Portail santé et bien-être

Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. L'initiative se concentre sur l'amélioration des capacités des enseignant·e·s à créer des classes informées sur les traumatismes et à renforcer la résilience psychologique en utilisant des approches cognitivo-comportementales. Le programme vise à doter le personnel éducatif de compétences en matière de gestion du stress et de techniques de renforcement de la résilience pour leur propre bien-être mental. En comprenant leurs propres besoins en matière de santé mentale et en apprenant des stratégies psychologiques fondées sur des preuves, les enseignants peuvent mieux gérer leurs émotions et leur stress.

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Editeur: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) Education Development Center
Pays: Philippines
Année de publication: 2022

Continent: Asie-Pacifique
Thématiques: Ressource transversale Ressources et conditions Santé mentale Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan Portugais Arabe
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Communautés spécifiques: Minorités ethniques
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le Manuel de santé et de sécurité sur les questions de santé, de sécurité et de bien-être fournit des conseils complets aux personnes en charge de la santé et de la sécurité dans les établissements scolaires. Il couvre un large éventail de sujets, notamment la déclaration des accidents, la gestion de l’amiante, le harcèlement, les tailles de classe et la gestion du stress. Le manuel insiste sur l’importance de créer un environnement sûr et favorable pour le personnel et les élèves, en détaillant les procédures à suivre face aux différentes préoccupations en matière de santé et de sécurité, et en veillant au respect des réglementations en vigueur. Il vise à doter les personnes responsables des connaissances et des outils nécessaires pour gérer efficacement les questions de santé et de sécurité dans les contextes éducatifs. Ce manuel a été élaboré spécifiquement pour le contexte du Royaume-Uni, mais contient des informations utiles que d'autres organisations membres peuvent utiliser comme référence pour élaborer leurs propres supports.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2021

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Ressource transversale Santé mentale Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Ce manuel de formation fournit des conseils sur la mise en œuvre de la Convention (n° 190) et de la Recommandation (n° 206) de l'OIT sur la violence et le harcèlement. Il comprend des ressources pratiques pour les formateurs et formatrices, telles que des guides pour les animateurs et animatrices, des cahiers d'activités et des exposés détaillés sur les questions clés. Le manuel vise à sensibiliser, encourager la discussion et soutenir les syndicats dans l'élaboration de politiques en milieu de travail, l'intégration de la violence et du harcèlement dans la gestion de la sécurité et de la santé au travail, et la campagne pour la ratification de la C190. Il souligne l'importance des approches sensibles au genre et de la négociation collective pour créer des lieux de travail plus sûrs et plus inclusifs.

Les ressources en arabe et en turc peuvent être téléchargées depuis la page de la ressource en anglais.

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Editeur: Education International (EI)
Année de publication: 2021

Thématiques: Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan Arabe Turc
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Communautés spécifiques: Femmes
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le rapport décrit un effort national visant à faire face à l’impact croissant des traumatismes sur les élèves et les enseignant·e·s. Né d’une réunion de dirigeants en 2019, il rassemble les réflexions de 39 affiliés d’État, avec pour objectif de comprendre les approches actuelles, de construire un cadre commun et de recommander des actions concrètes. Il met en évidence la complexité des causes profondes des traumatismes et souligne des stratégies telles que la formation des enseignant·e·s, le plaidoyer législatif et les partenariats communautaires.

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Editeur: National Education Association (NEA) National Council of State Education Associations
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2019

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé mentale Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Communautés spécifiques: Minorités ethniques
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le document se concentre sur le problème omniprésent de les violences basées sur le genre dans et autour des établissements éducatifs, en particulier en Afrique. Il s'appuie sur l'expérience de neuf organisations membres de l'IE dans sept pays africains qui se sont engagées dans la lutte contre la violence basée sur le genre en milieu scolaire. La première partie se concentre sur les mesures prises en interne par ces syndicats pour adapter leurs structures décisionnelles, actualiser leurs politiques et déployer des ressources afin de donner à leurs membres les moyens d'agir. La deuxième partie examine comment les syndicats de l'éducation ont établi des contacts avec d'autres parties prenantes (législateurs, ministères, organisations de la société civile, chefs traditionnels, parents, médias et apprenants) afin de mettre en œuvre des stratégies coordonnées en faveur du changement.

