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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 21 avril 2016

    En Allemagne, l’enseignement s’adapte pour intégrer en classe les réfugié(e)s

    Les syndicats allemands appuient des plans d’intégration efficaces au profit des réfugié(e)s adultes qui arrivent dans le pays, mettant l’accent sur une éducation intégratrice fondée sur les compétences linguistiques et l’acquisition de diplômes habilitants.

    En Allemagne, l’enseignement s’adapte pour intégrer en classe les réfugié(e)s
  2. Nouvelles 5 avril 2016

    La voix des syndicats européens de l’éducation s’est fait entendre à l’UNESCO lors du débat sur l’égalité des genres.

    L’emploi et les qualifications ne doivent pas dépendre du sexe. Tel était le message clé répété par le Comité syndical européen de l’éducation lors d’un débat sur l’égalité des genres et l’éducation, qui s’est déroulé au Parlement européen le 18 mars.

    La voix des syndicats européens de l’éducation s’est fait entendre à l’UNESCO lors du débat sur l’égalité des genres.
  3. Nouvelles 18 mars 2016

    La participation et les partenariats sont indispensables pour une mise en œuvre sensible au genre de l’Agenda 2030 pour le développement durable

    Le rôle fondamental de la participation des femmes par le biais des syndicats a figuré au cœur des débats de la 60e session de la Commission sur la condition de la femme des Nations Unies, lors d’une table ronde consacrée aux partenariats pour une mise en œuvre sensible au genre...

    La participation et les partenariats sont indispensables pour une mise en œuvre sensible au genre de l’Agenda 2030 pour le développement durable
  4. Nouvelles 17 mars 2016

    Evénement en marge de la 60e CSW de l’ONU: « Le financement de l’éducation: une clé de l’autonomisation des femmes et des filles »

    La Présidente de l’Internationale de l’Education, Susan Hopgood, s’est jointe à un groupe d’experts de haut niveau afin de débattre des questions de genre, d’éducation et de financement lors de la 60e session de la Commission sur la condition de la femme de l’ONU.

    Evénement en marge de la 60e CSW de l’ONU: « Le financement de l’éducation: une clé de l’autonomisation des femmes et des filles »
  5. Nouvelles 14 mars 2016

    Les délégations de l'IE et d'autres fédérations syndicales internationales commencent leur travail lors de la 60e Session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies

    La délégation syndicale présente à New York, aux Etats-Unis, est composée de 150 femmes dirigeantes syndicales issues de 34 pays du monde, un nombre sans précédent.

    Les délégations de l'IE et d'autres fédérations syndicales internationales commencent leur travail lors de la 60e Session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies
  6. Nouvelles 9 mars 2016

    Nations Unies: les questions de migration exigent des responsabilités partagées et des politiques communes

    Les politiques migratoires, la montée de la xénophobie à l’échelle internationale, les indicateurs des cibles des objectifs du développement durable se rapportant aux migrant(e)s et à la migration, et un sommet mondial sur la migration ont été les principaux points abordés à l’occasion de la réunion de coordination des Nations...

    Nations Unies: les questions de migration exigent des responsabilités partagées et des politiques communes
  7. Nouvelles 8 mars 2016

    Pour la Journée internationale de la femme, mettons à l’honneur le militantisme des femmes et les progrès accomplis au sein des syndicats de l’éducation

    Dans sa déclaration officielle à l’occasion de la Journée internationale de la femme, le Secrétaire général de l’Internationale de l'Education, Fred van Leeuwen, célèbre fièrement « la prestigieuse histoire du militantisme des femmes au sein des syndicats ».

    Pour la Journée internationale de la femme, mettons à l’honneur le militantisme des femmes et les progrès accomplis au sein des syndicats de l’éducation
  8. Nouvelles 4 mars 2016

    UNESCO: l’éducation sexuelle complète améliore l’égalité des genres et la santé reproductive

    L’éducation sexuelle complète est l’une des clés de l’égalité des genres et de la santé reproductive. C’est ce que précise le nouveau rapport de l'UNESCO: « L’éducation sexuelle complète: Nouvelles données, leçons et pratiques – Étude mondiale 2015 ».

    UNESCO: l’éducation sexuelle complète améliore l’égalité des genres et la santé reproductive
  9. Nouvelles 3 mars 2016

    A Berlin, l’éducation des enfants réfugiés devient un thème non officiel

    Avec l’Allemagne comme toile de fond, le sort des enfants réfugiés et leur scolarisation sont devenus un thème central du Sixième Sommet international sur la profession enseignante où les syndicats d’enseignants se réunissent avec les ministres de l’éducation.

