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Los derechos sindicales son derechos humanos 2 noviembre 2026 Las y los trabajadores de Colombia no están solos
Declaración del CGU sobre la Misión Internacional de Solidaridad con Colombia (Bogotá, 28-30 de octubre de 2026)
El Consejo de Sindicatos Globales (CGU, por sus siglas en inglés), que representa a más de 210 millones de trabajadoras y trabajadores en todo el mundo, desarrolló una misión internacional de solidaridad en Colombia. Colocamos nuestro foco en Colombia porque los sindicatos del mundo observan con preocupación los crecientes reportes...
Las y los trabajadores de Colombia no están solos -
El futuro del trabajo en la educación 7 octubre 2026 El desajuste entre las expectativas y la inversión: nuevo informe sobre la situación de la educación y formación técnica y profesional (EFTP)
Un nuevo informe de la Internacional de la Educación (IE) sobre la situación de la EFTP identifica una contradicción clara en materia de políticas: cada vez se reconoce más la importancia estratégica de la EFTP; sin embargo, la inversión pública, la planificación de la fuerza de trabajo, el desarrollo profesional...
El desajuste entre las expectativas y la inversión: nuevo informe sobre la situación de la educación y formación técnica y profesional (EFTP) -
Igualdad e inclusión 17 septiembre 2026 La declaración de Bahía: De pie y unidas por la justicia de género
Nosotras, educadoras y sindicalistas de todas las regiones del mundo, reunidas en Salvador de Bahía, Brasil, con motivo de la 5.ª Conferencia Mundial de Mujeres de la Internacional de la Educación, nos unimos en la lucha por los derechos humanos y sindicales. Reconocemos que no hay justicia de género sin...
La declaración de Bahía: De pie y unidas por la justicia de género -
Promover la igualdad de género en, y a través, de la educación 27 octubre 2026 Más allá de una crisis de la fuerza de trabajo: comprender la escasez mundial de docentes desde una perspectiva estructural
Wangari Kinoti
Hace 60 años, la Conferencia Intergubernamental Especial sobre la Situación del Personal Docente reconoció que la remuneración, las condiciones de trabajo, la autonomía profesional y el reconocimiento público del personal docente eran indisociables de la calidad de la educación ofrecida a los niños y las niñas, e identificaron explícitamente la...
Más allá de una crisis de la fuerza de trabajo: comprender la escasez mundial de docentes desde una perspectiva estructural