Ei-iE

Artículos de Camerún

  1. Liderar la profesión 25 marzo 2024

    Camerún: Las y los docentes impulsan la campaña ¡Por la pública! Creamos escuela para mejorar su situación y sus condiciones de trabajo

    “Las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente son universalmente relevantes, ya que abordan los problemas a los que se enfrenta el profesorado de Camerún y de otros lugares”.

    Camerún: Las y los docentes impulsan la campaña ¡Por la pública! Creamos escuela para mejorar su situación y sus condiciones de trabajo
  2. Estándares y condiciones laborales 30 noviembre 2023

    El personal de la educación de la primera infancia: Nuevos datos alertan sobre el riesgo que corre este sector de la educación

    Isidora Vitorović

    Una investigación de la Internacional de la Educación revela que el personal de la educación de la primera infancia (EPI) figura entre el grupo de trabajadoras y trabajadores de la educación cuyas condiciones de trabajo se han visto más afectadas por la pandemia de COVID-19. Los resultados preliminares de una...

    El personal de la educación de la primera infancia: Nuevos datos alertan sobre el riesgo que corre este sector de la educación
  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 23 junio 2023

    ¡Por la pública! Por la financiación de una educación de calidad, equitativa e inclusiva en África

    Los principales líderes sindicales de la educación de Camerún, Malaui, Ruanda y Zambia hicieron balance de los éxitos logrados en su lucha contra la privatización educativa en el continente a través de la campaña Respuesta Mundial de la Internacional de la Educación (IE) y se comprometieron a fusionarla con la...

    ¡Por la pública! Por la financiación de una educación de calidad, equitativa e inclusiva en África
  4. Estándares y condiciones laborales 24 abril 2023

    En Camerún, la profesión docente está perdiendo confianza

    Geneviève Ngo Djon

    La situación del personal docente camerunés ha experimentado cambios considerables en la coyuntura actual. La evolución ha sido de mal en peor. En efecto, aunque las condiciones de vida y de trabajo del personal docente fueron mejorando de 1960 a 1984, siguieron una trayectoria inversa a partir de 1993, fecha...

    En Camerún, la profesión docente está perdiendo confianza
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 11 enero 2023

    Transformar la educación: ¿qué papel se otorgará a los libros de texto y bajo qué condiciones?

    Roger Kaffo Fokou

    Los días 16, 17 y 19 de septiembre de 2022 se celebró en Nueva York la Cumbre Mundial sobre la Transformación de la Educación. Su objetivo era encontrar una respuesta adecuada a la crisis educativa. Más allá del reto de la equidad y la igualdad, lo que está en juego...

    Transformar la educación: ¿qué papel se otorgará a los libros de texto y bajo qué condiciones?
  6. Renovación y desarrollo sindical 21 octubre 2022

    Camerún: la urgencia de la renovación sindical en un contexto de fuerte restricción de las libertades

    Roger Kaffo Fokou

    La lucha por las libertades es algo que comparten las mujeres y los hombres de todos los hemisferios y de todas las épocas. Como la piedra de Sísifo, nunca terminamos de empujarlas hasta la cima de la montaña. Aunque los contextos nunca son los mismos, particularizan las luchas de unos...

    Camerún: la urgencia de la renovación sindical en un contexto de fuerte restricción de las libertades
  7. Miembros jóvenes 25 agosto 2022

    Un aire de renovación sindical sopla sobre África

    Un webinario organizado por la Oficina Regional de la Internacional de la Educación para África (EIRAF) ha permitido el intercambio de experiencias enriquecedoras y provechosas sobre renovación sindical entre organizaciones miembros de Camerún, Malí, Senegal y Côte d’Ivoire.

    Un aire de renovación sindical sopla sobre África
  8. Renovación y desarrollo sindical 5 abril 2022

    Intensificar las voces de la juventud sindical en la nueva normalidad tras la COVID-19

    La Internacional de la Educación, junto con otras federaciones sindicales internacionales (FSI), se ha embarcado en un proyecto destinado a impulsar la renovación sindical y formar a jóvenes sindicalistas.

    Intensificar las voces de la juventud sindical en la nueva normalidad tras la COVID-19
  9. Los derechos sindicales son derechos humanos 14 marzo 2022

    Camerún: el Gobierno debe respetar a los sindicatos como interlocutores del diálogo social

    Ante el aumento de movimientos de protesta anárquicos y descoordinados de docentes, impulsados desde las redes sociales, los sindicatos de la educación de Camerún destacan la urgencia de entablar un diálogo social de buena fe. Han pedido a las autoridades públicas que respondan lo antes posible a las numerosas reivindicaciones...

