Portail santé et bien-être

Le rapport décrit un effort national visant à faire face à l’impact croissant des traumatismes sur les élèves et les enseignant·e·s. Né d’une réunion de dirigeants en 2019, il rassemble les réflexions de 39 affiliés d’État, avec pour objectif de comprendre les approches actuelles, de construire un cadre commun et de recommander des actions concrètes. Il met en évidence la complexité des causes profondes des traumatismes et souligne des stratégies telles que la formation des enseignant·e·s, le plaidoyer législatif et les partenariats communautaires.

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Editeur: National Education Association (NEA) National Council of State Education Associations
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2019

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé mentale Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Communautés spécifiques: Minorités ethniques
Type de ressource: Fichier téléchargeable

L'article explore comment des écoles comme Dora Moore à Denver transforment la discipline grâce à des stratégies de renforcement communautaire telles que les cercles de paix, les bilans quotidiens et les marches de résolution des conflits. Ces pratiques réparatrices favorisent des relations plus solides entre les élèves et les éducateurs, remplaçant les approches punitives par la gentillesse et la compréhension. Soutenue par une subvention majeure de la NEA, Dora Moore est devenue un modèle pour d'autres écoles à l'échelle nationale, démontrant comment les méthodes réparatrices peuvent réduire les disparités raciales en matière de discipline et créer des environnements d'apprentissage plus inclusifs et solidaires.

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Editeur: National Education Association (NEA)
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2019

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Compétences socio-émotionnelles
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Page Web

Cette brochure d’orientation, publiée par le Syndicat danois des enseignant·e·s DLF, offre un aperçu complet des problèmes les plus courants liés au climat intérieur dans les écoles publiques danoises. Elle aborde des défis tels que la mauvaise qualité de l’air, les émissions des matériaux de construction, la moisissure, le nettoyage insuffisant, la régulation de la température, le bruit, les conditions d’éclairage et l’exposition aux radiations. Le document propose des suggestions pratiques sur la manière dont les groupes de travail sur l’environnement et la direction des écoles peuvent traiter et prévenir ces problèmes, notamment par des évaluations des lieux de travail (APV), la collaboration avec les parents et les élèves, et l’implication des autorités compétentes.

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Editeur: Danish Union of Teachers
Pays: Danemark
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Danois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Niveau d'enseignement: Enseignement primaire
Type de ressource: Fichier téléchargeable

"Dagsljuskrav och utblick på arbetsplatsen": Le rapport de recherche explore l'impact des exigences en matière de lumière du jour et des vues sur le lieu de travail sur la santé et le comportement. Il souligne l'importance de la lumière naturelle pour maintenir les rythmes circadiens, améliorer le sommeil, réduire la somnolence diurne et améliorer l'humeur. Le rapport discute de diverses méthodes pour mesurer l'exposition à la lumière du jour et recommande de privilégier la lumière naturelle par rapport aux alternatives artificielles.

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Editeur: Arbetsmiljöverket Stressforskningsinstitutet Stockholms universitet
Pays: Suede
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Suédois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La publication "Salud y Condiciones de Trabajo de las/os Trabajadoras/es de la Educación de la Argentina" par CTERA présente les résultats d'une enquête nationale sur la santé et les conditions de travail des travailleur·se·s de l'éducation en Argentine. Elle met en lumière les défis économiques et physiques auxquels sont confrontés les personnels de l’enseignement, tels que les bas salaires, les rôles multiples et l'infrastructure scolaire inadéquate. L'enquête souligne la nécessité d'améliorer les conditions de travail, y compris l'entretien régulier des installations scolaires, l'accès à l'eau potable et des systèmes de chauffage et de refroidissement appropriés.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
Pays: Argentine
Année de publication: 2019

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le rapport met en lumière les défis auxquels sont confrontés les enseignant·e·s dans la gestion des questions de santé reproductive dans les contraintes de l'année scolaire et des régimes de congé de maladie existants. Le rapport révèle que beaucoup d’enseignant·e·s éprouvent des difficultés à planifier des rendez-vous et des traitements, recourant souvent à la fermeture des écoles ou à des congés personnels. Il souligne la nécessité d'un régime de congé de santé reproductive dédié pour soutenir les enseignant·e·s, réduire le stress et garantir la confidentialité.

