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refugiados

  1. Igualdad e inclusión 20 junio 2020

    "Crisis superpuestas: impacto de la COVID-19 en los/as estudiantes refugiados del Líbano" por Hussain Muhammad Jawad

    Hussain Muhammad Jawad

    El Líbano es un país con una población de 4,5 millones de habitantes, que acoge a un gran número de refugiados y refugiadas. Más de 2 millones de refugiados sirios viven actualmente en el Líbano, además de medio millón de refugiados palestinos. Más del 52% de los refugiados sirios del...

    "Crisis superpuestas: impacto de la COVID-19 en los/as estudiantes refugiados del Líbano" por Hussain Muhammad Jawad
  2. Igualdad e inclusión 20 junio 2020

    Declaración | Día Mundial de los Refugiados 2020

    La COVID-19 ha puesto de manifiesto las vulnerabilidades y las desigualdades estructurales de nuestras sociedades. Las personas más vulnerables, entre ellas las poblaciones refugiadas y desplazadas, se han visto gravemente afectadas por la pandemia de la COVID-19 y por las medidas de confinamiento asociadas.

    Declaración | Día Mundial de los Refugiados 2020
  3. Los derechos sindicales son derechos humanos 1 abril 2020

    Líbano: sindicato llama la atención sobre la situación de los refugiados en medio de la pandemia del COVID-19

    El cierre de escuelas en el Líbano ha afectado a más de 1,3 millones de estudiantes a todos los niveles de la educación. El país alberga a un gran número de refugiados que se encuentran en situación de mayor riesgo durante la crisis. Los educadores y educadoras están trabajando con...

    Líbano: sindicato llama la atención sobre la situación de los refugiados en medio de la pandemia del COVID-19
  4. Igualdad e inclusión 18 diciembre 2019

    Los sindicatos de la educación se unen a las iniciativas internacionales para garantizar los derechos de los refugiados en y a través de la educación

    La Internacional de la Educación ha aprovechado la oportunidad que le ha brindado el primer Foro Mundial sobre los Refugiados para reafirmar el papel fundamental que la educación puede desempeñar en situaciones de desplazamiento forzado, y para instar a los gobiernos, los organismos de las Naciones Unidas y todas las...

    Los sindicatos de la educación se unen a las iniciativas internacionales para garantizar los derechos de los refugiados en y a través de la educación
  5. Igualdad e inclusión 16 diciembre 2019

    “Foro Mundial sobre los Refugiados: es hora de tomar medidas inmediatas y sostenibles”, por David Edwards

    David Edwards

    La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951 nació del profundo sentimiento de vergüenza que se experimentó tras la Segunda Guerra Mundial a raíz de no haber respondido ni recibido a las personas que huían del Holocausto. Una inacción que condenó a muchos a convertirse en víctimas. No...

    “Foro Mundial sobre los Refugiados: es hora de tomar medidas inmediatas y sostenibles”, por David Edwards
  6. Miembros jóvenes 20 junio 2019

    La vía rápida de Suecia para docentes recién llegados al país: la perspectiva sindical, por Patrik Ribe.

    Patrik Ribe

    En 2015, el número de inmigrantes que buscaban asilo en Suecia alcanzó una cifra sin precedentes. En total, Suecia recibió ese año a 163 000 refugiados en busca de asilo. Para nosotros, como sindicato de docentes, lo natural era contribuir a la creación de un sistema que hiciera buen uso...

    La vía rápida de Suecia para docentes recién llegados al país: la perspectiva sindical, por Patrik Ribe.
  7. Los derechos sindicales son derechos humanos 20 junio 2019

    Día Mundial de los Refugiados: no más vallas a la democracia, por David Edwards

    David Edwards

    En su discurso de 1948 al dar por terminados los trabajos de la naciente Comisión de Derechos Humanos de la ONU, Eleanor Roosevelt afirmó, “La democracia, la libertad y los derechos humanos han adquirido un sentido determinado para los pueblos del mundo. No debemos permitir que ninguna nación los tergiverse...