    Camerún: el Gobierno debe respetar a los sindicatos como interlocutores del diálogo social
  10. Renovación y desarrollo sindical 27 octubre 2021

    Solidaridad en tiempos de crisis: el Fondo de solidaridad COVID-19 de la IE

    Cuando la epidemia de COVID-19 se convirtió en una pandemia mundial, los sindicatos de la educación mostraron su solidaridad mediante la creación de un Fondo de solidaridad en respuesta a la COVID-19 destinado a apoyar a las organizaciones miembros durante el cierre de los centros escolares y allí donde el...

    Solidaridad en tiempos de crisis: el Fondo de solidaridad COVID-19 de la IE
  11. Democracia 31 agosto 2021

    Camerún: Proyecto colaborativo de organizaciones educativas por la democracia y la renovación sindical

    La Internacional de la Educación y la Fundación Friedrich Ebert (FES, por su acrónimo en alemán) están trabajando juntas en Camerún en el ámbito de un proyecto de consolidación de capacidades: “Renovación sindical: construyendo sindicatos fuertes, inclusivos, democráticos y efectivos en el sector educativo de Camerún”. El proyecto, que implicará...

    Camerún: Proyecto colaborativo de organizaciones educativas por la democracia y la renovación sindical
  12. Crecimiento sindical 21 octubre 2020

    “África: colaboración entre los sindicatos y los gobiernos por un mejor futuro de la educación”, por Cherine Sabry.

    Cherine Sabry

    Los sindicatos y los gobiernos están enfrentados desde el principio de los tiempos. La mera existencia de los sindicatos como una fuerza que defiende los derechos de los trabajadores y las trabajadoras cuando los gobiernos no lo hacen lleva, por sí sola, a esta relación conflictiva. En África se ha...

    “África: colaboración entre los sindicatos y los gobiernos por un mejor futuro de la educación”, por Cherine Sabry.
  13. Los derechos sindicales son derechos humanos 21 octubre 2020

    Los afiliados de la Internacional de la Educación demuestran una inmensa solidaridad entre los educadores a través del Fondo de Respuesta a la COVID-19

    Desde el comienzo del brote de COVID-19, la Internacional de la Educación hizo un llamamiento a la solidaridad de los sindicatos de la educación de todo el mundo para ayudar a las organizaciones miembros a responder a la crisis sanitaria y salir más fuertes de ella en términos de movilización,...

    Los afiliados de la Internacional de la Educación demuestran una inmensa solidaridad entre los educadores a través del Fondo de Respuesta a la COVID-19
  14. Los derechos sindicales son derechos humanos 7 octubre 2020

    Camerún: Fortalecimiento sindical durante y después de la pandemia de COVID-19

    Un sindicato de docentes del sector privado ha decidido emprender una serie de actividades para garantizar unas condiciones de trabajo y de vida dignas para el personal docente y, además, fortalecerse y conseguir que las autoridades públicas escuchen realmente la voz del personal educativo.

    Camerún: Fortalecimiento sindical durante y después de la pandemia de COVID-19
  15. Los derechos sindicales son derechos humanos 2 junio 2020

    Camerún: la reanudación de las clases presenciales sin una buena organización pone en peligro a los docentes y los estudiantes

    Los sindicalistas docentes cameruneses han alertado al gobierno sobre el hecho de que regresar a la escuela el 1 de junio sin una preparación adecuada pondría en peligro a la comunidad educativa. Principalmente insisten en que se reduzca el número de alumnos por aula y se faciliten mascarillas y geles...

    Camerún: la reanudación de las clases presenciales sin una buena organización pone en peligro a los docentes y los estudiantes
  16. Los derechos sindicales son derechos humanos 27 abril 2020

    Camerún: El personal docente debe recibir más apoyos para desarrollar sus aptitudes y así poder ofrecer una educación a distancia de calidad

    Si bien uno de los sindicatos de la educación de Camerún reconoce que el personal docente ya ha recibido ayuda para ampliar sus aptitudes en la creación de cursos a distancia —incluso antes de que comenzara la crisis de la COVID-19—, esta organización solicita a las autoridades públicas que garanticen...

    Camerún: El personal docente debe recibir más apoyos para desarrollar sus aptitudes y así poder ofrecer una educación a distancia de calidad
  17. Los derechos sindicales son derechos humanos 23 abril 2020

    Gabón: Los educadores y educadoras respaldan la iniciativa del Gobierno para una continuidad pedagógica a distancia

    Los docentes de Gabón ven con buenos ojos la iniciativa del Ministerio de Educación de poner en marcha la plataforma de educación a distancia XGEST durante el periodo de la COVID-19. Sin embargo, este colectivo expresa su preocupación por que no todos los alumnos puedan acceder a ella e insiste...

    Gabón: Los educadores y educadoras respaldan la iniciativa del Gobierno para una continuidad pedagógica a distancia