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Editeur: Gender at Work Education International (EI) United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI)
Année de publication: 2019

Continent: Afrique
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide NASUWT sur l'évaluation des risques liés aux comportements violents et abusifs fournit des conseils essentiels aux employeurs du secteur de l'éducation sur leurs obligations légales en matière de protection du personnel contre la violence et les abus. Il décrit les procédures que les écoles peuvent mettre en place pour lutter contre les comportements perturbateurs et violents, en soulignant l'importance de mener des évaluations approfondies des risques, de mettre en œuvre des mesures de contrôle et de partager les informations pertinentes avec le personnel. Le guide souligne également l'impact néfaste des incidents violents sur le bien-être du personnel et l'environnement scolaire, et insiste sur la nécessité de mettre en place des politiques comportementales efficaces afin de garantir un lieu de travail sûr et favorable tant pour le personnel que pour les élèves. La NASUWT a élaboré des conseils adaptés à ses membres en Angleterre, en Irlande du Nord, en Écosse et au Pays de Galles.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide de la NASUWT sur l'évaluation des risques de comportements violents et abusifs fournit des conseils complets aux employeurs du secteur de l'éducation sur leurs obligations légales de protéger le personnel contre la violence et les abus. Il décrit les procédures pour les écoles et les établissements d’enseignement supérieur afin de lutter contre les comportements perturbateurs et violents, en soulignant l'importance de mener des évaluations de risques approfondies pour les élèves qui manifestent un niveau élevé d'agressivité. Le guide met en évidence l'impact significatif des mauvais comportements des élèves sur la santé et le bien-être des enseignant·e·s, et souligne la nécessité de politiques de comportement efficaces et de stratégies de gestion des risques pour garantir un environnement de travail sûr et favorable pour les travailleurs et travailleuses de l’éducation.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

La boîte à outils de la NASUWT sur la santé mentale et le stress lié au travail est conçue pour aider les travailleuses et travailleurs de l’éducation à gérer et à atténuer le stress, l'anxiété et la dépression liés au travail. Elle fournit une collection complète de ressources, y compris des liens vers des plans d'action types, des évaluations des risques et des conseils de la Health and Safety Executive (HSE), l'organisme national britannique en charge de la santé et de la sécurité au travail. La boîte à outils souligne l'importance de traiter les problèmes de santé mentale comme des dangers professionnels, nécessitant des évaluations des risques et des mesures proactives. Elle offre également un soutien pour une aide immédiate et des conversations de gestion autour de la santé mentale, visant à créer un environnement de travail plus sain pour les enseignant·e·s

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2019

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Le billet de blog met en lumière l'impact significatif de la violence sur la santé mentale, en particulier pour les femmes et les enfants. Il souligne que, bien que les deux sexes subissent des violences, les femmes en sont victimes à des taux plus élevés, ce qui entraîne des défis de santé mentale à long terme. Le billet discute également du rôle des enseignants dans le soutien aux élèves affectés par la violence et de la nécessité de meilleures ressources en santé mentale dans les écoles.\

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Editeur: Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF/FCE)
Pays: Canada
Année de publication: 2016

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Le guide a été créé par la CTERA pour renforcer le rôle des délégué·e·s en santé et sécurité dans le secteur éducatif. Il définit douze conditions minimales nécessaires au bon fonctionnement des établissements scolaires, établies par la négociation collective. Le guide met en avant le droit des travailleurs à participer activement à la garantie d’un environnement de travail sain et sécurisé, soulignant l’importance de l’implication syndicale dans la surveillance et la défense des protections du travail dans les écoles.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA)
Pays: Argentine
Année de publication: 2014