    Día Mundial de los Refugiados: no más vallas a la democracia, por David Edwards
  8. Los derechos sindicales son derechos humanos 18 diciembre 2018

    La Internacional de la Educación insta a los gobiernos a mejorar la protección de los/las migrantes y refugiados/as

    En el Día Internacional del Migrante, la Internacional de la Educación reafirma su compromiso de defender y promocionar los derechos de los/las trabajadores/as migrantes y los/las refugiados/as, así como del personal educativo y los/las docentes y migrantes y refugiados.

    La Internacional de la Educación insta a los gobiernos a mejorar la protección de los/las migrantes y refugiados/as
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 noviembre 2018

    El informe de la UNESCO pone de relieve la necesidad de eliminar los obstáculos con los que se enfrentan los migrantes y las personas desplazadas para acceder a la educación

    El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2019 de la UNESCO destaca los logros y las deficiencias de los países para garantizar el derecho de los niños migrantes y refugiados a una educación de calidad, un derecho que beneficia tanto a los educandos como a las comunidades...

    El informe de la UNESCO pone de relieve la necesidad de eliminar los obstáculos con los que se enfrentan los migrantes y las personas desplazadas para acceder a la educación
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 10 octubre 2018

    Apoyo mundial a la calidad y acceso a la educación en la UNGA

    En la Asamblea General de Naciones Unidas (UNGA, por sus siglas en inglés), que se celebró en Nueva York (Estados Unidos) en septiembre, la Internacional de la Educación (IE) se aseguró de que la educación de calidad y las reivindicaciones de los docentes se incluyeran en el debate entre los...

    Apoyo mundial a la calidad y acceso a la educación en la UNGA
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 septiembre 2018

    “Nuestra experiencia en el Proyecto Roma: dando voz a los silenciados”, por Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva y Begoña López Cuesta.

    Begoña López Cuesta, José Miguel Megías Leyva, Manuel Crespo Nievas

    Comprometerse con el derecho a la educación de niñas y niños refugiados, desplazados a la fuerza, apátridas, solicitantes de protección internacional y migrantes, exige posicionarse por una escuela sin exclusiones, que tiene que ver no solo con la Didáctica y lo didáctico, con la investigación y la innovación educativa, sino...

    “Nuestra experiencia en el Proyecto Roma: dando voz a los silenciados”, por Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva y Begoña López Cuesta.
  12. Igualdad e inclusión 16 agosto 2018

    El reto de la convalidación de los recién llegados como docentes en Alemania: el caso de Bremen, por René Böhme.

    René Böhme

    Alemania es un país de inmigración. Esta a su vez se refleja en el mercado de trabajo. Según las estadísticas de empleo de la Oficina Federal de Estadística, la proporción de extranjeros empleados e incluidos en el régimen de seguridad social aumentó del 6,8 al 10 por ciento entre el...

    El reto de la convalidación de los recién llegados como docentes en Alemania: el caso de Bremen, por René Böhme.
  13. Los derechos sindicales son derechos humanos 21 febrero 2018

    La política de integración de los refugiados requiere esfuerzos concertados

    La necesidad de esfuerzos concertados a nivel nacional e internacional para integrar eficazmente a los niños refugiados en la educación fue puesta de manifiesto durante un seminario celebrado por la Internacional de la Educación. El seminario se centró en la necesidad de actuar en materia de política educativa para reducir...

    La política de integración de los refugiados requiere esfuerzos concertados
  14. Crecimiento sindical 28 noviembre 2017

    Europa: los educadores se unen en favor de los niños refugiados

    Docentes de Alemania y España están facilitando la integración de niños refugiados en las aulas, y ahora tienen unas peticiones claras para los legisladores.

    Europa: los educadores se unen en favor de los niños refugiados
  15. Igualdad e inclusión 21 noviembre 2017

    Día Internacional del Niño: los docentes defienden en Suiza a los niños y a los refugiados

    Con ocasión del Día Internacional de los Derechos del Niño, el sindicato de educación suizo LHC (Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz) ha recordado al Gobierno suizo su obligación de aceptar y proteger a los niños y niñas refugiados y a sus familias.

    Día Internacional del Niño: los docentes defienden en Suiza a los niños y a los refugiados