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Ce guide de la NEA présente un cadre structuré et fondé sur des données probantes pour aider les écoles à traiter la violence armée comme un risque professionnel. Adaptée des pratiques de santé au travail, la hiérarchie comprend cinq niveaux d'intervention - élimination, substitution, contrôles techniques, contrôles administratifs et équipements de protection individuelle - en donnant la priorité aux stratégies les plus efficaces. Le guide souligne que les mesures prises ne doivent pas compromettre une éducation informée par les traumatismes et culturellement compétente, ni reposer uniquement sur le "renforcement" des écoles.

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Editeur: National Education Association (NEA)
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Page Web

Le guide est une ressource en quatre parties conçue pour aider le personnel éducatif, le personnel scolaire et les leaders communautaires à faire face à la crise croissante de la violence armée dans les établissements éducatifs. Il couvre des stratégies de prévention, de préparation, de réponse et de rétablissement, en mettant l'accent sur les pratiques informées par le traumatisme, le soutien en santé mentale et la défense des politiques. Le guide vise à favoriser des environnements scolaires plus sûrs en équipant les parties prenantes avec des listes de contrôle actionnables, des aperçus sur les signes avant-coureurs et des outils pour guérir après les incidents, tout en plaidant pour un changement systémique afin de protéger les étudiant·e·s et les travailleur·se·s.

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Editeur: National Education Association (NEA) The Everytown for Gun Safety Support Fund
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide vise à soutenir les victimes d'accidents du travail et leurs familles. Il fournit des informations complètes sur les démarches à suivre et les droits disponibles après un accident. Le guide comprend dix fiches détaillées couvrant des sujets tels que la définition d'un accident du travail, les conséquences pour les contrats de travail, la préparation au retour au travail et l'obtention d'une indemnisation. Il aborde également l'implication de divers acteurs, le rôle du juge pénal et le soutien aux familles en cas d'accident mortel.

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Editeur: Union nationale des syndicats autonomes - Education Direction Générale du Travail (DGT)
Pays: France
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Sécurité
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s
Type de ressource: Page Web

La page aborde la question importante de la souffrance au travail, soulignant que 43 % des travailleurs et travailleuses déclarent éprouver une forme de souffrance, dont 7 % font face à une détresse sévère. Elle met en avant l'urgence pour les organisations de traiter les risques physiques et psychosociaux, et appelle à la reconnaissance des maladies mentales liées au travail comme des maladies professionnelles. L'UNSA insiste sur l'importance d'une meilleure information des travailleurs sur leurs droits et la nécessité pour les entreprises de créer des environnements de travail plus sains et plus sûrs.

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Editeur: Union nationale des syndicats autonomes - Education
Pays: France
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Cet article traite des stratégies visant à améliorer la sécurité sociale dans les établissements d'enseignement. Il souligne l'importance de comprendre la dynamique d'équipe, de rechercher une aide extérieure pour résoudre les problèmes au sein de l'équipe, de gérer les conflits de manière proactive et d'assurer un bon leadership. L'article insiste également sur la nécessité de disposer de règles de conduite claires, de politiques du personnel efficaces et d'une structure de plainte transparente afin de créer un environnement de travail sûr et agréable pour tous les membres du personnel.

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Editeur: Algemene Onderwijsbond
Pays: Pays-Bas
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé mentale Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Néerlandais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Ce guide sur la santé et la sécurité dans les écoles et les collèges fournit des informations essentielles pour garantir un environnement éducatif sûr. Il décrit les responsabilités des employeurs en vertu de la loi sur la santé et la sécurité au travail de 1974, y compris les évaluations des risques et la mise en œuvre de mesures de sécurité. Le guide couvre divers sujets tels que la déclaration des accidents, l'administration des médicaments, la gestion de l'amiante, la sécurité incendie, la santé mentale et le stress lié au travail. Il souligne l'importance d'une politique écrite de santé et de sécurité et la nécessité de collaborer avec les représentants syndicaux de la sécurité pour maintenir un lieu de travail sûr et sain pour tout le personnel et les élèves.