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Ressource en ligne

La ressource visant à lutter contre la violence dans les milieux éducatifs, le guide fournit des définitions, identifie diverses formes de violence et explore leurs causes et conséquences. Il propose des stratégies pratiques de prévention et d'intervention, en mettant l'accent sur l'importance de créer un environnement de travail sûr et favorable pour tout le personnel éducatif. Le guide décrit également les droits et obligations légaux en matière de santé et de sécurité au travail, et souligne le rôle des syndicats dans le soutien aux victimes et aux témoins de violence.

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Editeur: Centrale des syndicats du Québec (CSQ) Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l’école (OCPVE) Groupe de recherche et d’intervention sur l’adaptation psychosociale et scolaire, UQTR (GRIAPS)
Pays: Canada
Année de publication: 2012

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé mentale Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Cette page propose une plateforme complète de ressources visant à promouvoir des environnements d’apprentissage sûrs, solidaires et axés sur la santé pour les élèves et les enseignant·e·s. Elle aborde des questions clés telles que la santé mentale, la prévention de la violence armée, le contrôle des infections et la qualité des bâtiments scolaires, en offrant des outils pratiques et des stratégies pour s’attaquer aux causes profondes des problèmes de sécurité dans les écoles.

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Editeur: National Education Association (NEA)
Pays: Etats-Unis d’Amerique

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Pandémies et épidémies Ressource transversale Santé mentale Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Page Web

"Checklista vid arbetsmiljöproblem": Le guide de Sveriges Lärare fournit une liste de contrôle pour identifier et résoudre les problèmes liés à l'environnement de travail dans les établissements éducatifs. Il couvre divers aspects tels que les conditions physiques, les facteurs psychosociaux et les aspects organisationnels qui peuvent affecter la santé et le bien-être des enseignant·e·s. La liste de contrôle vise à aider les personnels de l’enseignement et les administrateurs scolaires à évaluer et améliorer systématiquement leur environnement de travail afin de garantir une atmosphère sûre et favorable pour le personnel et les élèves.

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Editeur: Swedish Teachers' Union (STU)
Pays: Suede

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Sécurité
Disponible en: Suédois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Page Web

"Spørsmål og svar: Vold og trusler om vold": La page de Utdanningsforbundet fournit des informations sur la violence et les menaces sur le lieu de travail. Elle définit divers types de violence, y compris physique, psychologique et sexuelle, et décrit les responsabilités des employeurs pour évaluer les risques, fournir la formation nécessaire et mettre en œuvre des mesures préventives.

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Editeur: Union of Education Norway (UEN)
Pays: Norvege

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Norvégien
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Ei-iE

Sécurité

44 ressources affichées, filtrées par:

Développer les capacités du personnel enseignant à créer des salles de classe tenant compte des traumatismes et à enseigner le renforcement de la résilience psychologique à l’aide d’approches cognitivo-comportementales à Mindanao, aux Philippines

Manuel de santé et de sécurité: Questions de santé, de sécurité et de bien-être

Manuel de formation pour formateurs et formatrices sur la Convention (n° 190) et la Recommandation (n° 206) de l’OIT sur la violence et le harcèlement

Faire face à l’épidémie de traumatismes dans les écoles

Stratégies pour éradiquer la violence fondée sur le genre en milieu scolaire

Évaluation des risques liés aux comportements violents et abusifs

Évaluation des risques de comportements violents et abusifs

Boîte à outils sur la santé mentale et le stress lié au travail

La santé mentale et la problématique hommes-femmes

Travail sain et sécurisé : la participation active des travailleur·se·s est un droit.

Guide de prévention et d’intervention contre la violence envers le personnel de l’éducation

Il est temps d’investir dans le bien-être des élèves et des enseignant·e·s

Liste de contrôle en cas de problèmes liés à l’environnement de travail

Questions et réponses : Violence et menaces de violence