Ghana
2022
– 2025
Teacher led assessment project
-
Costa de Marfil:
SNEPPCI
-
Ghana:
GNAT
-
Education International - Africa
EIRAF
-
Jacobs Foundation
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Proyectos de cooperación:
Teacher led assessment project
2023
– 2026
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
-
Brasil:
CNTE
-
Corea del Sur:
KTU
-
Costa de Marfil:
SNEPPCI
-
Ghana:
GNAT
-
Malasia:
NUTP
-
Suiza:
LCH
-
Uruguay:
FUM-TEP
-
Education International
EI
-
Jacobs Foundation
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Proyectos de cooperación:
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
2023
– 2026
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
-
Brasil:
CNTE
-
Corea del Sur:
KTU
-
Costa de Marfil:
SNEPPCI
-
Ghana:
GNAT
-
Malasia:
NUTP
-
Suiza:
LCH
-
Uruguay:
FUM-TEP
-
Education International
EI
-
Jacobs Foundation
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Proyectos de cooperación:
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
Guyana
2025
Go Public! campaign (Guyana)
- Privatización y mercantilización
- Formación profesional
- Diálogo social
- Sindicalización
- Comunicación
-
Education International
EI
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Proyectos de cooperación:
Go Public! campaign (Guyana)
Haití
India
2019
– 2024
Work No Child's Business (India)
- Derechos del/de la niño/a, trabajo infantil
-
Países Bajos:
AOb,
HIVOS
-
Education International
EI
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Proyectos de cooperación:
Work No Child's Business (India)
2024
School Projects for the Eradication of Child Labour
- Formación profesional
- Diálogo social
- Derechos del/de la niño/a, trabajo infantil
-
India:
INTUC
-
Nepal:
Nepal Trade Union Congress
-
Japón:
Japan International Labour Foundation, JTU (NIKKYOSO)
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Proyectos de cooperación:
School Projects for the Eradication of Child Labour
Indonesia