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Editeur: National Education Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

L'objectif général de ce webinaire est de créer une opportunité pour les autorités éducatives, les partenaires de l'éducation, les chef·fe·s d'établissement, les enseignant·e·s et les responsables de la formation des enseignant·e·s d'explorer et de débattre des différentes stratégies pouvant renforcer les interventions du secteur éducatif en faveur des enseignant·e·s dans les contextes de crise et d'urgence, grâce au partage de bonnes pratiques mises en œuvre par divers partenaires en Afrique. Plus précisément, le webinaire offre une plateforme pour : (i) débattre des défis persistants et des pratiques prometteuses pour les enseignant·e·s dans les situations de crise et les camps de réfugiés dans la Corne de l'Afrique ; (ii) partager les meilleures pratiques des pays africains pour améliorer et gérer le bien-être des enseignant·e·s dans ces contextes ; (iii) discuter des stratégies visant à promouvoir le bien-être des enseignants, la gestion et le leadership scolaire dans les situations de crise ; et (iv) partager les innovations, les ressources et les meilleures pratiques qui ont fait leurs preuves en matière de gestion des enseignant·e·s, de motivation, de systèmes de données et de leurs liens avec la programmation nationale globale des enseignant·e·s.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2023

Continent: Afrique
Thématiques: Leadership Ressources et conditions Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Vidéo

Cette publication a été préparée pour aider les mandants de l’OIT à promouvoir et mettre en œuvre le principe et droit fondamental à un milieu de travail sûr et salubre. Elle décrit les prescriptions énoncées dans les conventions fondamentales nº 155 et 187 relatives à la sécurité et à la santé au travail (SST), reconnaissant la complémentarité de ces deux instruments pour assurer une bonne gouvernance de la SST au niveau national et une solide gestion de la SST sur le lieu de travail. Afin de donner des orientations supplémentaires concernant la mise en œuvre des conventions nº 155 et 187, elle s’intéresse également à des dispositions essentielles des recommandations nº 164 et 197.

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Editeur: International Labour Organization (ILO)
Année de publication: 2023

Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais Espagnol, Castillan Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le Plan national de recensement des établissements éducatifs est une initiative dirigée par le SADOP, visant à recueillir des informations détaillées sur les conditions de travail dans les établissements éducatifs à travers toute l’Argentine. Il rassemble les points de vue des enseignant·e·s et des représentant·e·s du syndicat pour évaluer l’infrastructure, les risques pour la santé et la sécurité, ainsi que le respect des droits du travail. Ce plan constitue un outil collectif de production de connaissances et de promotion d’interventions syndicales pour améliorer les environnements d’enseignement. Il souligne l’importance de considérer les écoles comme des lieux de travail et plaide pour des conditions dignes et saines afin d’améliorer la qualité de l’éducation.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2020

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le nouveau programme de formation sur les essentiels en matière de sécurité et santé au travail est une suite innovante et modulaire de 29 modules d'apprentissage interactifs en ligne, conçue pour promouvoir une culture de santé et de sécurité au travail. Couvrant un large éventail de sujets, de l’évaluation des risques à la réponse d’urgence en passant par l’ergonomie au travail, le programme est accessible sur tous les appareils et adaptable à divers secteurs et publics. Il propose des solutions de formation personnalisables pour les organisations d’employeurs et autres entités.

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Editeur: International Labour Organization (ILO)

Thématiques: Conditions de travail Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Ressource en ligne

Les lignes directrices de 2025 offrent un cadre visant à aider les employeurs du secteur éducatif et les syndicats à prévenir et à gérer les risques psychosociaux dans l’éducation. S’appuyant sur la version de 2016, cette révision reflète les défis évolutifs post-COVID, notamment la numérisation, la complexité croissante des salles de classe et l’augmentation du niveau de stress chez le personnel. Les lignes directrices soulignent l’importance de garantir des environnements de travail sûrs, sains et bienveillants, essentiels à une éducation de qualité, et plaident pour une action collaborative, une législation efficace et des évaluations des risques adaptées.

