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Le rapport de l'enquête nationale de la CTERA intitulé « Santé et conditions de travail des enseignant·e·s en temps d'urgence sanitaire COVID-19 » présente une analyse de l'impact de la pandémie sur les travailleur·se·s de l'éducation en Argentine. Réalisée entre mai et juin 2020, l'étude met en lumière l'adaptation des enseignant·e·s au travail à distance suite à la fermeture des écoles, confrontés à de nombreux défis pour maintenir la continuité pédagogique. Elle souligne également la pression exercée sur leur santé et leurs conditions de travail, aggravée par les politiques néolibérales antérieures qui ont affaibli l'éducation publique et les protections du travail.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
Pays: Argentine
Année de publication: 2020

Continent: Amérique latine
Thématiques: Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Ressource en ligne

La publication "Salud y Condiciones de Trabajo de las/os Trabajadoras/es de la Educación de la Argentina" par CTERA présente les résultats d'une enquête nationale sur la santé et les conditions de travail des travailleur·se·s de l'éducation en Argentine. Elle met en lumière les défis économiques et physiques auxquels sont confrontés les personnels de l’enseignement, tels que les bas salaires, les rôles multiples et l'infrastructure scolaire inadéquate. L'enquête souligne la nécessité d'améliorer les conditions de travail, y compris l'entretien régulier des installations scolaires, l'accès à l'eau potable et des systèmes de chauffage et de refroidissement appropriés.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
Pays: Argentine
Année de publication: 2019

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Cette publication rassemble une série d'articles qui examinent la relation critique entre les conditions de travail des enseignant·e·s et leur santé physique et mentale. Elle met en évidence le stress et la pression croissants auxquels sont confrontés les éducateurs en raison des politiques éducatives néolibérales, de l'augmentation de la charge de travail et de la précarité de l'emploi. À travers diverses contributions d’enseignant·e·s et de chercheur·se·s latino-américain·e·s, la publication souligne comment des problèmes systémiques, tels que la privatisation et les réformes axées sur le marché, ont conduit à une détérioration de la santé des enseignant·e·s.

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Editeur: Red SEPA (Social para la Educación Pública en América)
Pays: Argentine Bresil Mexique
Année de publication: 2018

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

"Salud Laboral en Tiempos de Ajuste" par CTERA explore les défis auxquels sont confrontés les travailleur·se·s de l'éducation en Argentine, en particulier dans le contexte des politiques néolibérales. Il souligne l'importance de maintenir et de faire progresser les droits du travail, de garantir des conditions de travail sûres et saines, et de promouvoir la négociation collective. La publication discute également de l'impact des politiques économiques sur la santé et le bien-être des personnels de l’enseignement.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
Pays: Argentine
Année de publication: 2017

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide a été créé par la CTERA pour renforcer le rôle des délégué·e·s en santé et sécurité dans le secteur éducatif. Il définit douze conditions minimales nécessaires au bon fonctionnement des établissements scolaires, établies par la négociation collective. Le guide met en avant le droit des travailleurs à participer activement à la garantie d’un environnement de travail sain et sécurisé, soulignant l’importance de l’implication syndicale dans la surveillance et la défense des protections du travail dans les écoles.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
Pays: Argentine
Année de publication: 2014

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Ressource en ligne

Le document présente des résultats sur l’impact des conditions de travail sur la santé des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Il révèle qu’une majorité significative d’éducateurs souffre de fatigue, de stress, de maux de tête et de douleurs musculo-squelettiques, souvent sans cause apparente autre que leur environnement de travail exigeant. Le rapport met également en évidence des maladies fréquentes telles que les troubles vocaux, les problèmes respiratoires, les troubles gastro-intestinaux et les troubles du sommeil, en les reliant aux exigences physiques et émotionnelles de l’enseignement.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La recherche propose une analyse approfondie de la charge de travail globale des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Elle examine les exigences physiques, mentales et psychosociales auxquelles les éducateurs sont confrontés, tant pendant qu’en dehors des heures scolaires, en soulignant comment ces pressions affectent leur santé et leur bien-être. Le rapport révèle que de nombreux enseignants font face à des journées de travail prolongées, à une tension émotionnelle et à un manque de ressources pour gérer les défis en classe, les femmes étant particulièrement touchées en raison de responsabilités domestiques supplémentaires.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le document analyse les conditions de travail réelles des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Il met en évidence comment les heures de travail réelles des enseignant·e·s, à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe, dépassent largement les heures légalement reconnues, avec de nombreuses tâches telles que la planification, la notation et la préparation du matériel non rémunérées et non reconnues. Il examine également l'impact du temps de trajet et le concept de « double présence », en particulier pour les femmes, qui supportent de manière disproportionnée le fardeau de combiner les devoirs professionnels avec les responsabilités domestiques.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Travail non rémunéré
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

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Santé et conditions de travail des enseignant·e·s en temps d'urgence sanitaire COVID-19

Santé et conditions de travail des travailleur·se·s de l’éducation en Argentine : enquête nationale de CTERA

Conditions de travail et santé des enseignant·e·s

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Travail sain et sécurisé : la participation active des travailleur·se·s est un droit.

La santé des enseignant·e·s et sa relation avec les conditions de travail

Charge globale de travail du personnel enseignant

Le temps à l’intérieur et à l’extérieur du lieu de travail