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Editeur: Irish National Teachers' Organisation
Pays: Irlande
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La charte décrit les principes clés et les stratégies pour promouvoir le bien-être mental parmi le personnel des écoles et des établissements d’enseignement supérieur. Elle souligne l'importance de créer un environnement de travail sûr, de fournir un soutien de la part des collègues et des gestionnaires, d'assurer un traitement équitable et égal, d'établir des procédures et des rôles clairs, de permettre du temps personnel et social, et de réaliser des évaluations des risques de stress. La charte vise à intégrer les considérations de santé mentale dans la culture, l'organisation et la gestion des établissements éducatifs.

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Editeur: National Education Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Respect Santé mentale Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide NASUWT sur l'évaluation des risques liés aux comportements violents et abusifs fournit des conseils essentiels aux employeurs du secteur de l'éducation sur leurs obligations légales en matière de protection du personnel contre la violence et les abus. Il décrit les procédures que les écoles peuvent mettre en place pour lutter contre les comportements perturbateurs et violents, en soulignant l'importance de mener des évaluations approfondies des risques, de mettre en œuvre des mesures de contrôle et de partager les informations pertinentes avec le personnel. Le guide souligne également l'impact néfaste des incidents violents sur le bien-être du personnel et l'environnement scolaire, et insiste sur la nécessité de mettre en place des politiques comportementales efficaces afin de garantir un lieu de travail sûr et favorable tant pour le personnel que pour les élèves. La NASUWT a élaboré des conseils adaptés à ses membres en Angleterre, en Irlande du Nord, en Écosse et au Pays de Galles.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide de la NASUWT sur l'évaluation des risques de comportements violents et abusifs fournit des conseils complets aux employeurs du secteur de l'éducation sur leurs obligations légales de protéger le personnel contre la violence et les abus. Il décrit les procédures pour les écoles et les établissements d’enseignement supérieur afin de lutter contre les comportements perturbateurs et violents, en soulignant l'importance de mener des évaluations de risques approfondies pour les élèves qui manifestent un niveau élevé d'agressivité. Le guide met en évidence l'impact significatif des mauvais comportements des élèves sur la santé et le bien-être des enseignant·e·s, et souligne la nécessité de politiques de comportement efficaces et de stratégies de gestion des risques pour garantir un environnement de travail sûr et favorable pour les travailleurs et travailleuses de l’éducation.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

La boîte à outils de la NASUWT sur la santé mentale et le stress lié au travail est conçue pour aider les travailleuses et travailleurs de l’éducation à gérer et à atténuer le stress, l'anxiété et la dépression liés au travail. Elle fournit une collection complète de ressources, y compris des liens vers des plans d'action types, des évaluations des risques et des conseils de la Health and Safety Executive (HSE), l'organisme national britannique en charge de la santé et de la sécurité au travail. La boîte à outils souligne l'importance de traiter les problèmes de santé mentale comme des dangers professionnels, nécessitant des évaluations des risques et des mesures proactives. Elle offre également un soutien pour une aide immédiate et des conversations de gestion autour de la santé mentale, visant à créer un environnement de travail plus sain pour les enseignant·e·s

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Le guide sur les causes et les signes du stress au travail fournit des conseils détaillés pour identifier et gérer le stress lié au travail. Il décrit six domaines principaux qui peuvent être source de stress s'ils ne sont pas correctement gérés : les exigences, le contrôle, le soutien, les relations, le rôle et le changement. Il met en évidence les pressions spécifiques auxquelles sont confrontés les enseignant·e·s, telles que la charge de travail excessive, le mauvais comportement des élèves et l'absence de perspectives de carrière. Il décrit également les signes de stress chez les collègues et souligne l'importance de mener des évaluations des risques liés au stress et de traiter le stress lié au travail comme un problème collectif.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Relations entre pairs Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