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Editeur: European Trade Union Committee for Education (ETUCE) European Federation for Education Employers (EFEE)
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé mentale Sécurité Technologie et droit à la déconnexion
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux

La recherche explore le problème croissant de la violence envers les enseignant·e·s dans les établissements scolaires. Elle remet en question l’idée selon laquelle une discipline plus stricte, comme le retour aux châtiments corporels, permettrait de résoudre les troubles en classe. Au contraire, l’article soutient que les causes profondes résident dans des problèmes systémiques plus larges au sein de l’environnement scolaire. En s’appuyant sur des données et des analyses d’experts, il met en lumière comment le manque de soutien, la détérioration des conditions et les lacunes des politiques contribuent à la vulnérabilité des enseignant·e·s, appelant à une réévaluation des approches en matière de sécurité et de discipline dans les écoles.

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Editeur: Sunstone Institute
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2025

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Ressource en ligne

Le guide de la NASUWT sur les réseaux sociaux et les abus en ligne envers les enseignant·e·s fournit des conseils cruciaux aux écoles et aux établissements d’enseignement supérieur pour protéger le personnel contre le harcèlement et les abus en ligne. Il décrit les types d'abus en ligne auxquels les enseignant·e·s peuvent être confronté·e·s, tels que le trolling, les menaces en ligne et le cyberharcèlement, et souligne l'importance de mettre en place des politiques de comportement robustes et de réaliser des évaluations des risques. Le guide met également en évidence l'impact sévère des abus en ligne sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s, et insiste sur la nécessité pour les écoles de prendre des mesures proactives pour garantir un environnement de travail sûr et favorable.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Technologie et droit à la déconnexion Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Le guide de la NASUWT sur la lutte contre la surcharge de travail des enseignant·e·s au Royaume-Uni aborde l'impact significatif des charges de travail lourdes sur la santé, la sécurité et le bien-être des enseignant·e·s. Il souligne la nécessité pour les écoles de fournir un temps approprié aux enseignant·e·s pour remplir leurs devoirs professionnels, d'assurer des heures de travail raisonnables et d'éviter l’excès de planifications, de notations et de tâches administratives. Le guide met également en avant l'importance de maintenir un équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de protéger les enseignant·e·s contre un traitement injuste et de s'assurer que les responsabilités supplémentaires soient accompagnées d'une compensation appropriée.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Sécurité Travail non rémunéré
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Ce guide d'OAJ, "Työterveyshuolto ja varhainen tuki", explique comment les soins de santé au travail et le soutien précoce jouent un rôle essentiel dans le maintien et la restauration de la capacité de travail dans le secteur de l'éducation. Il décrit les responsabilités des employeurs pour garantir un accès équitable aux services de santé préventifs, surveiller le bien-être des employés et initier des discussions de soutien dès l'apparition de difficultés. Le processus comprend des évaluations du lieu de travail, des bilans de santé et des négociations collaboratives impliquant les employés, les superviseurs et les professionnels de la santé au travail. L’objectif est d’identifier les problèmes rapidement, d’adapter les conditions de travail si nécessaire et de soutenir les éducateurs dans l’exercice sûr et efficace de leurs fonctions.

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Editeur: Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ)
Pays: Finlande
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Finnois Suédois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements

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Sécurité

42 ressources affichées, filtrées par:

Utiliser la hiérarchie des contrôles pour prévenir la violence armée en milieu éducatif

Guide de prévention et de réponse à la violence armée en milieu scolaire

Guider les victimes d’accidents du travail et leurs familles

Souffrance au travail : un mal sous-estimé ?

Vers une meilleure sécurité sociale

Santé et sécurité dans les écoles et les établissements d’enseignement

Enseignant·e·s en contextes de crise et d'urgence : défis et pratiques prometteuses en Afrique

Les conventions fondamentales sur la sécurité et la santé au travail

Plan national de recensement des établissements éducatifs

Le nouveau programme de formation sur les essentiels en matière de sécurité et santé au travail

Prévenir les risques psychosociaux dans l'éducation : lignes directrices européennes conjointes 2025

Le combat silencieux : quand les enseignant·e·s deviennent la cible

Réseaux sociaux et abus en ligne envers les enseignant·e·s

Lutter contre la charge de travail des enseignant·e·s : listes de contrôle de la charge de travail de la NASUWT

Soins de santé au travail et soutien précoce