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profesión docente

  1. El futuro del trabajo en la educación 2 noviembre 2020

    Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19

    La Internacional de la Educación congregó a más de 170 académicos, expertos, sindicalistas y activistas para explorar cómo la investigación puede apoyar la defensa de una educación de calidad, con ocasión de la 15ª reunión de la Red de Investigación (ResNet) celebrada en línea los días 28 y 29 de...

    Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19
  2. Democracia 27 octubre 2020

    “La profesión docente: la luz que ilumina la oscuridad”, por David Edwards.

    David Edwards

    El brutal asesinato de Samuel Paty, profesor francés de Geografía e Historia, el pasado 16 de octubre frente a su centro escolar ha causado conmoción mucho más allá de Francia y del ámbito de la profesión docente.

    “La profesión docente: la luz que ilumina la oscuridad”, por David Edwards.
  3. El futuro del trabajo en la educación 20 octubre 2020

    Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19

    La Internacional de la Educación vuelve a lanzar su encuesta mundial sobre la situación de los docentes. Considerada hasta la fecha la mayor encuesta de la organización realizada a sus 400 sindicatos afiliados, tiene como objetivo comprender mejor la situación de los docentes en todo el mundo y construir una...

    Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19
  4. Estándares y condiciones laborales 28 septiembre 2020

    África: Los sindicatos de la educación y los gobiernos abordan el futuro de la profesión docente y la educación

    Este año 2020 se celebra una serie de seminarios virtuales sobre el futuro de la profesión docente, el primero de los cuales tuvo lugar el pasado 15 de septiembre. El acto contó con la presencia de 61 participantes de 8 países, todos ellos pertenecientes a sindicatos de docentes y del...

    África: Los sindicatos de la educación y los gobiernos abordan el futuro de la profesión docente y la educación
  5. Estándares y condiciones laborales 31 agosto 2020

    Jamaica: La investigación de un sindicato destaca el papel clave del Estado y de las TIC en la provisión de una educación de calidad durante la pandemia de la COVID-19 y posteriormente

    El papel crucial del Estado y el acceso a las TIC en la educación se mencionan en los resultados clave de un estudio realizado por la Jamaica Teachers’ Association (JTA).

    Jamaica: La investigación de un sindicato destaca el papel clave del Estado y de las TIC en la provisión de una educación de calidad durante la pandemia de la COVID-19 y posteriormente
  6. Estándares y condiciones laborales 25 agosto 2020

    Reino Unido: El gobierno debe garantizar un sistema de calificación más justo en los exámenes de final de bachillerato (A-level)

    Los sindicatos educativos de Reino Unido han criticado la pésima gestión del gobierno en cuanto al sistema de resultados de los exámenes de final de bachillerato, que ha provocado que los estudiantes vivan una situación de incertidumbre y ansiedad.

    Reino Unido: El gobierno debe garantizar un sistema de calificación más justo en los exámenes de final de bachillerato (A-level)
  7. Estándares y condiciones laborales 23 julio 2020

    Proteger la educación y los derechos humanos del profesorado y del alumnado en la era digital

    En una entrevista con la IE, Christina Colclough, experta en futuro del trabajo, habla de la adaptación del profesorado a la digitalización, la educación permanente, la brecha digital, la relación entre el aprendizaje virtual y físico, los datos y otros aspectos conexos. Destaca que el uso y el abuso de...

    Proteger la educación y los derechos humanos del profesorado y del alumnado en la era digital
  8. Estándares y condiciones laborales 17 julio 2020

    Construyendo el futuro de la profesión docente

    Hace apenas unos meses, ¿quién habría imaginado una educación a escala masiva sin escuelas o un aprendizaje en el hogar y una tutorización a través de plataformas digitales? Y, sin embargo, en la mayoría de los países, durante la pandemia, esa fue la única alternativa para evitar la ausencia absoluta...

    Construyendo el futuro de la profesión docente
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 mayo 2020

    “El liderazgo docente después de una pandemia #3: Avanzando”, por Armand Doucet.

