leurs rôles. Il couvre un large éventail de sujets, notamment les accidents du travail, les plaintes, les agressions, les budgets, le harcèlement, les compétences, la taille des classes, les contrats, les programmes et les évaluations, les mesures disciplinaires, les visites éducatives, l'égalité des chances, les congés familiaux, la flexibilité du travail, les griefs, les inspections, les descriptions de poste, les salaires, les retraites, la gestion des performances, les licenciements, les indemnités et congés maladie, le stress et l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Ressource transversale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Le guide de la NASUWT sur les réseaux sociaux et les abus en ligne envers les enseignant·e·s fournit des conseils cruciaux aux écoles et aux établissements d’enseignement supérieur pour protéger le personnel contre le harcèlement et les abus en ligne. Il décrit les types d'abus en ligne auxquels les enseignant·e·s peuvent être confronté·e·s, tels que le trolling, les menaces en ligne et le cyberharcèlement, et souligne l'importance de mettre en place des politiques de comportement robustes et de réaliser des évaluations des risques. Le guide met également en évidence l'impact sévère des abus en ligne sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s, et insiste sur la nécessité pour les écoles de prendre des mesures proactives pour garantir un environnement de travail sûr et favorable.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Technologie et droit à la déconnexion Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

La boîte à outils de la NASUWT sur la santé et le bien-être des femmes offre des conseils et des recommandations détaillées pour gérer les problèmes de santé qui affectent spécifiquement les femmes sur le lieu de travail. Le site présente trois guides distincts sur: (i) l'endométriose, l'adénomyose et les fibromes au travail ; (ii) la gestion de la ménopause au travail ; (iii) la valorisation de la maternité. La boîte à outils souligne l'importance de créer des environnements de travail favorables, de valoriser la maternité et de veiller à ce que les femmes bénéficient des aménagements et de la compréhension nécessaires pour préserver leur santé et leur bien-être tout en accomplissant leurs tâches professionnelles.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Communautés spécifiques: Femmes
Type de ressource: Page Web

Le guide de la NASUWT sur la lutte contre la surcharge de travail des enseignant·e·s au Royaume-Uni aborde l'impact significatif des charges de travail lourdes sur la santé, la sécurité et le bien-être des enseignant·e·s. Il souligne la nécessité pour les écoles de fournir un temps approprié aux enseignant·e·s pour remplir leurs devoirs professionnels, d'assurer des heures de travail raisonnables et d'éviter l’excès de planifications, de notations et de tâches administratives. Le guide met également en avant l'importance de maintenir un équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de protéger les enseignant·e·s contre un traitement injuste et de s'assurer que les responsabilités supplémentaires soient accompagnées d'une compensation appropriée.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Sécurité Travail non rémunéré
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

La page de la NASUWT sur la gestion du bien-être du personnel fournit des conseils aux responsables syndicaux sur la collaboration avec les dirigeant·e·s des écoles et des établissements d'enseignement supérieur pour améliorer le bien-être du personnel. Elle souligne l'importance de traiter à la fois les risques physiques et psychosociaux, de mener des évaluations des risques liés au stress et d'organiser régulièrement des réunions avec les responsables pour discuter et mettre en œuvre des initiatives en matière de bien-être.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Le chapitre 2 de cette note d’information de l’IE pour le Sommet international sur la profession enseignante de 2025 porte sur la corrélation positive entre le bien-être des enseignant·e·s et la réussite scolaire des élèves, ainsi que leur développement social, émotionnel et cognitif. La note identifie plusieurs facteurs clés influençant le bien-être du personnel enseignant, notamment le statut d’emploi, la rémunération, les conditions de travail, l’autonomie professionnelle, ainsi que la santé et la sécurité au travail. Elle appelle à des politiques globales qui traitent ces aspects de manière holistique, en reconnaissant que l’amélioration du bien-être des enseignant·e·s est essentielle pour favoriser des environnements d’apprentissage inclusifs et bienveillants.

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Editeur: Education International (EI)
Année de publication: 2025

Thématiques: Ressource transversale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La page présente l'avis du Comité économique et social européen (CESE) sur la garantie d'un équilibre entre vie privée et vie professionnelle adapté aux besoins de chacun. Elle souligne l'importance d'adapter les stratégies en matière d'équilibre entre vie professionnelle et vie privée afin de répondre à l'évolution démographique, aux nouvelles formes de travail et à la demande croissante en matière de soins. Le CESE souligne la nécessité de disposer de services abordables, accessibles et de haute qualité qui profitent aux travailleur·se·s, aux familles, aux entreprises et aux pouvoirs publics. Il insiste également sur l'importance de soutenir le travail de soins et la sécurité financière des familles et des travailleur·se·s, en les considérant comme des investissements dans la société et l'économie. L'avis appelle à une évaluation des politiques d'équilibre entre vie professionnelle et vie privée dans les entreprises de l'UE et souligne le rôle du dialogue social dans la réalisation de cet objectif.

La resource peut être téléchargée dans toutes les langues disponibles sur la page Web du CESE.

