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La American Federation of Teachers (AFT), una de las afiliadas a la IE en EE.UU., ha publicado un estudio sobre la Educación de la Primera Infancia (EPI). Su informe concluye que para el éxito a largo plazo del alumnado, es fundamental que la transición del nivel preescolar a primaria sea más fluida.

Esta conclusión se manifiesta particularmente en los niños y niñas más vulnerables.

El informe, “Right from the Start: Transition strategies for developing a strong preK-3 continuum,” ("Desde el principio: estrategias de transición para desarrollar una continuidad sólida hacia la primaria") destaca numerosas medidas probadas sobre el terreno para crear un entorno efectivo y colaborador entre las comunidades de educación preescolar y primaria.

Estas estrategias se basan en una presentación de la experta Kristi Kauerz en la TEACH Conference 2011 de AFT y en su trabajo en la Harvard Graduate School of Education y la Universidad de Washington.

En la introducción del informe, la Presidenta de AFT, Randi Weingarten, destaca que: "Las transiciones que se realizan de forma colaboradora, respetuosa y reflexionada para ayudar a los niños a dejar el nivel preescolar y entrar en primaria han demostrado ser muy beneficiosas para los niños de entornos socioeconómicos más bajos".

Estos esfuerzos, destacados en perfiles y estudios de casos concretos a lo largo de todo el informe, incluyen colocar las clases de preescolar dentro de las escuelas de primaria y relacionar los programas de los centros de educación infantil de la comunidad con las escuelas de primaria para facilitar la transición tanto para los padres como para los hijos.

El Coordinador Principal de la IE, Dennis Sinyolo, añadió: "Hemos acogido muy positivamente el estudio de la AFT y los numerosos ejemplos de estrategias de transición que ofrece para los niños. Los programas de calidad para la educación de la primera infancia proporcionan una base sólida para el aprendizaje a lo largo de la vida, así como el éxito en la escuela".

Entretanto, en la Región Europea de la IE, el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE) está organizando una conferencia sobre la EPI en Budapest, Hungría, del 20 al 21 de febrero. Esta conferencia se centrará principalmente en el impacto de la crisis financiera y económica y de las iniciativas políticas de las instituciones europeas en el sector, y en una revisión de la Política del CSEE sobre la EPI. La conferencia está abierta a todas las afiliadas de la IE en Europa.

El estudio completo de la AFT se puede descargar aquí

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