    Armand Doucet

    “Juntos, forjemos un futuro que funcione para todos, dando prioridad a las personas, empoderándolas y recordándonos constantemente que todas estas nuevas tecnologías son, ante todo, herramientas elaboradas por personas para personas”. - Klaus Schwab, Foro Económico Mundial --

    “El liderazgo docente después de una pandemia #3: Avanzando”, por Armand Doucet.
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 29 abril 2020

    “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.

    Andy Hargreaves

    Sin escuela ni exámenes, más aprendizaje en línea y los padres confinados en casa con sus hijos e hijas a causa de la COVID-19. ¡Qué desastre! La población está respondiendo heroicamente. Algunos padres trabajan desde casa, otros han perdido su empleo y los docentes están creando una forma totalmente nueva...

    “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 16 abril 2020

    "Los docentes están a la altura del desafío de una pandemia mundial", por Steffen Handal.

    Steffen Handal

    En Noruega, las escuelas y los jardines de infancia tienen cerradas sus puertas desde mediados del mes de marzo. Solo los niños cuyos padres ejercen una profesión de relevancia social han seguido asistiendo. El Gobierno ha decidido que los centros para la primera infancia abrirán el 20 de abril y...

    "Los docentes están a la altura del desafío de una pandemia mundial", por Steffen Handal.
  12. Miembros jóvenes 4 febrero 2020

    Irlanda: Huelga de docentes por la igualdad salarial

    Cientos de institutos de Irlanda han cerrado sus puertas a consecuencia de una huelga en los centros de educación secundaria en la que los docentes de todo el país exigen que se ponga fin a la discriminación salarial.

    Irlanda: Huelga de docentes por la igualdad salarial
  13. Estándares y condiciones laborales 4 diciembre 2019

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno

    La Internacional de la Educación apoya a los sindicatos de docentes dispuestos a participar en una huelga general el jueves 5 de diciembre y que posiblemente se prolongará durante un tiempo. Los sindicatos se oponen a la reforma de las pensiones prevista por el Gobierno francés, con una tasa de...

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 noviembre 2019

    40ª Conferencia General de la UNESCO: docentes y educadores esenciales para el logro del ODS 4

    La Internacional de la Educación y sus organizaciones miembros han participado activamente en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, donde los/las docentes y educadores/as ocuparon un destacado lugar en la agenda.

    40ª Conferencia General de la UNESCO: docentes y educadores esenciales para el logro del ODS 4
  15. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 noviembre 2019

    "Los docentes en el SABER del Banco Mundial", por Melanie Baker Robbins.

    Melanie Baker Robbins

    En esta entrada del blog se presentan dos críticas principales al área de docentes del SABER (SABER-Docentes): el uso incoherente por parte del Banco Mundial de las pruebas empíricas con el fin de promover políticas que reflejan sus sesgos ideológicos en relación con los docentes y la profesión docente, y...

    "Los docentes en el SABER del Banco Mundial", por Melanie Baker Robbins.
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 30 octubre 2019

    “Maestros – ¿Controlar o ser controlados?”, por Jim Baker

    Jim Baker

    La condición y el papel del personal docente están en peligro debido al esfuerzo mundial por hacer que las escuelas razonen y funcionen como empresas privadas, incluso en algunos sistemas escolares que pueden parecer intactos al fervor de la reforma del mercado. Un artículo sobre la profesión publicado el mes...

    “Maestros – ¿Controlar o ser controlados?”, por Jim Baker
  17. Crecimiento sindical 9 octubre 2019

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).

    Michal Horník

    Llevo cinco años trabajando en el sector de la educación. No es mucho tiempo, es cierto, pero tampoco es poco. He pasado muchos buenos momentos enseñando a estudiantes, colaborando con mis colegas y participando en actividades sindicales - las actividades del Sindicato Trabajadores de la Educación Checo y Moravo.

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).
  18. El futuro del trabajo en la educación 25 julio 2019

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.

    Anna Cristina D'Addio

    Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.