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Editeur: European Economic and Social Committee (EESC)
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Allemand Danois Tchèque Bulgare Espagnol, Castillan Anglais Grec moderne Français Irlandais Hongrois Finnois Estonien Lituanien Letton Néerlandais Portugais Roumain Slovaque Slovène Suédois Italien Croate Maltais Polonais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s

Ce guide de la NEA présente un cadre structuré et fondé sur des données probantes pour aider les écoles à traiter la violence armée comme un risque professionnel. Adaptée des pratiques de santé au travail, la hiérarchie comprend cinq niveaux d'intervention - élimination, substitution, contrôles techniques, contrôles administratifs et équipements de protection individuelle - en donnant la priorité aux stratégies les plus efficaces. Le guide souligne que les mesures prises ne doivent pas compromettre une éducation informée par les traumatismes et culturellement compétente, ni reposer uniquement sur le "renforcement" des écoles.

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Editeur: National Education Association (NEA)
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Page Web

Le guide est une ressource en quatre parties conçue pour aider le personnel éducatif, le personnel scolaire et les leaders communautaires à faire face à la crise croissante de la violence armée dans les établissements éducatifs. Il couvre des stratégies de prévention, de préparation, de réponse et de rétablissement, en mettant l'accent sur les pratiques informées par le traumatisme, le soutien en santé mentale et la défense des politiques. Le guide vise à favoriser des environnements scolaires plus sûrs en équipant les parties prenantes avec des listes de contrôle actionnables, des aperçus sur les signes avant-coureurs et des outils pour guérir après les incidents, tout en plaidant pour un changement systémique afin de protéger les étudiant·e·s et les travailleur·se·s.

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Editeur: National Education Association (NEA) The Everytown for Gun Safety Support Fund
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Les recommandations soutiennent les femmes qui reprennent le travail après un congé de maternité et souhaitent continuer à allaiter. Elles préconisent des évaluations des risques, des aménagements de travail flexibles, des installations de repos adaptées et des pauses allaitement rémunérées afin de garantir la dignité et la sécurité. La page propose des ressources pratiques telles que des politiques modèles, des lettres types pour les membres et les représentant·e·s, des listes de vérification pour les responsables, ainsi que du matériel de campagne. Bien que certaines écoles et universités adoptent ces pratiques, la NEU souligne que de nombreuses femmes subissent encore des traitements dégradants.

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Editeur: National Education Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

Le guide aborde la question urgente de la prévention du suicide dans les lieux de travail éducatifs, en soulignant le risque accru parmi le personnel scolaire, en particulier les enseignantes du primaire et de la maternelle. Il décrit les signes d’alerte, les facteurs de risque et les actions immédiates à entreprendre si une personne est en détresse, tout en plaidant pour que le suicide soit reconnu comme un décès lié au travail selon la législation sur la santé et la sécurité. Le guide propose également des liens vers des ressources telles que des fiches d’information, les obligations légales des employeurs et des mesures pratiques pour les représentant·e·s des syndicats, dans le but de favoriser un environnement de soutien et de réduire la stigmatisation liée à la santé mentale.

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Editeur: National Education Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

L’article de recherche examine la montée inquiétante de la violence et de l’agressivité envers les enseignant·e·s aux États-Unis, en particulier après la pandémie de COVID-19. En s’appuyant sur deux enquêtes à grande échelle menées avant et après les restrictions liées à la pandémie, l’étude révèle une augmentation des cas de harcèlement verbal, de menaces, de cyberharcèlement et de violences physiques, dépassant les niveaux d’avant la pandémie. Cette hausse a entraîné une augmentation significative du nombre d’enseignant·e·s exprimant leur intention de démissionner ou de demander une mutation.

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Editeur: American Psychologist
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Pandémies et épidémies Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce webinaire fait partie d'une série conjointe organisée par l'AFTRA, l'IICBA et le Hub KIX Africa 19. Il explore l'impact des structures de leadership et de gouvernance au sein des écoles africaines sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s. Organisée le 6 juin 2024, cette session rassemble des experts et des parties prenantes afin de discuter des défis, de partager les résultats de recherches et de proposer des stratégies pour créer des environnements scolaires favorables qui accordent la priorité au bien-être des enseignant·e·s.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2024

Continent: Afrique
Thématiques: Leadership Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Vidéo

Ei-iE

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141 ressources affichées, filtrées par:

Entrevue avec Ivy Lynn Bourgeault sur la santé mentale

État de l'éducation 2025 : stress et bien-être des enseignant·e·s

Manuel des représentant·e·s syndicaux·ales (Angleterre): Guide de référence de A à Z

Réseaux sociaux et abus en ligne envers les enseignant·e·s

Santé et bien-être des femmes: conseils et recommandations sur diverses thématiques

Lutter contre la charge de travail des enseignant·e·s : listes de contrôle de la charge de travail de la NASUWT

Travailler avec les responsables scolaires et universitaires pour gérer le bien-être du personnel - Orientations pour les responsables syndicaux

Éducation de qualité: la clé de la prospérité et du bien-être

Assurer pour tous un équilibre entre vie professionnelle et vie privée fondé sur les besoins: comment des conditions de travail flexibles adéquates peuvent soutenir la solidarité intergénérationnelle et l’autonomisation des femmes

Utiliser la hiérarchie des contrôles pour prévenir la violence armée en milieu éducatif

Guide de prévention et de réponse à la violence armée en milieu scolaire

Femmes allaitantes au travail

Travail et suicide

Violence et agressivité envers les enseignant·e·s et le personnel scolaire, rétention, stress et besoins en formation : résultats d'une enquête nationale

Webinaire : L'influence du leadership et de la gouvernance scolaires sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s en Afrique