    A Berlin, l’éducation des enfants réfugiés devient un thème non officiel
  10. Nouvelles 29 février 2016

    L'Australian Education Union demande au gouvernement d’augmenter le budget de l’éducation

    Le syndicat australien des enseignants, l'Australian Education Union, prépare une campagne publicitaire télévisée de 2 millions de dollars qui vise à obtenir des appuis pour augmenter le budget de l’éducation sous l’intitulé du « Programme Gonski ».

    L'Australian Education Union demande au gouvernement d’augmenter le budget de l’éducation
  11. Nouvelles 19 février 2016

    Le multilinguisme pour une éducation de qualité

    Cette année, la Journée internationale de la langue maternelle souligne que l’apprentissage dans la langue maternelle est non seulement essentiel au développement d’une éducation de qualité et de la diversité linguistique, mais joue également un rôle important dans la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon de 2030.

    Le multilinguisme pour une éducation de qualité
  12. Nouvelles 11 février 2016

    Le traitement des étudiant(e)s demandeurs/euses d’asile attise la colère des chefs d’établissement scolaire australiens

    Au risque de se retrouver derrière les barreaux, un chef d’établissement de Melbourne a dénoncé publiquement la détresse persistante de ses lycéen(ne)s qui vivent toujours dans des centres de détention pour demandeurs/euses d’asile.

    Le traitement des étudiant(e)s demandeurs/euses d’asile attise la colère des chefs d’établissement scolaire australiens
  13. Nouvelles 25 janvier 2016

    Canada: une fusillade dans une école lève le voile sur des problèmes qui dépassent le cadre des salles de classe

    La fusillade survenue à La Loche, en Saskatchewan, ne représente pas uniquement une tragédie pour une communauté, mais souligne une nouvelle fois encore la nécessité de disposer d’établissements scolaires et d’enseignant(e)s de qualité dans les régions rencontrant des difficultés sur le plan social.

    Canada: une fusillade dans une école lève le voile sur des problèmes qui dépassent le cadre des salles de classe
  14. Nouvelles 21 janvier 2016

    La majorité des enseignant(e)s canadien(ne)s favorables à une éducation inclusive pour les personnes LGBTQ

    Selon les résultats de la principale étude canadienne sur le point de vue des enseignant(e)s concernant une éducation inclusive pour les personnes LGBTQ dans le pays, 30 % des éducateurs(trices) ont répondu que leur établissement avait réagi efficacement au harcèlement homophobe, biphobe et transphobe.

    La majorité des enseignant(e)s canadien(ne)s favorables à une éducation inclusive pour les personnes LGBTQ
  15. Nouvelles 14 janvier 2016

    Des enseignant(e)s irakien(ne)s lancent une campagne pour mettre fin à la violence à l’égard des femmes

    Conjointement à la campagne des 16 jours d’activisme contre la violence sexiste des Nations Unies, les enseignant(e)s irakien(ne)s ont organisé différentes activités autour du thème « De la paix nationale à la paix mondiale, une éducation pacifique pour tous ».

    Des enseignant(e)s irakien(ne)s lancent une campagne pour mettre fin à la violence à l’égard des femmes
  16. Nouvelles 13 janvier 2016

    Etats-Unis: les éducateurs/trices jouent un rôle crucial dans la lutte contre la traite des êtres humains

    Les syndicats de l’éducation américains ont décidé de sensibiliser les enseignant(e)s à la lutte contre la traite des êtres humains, en mettant à leur disposition un kit de ressources leur permettant d’identifier les élèves suspectés d’être victimes de trafic et de prendre les mesures qui s’imposent.

    Etats-Unis: les éducateurs/trices jouent un rôle crucial dans la lutte contre la traite des êtres humains
  17. Nouvelles 7 janvier 2016

    Devenez coordinateur de programme et agissez avec les syndicats de l’éducation pour mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire!

    L’initiative des Nations Unies pour l'éducation des filles, l’Internationale de l’Education et Gender at Work sont à la recherche d’un coordinateur de programme dans le cadre de leur initiative multinationale de trois ans en Afrique qui vise à mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire.

    Devenez coordinateur de programme et agissez avec les syndicats de l’éducation pour mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire!
  18. Nouvelles 17 décembre 2015

    L’IE lance un appel au respect des droits des migrant(e)s et des réfugié(e)s

    Pour célébrer la Journée internationale des migrants, l’Internationale de l’Education rappelle aux gouvernements et à la communauté internationale leur obligation de veiller au respect et à la sauvegarde des droits des migrant(e)s, des réfugié(e)s et des personnes déplacées.

    L’IE lance un appel au respect des droits des migrant(e)s et des réfugié(e)s