L'interview aborde les défis de santé mentale auxquels est confronté le personnel éducatif, en soulignant l'importance d'une prise en charge holistique et centrée sur la personne ainsi que le rôle des syndicats dans la défense d'un meilleur soutien en matière de santé mentale. Les personnes interviewées mettent en avant la nécessité de changements systémiques pour traiter la charge de travail, le stress et la culture de la performance dans les écoles, visant à améliorer le bien-être général des enseignant·e·s et du personnel éducatif.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union Teachers Health Group MGEN EI
Pays: Australie Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Asie-Pacifique Europe
Thématiques: Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Fichier téléchargeable

L'application Vocal'iz, lancée par le groupe MGEN et disponible au téléchargement sur leur site Web, vise à aider les utilisateurs et utilisatrices, en particulier les enseignant·e·s, à préserver et optimiser leurs performances vocales. Alors que 23 % des enseignant·e·s ont consulté pour des problèmes de voix, cette application mobile gratuite offre des conseils, des exercices et des actions préventives pour soutenir la santé vocale. Elle comprend cinq programmes d'exercices quotidiens axés sur la respiration, la relaxation, le chant, et plus encore, permettant aux utilisateurs et utilisatrices d'analyser, de comprendre et de prendre soin de leur voix grâce à une pratique régulière.

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Editeur: MGEN
Année de publication: 2019

Thématiques: Santé physique
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. L'Indice de bien-être des enseignant·e·s 2019 dresse un portrait préoccupant de la charge émotionnelle à laquelle est confronté le personnel éducatif au Royaume-Uni. Il met en évidence des niveaux de stress élevés, en particulier chez les cadres supérieurs, des symptômes généralisés tels que l’insomnie, l’irritabilité et les troubles de la santé mentale, ainsi que des tendances inquiétantes au présentéisme. Une charge de travail excessive, un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, et des comportements perturbateurs chez les élèves apparaissent comme des facteurs clés. Pourtant, la résilience de nombreux personnels reste manifeste, même si des lacunes persistent en matière d’accès au soutien et de confiance pour le solliciter.

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Editeur: Education Support
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Leadership Relations entre pairs Respect Ressource transversale Santé mentale Santé physique Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Niveau d'enseignement: Éducation de la petite enfance Enseignement primaire Enseignement secondaire
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Résolution sur le bien-être pour une éducation de qualité, adoptée en 2019 par le 8e Congrès mondial de l'Internationale de l'Éducation. La résolution souligne le rôle essentiel de l’éducation de qualité dans le bien-être des enfants et des jeunes, en mettant l’accent sur la nécessité d’investir dans le soutien à la santé mentale des élèves et du personnel éducatif.

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Editeur: Education International (EI)
Année de publication: 2019

Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Communautés spécifiques: Femmes LGBTIQA+ Minorités ethniques Peuples autochtones
Type de ressource: Page Web

Ei-iE

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172 ressources affichées, filtrées par:

Faire face à l’épidémie de traumatismes dans les écoles

Comment les pratiques réparatrices fonctionnent pour les élèves et les enseignant·e·s

Climat intérieur dans les écoles primaires – un aperçu des défis typiques et des propositions d’actions

Exigences en matière de lumière naturelle et vue sur le lieu de travail

Santé et conditions de travail des travailleur·se·s de l’éducation en Argentine : enquête nationale de CTERA

Questions de santé liées à la reproduction : Rapport d'enquête auprès des membres de l'INTO

Charte de la santé mentale

Évaluation des risques liés aux comportements violents et abusifs

Évaluation des risques de comportements violents et abusifs

Boîte à outils sur la santé mentale et le stress lié au travail

Causes et signes de stress au travail

Entretien conjoint: NASUWT et Teachers Health à propos de la santé mentale

Vocal'iz: L'appli gratuite pour préserver votre voix

Indice de bien-être des enseignant·e·s - 2019

La santé mentale des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’education – Résolution du 8e Congrès Mondial