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La Secretaria General Adjunta de la IE, Haldis Holst, instó a la OIT en un discurso pronunciado el 13 de junio en la Conferencia Internacional del Trabajo celebrada en Ginebra, Suiza a que garantizara el trabajo decente y el diálogo social para los/las docentes en todo el mundo. Hizo hincapié en que esto contribuiría a conseguir una educación de calidad para todos/as.

Garantizar el trabajo decente en el sector de la educación Haciendo referencia al hecho de que el ‘sector’ es ahora uno de los seis departamentos de ‘política’ de la OIT, Holst dijo: “No cabe duda que un enfoque sectorial en el trabajo de la OIT es eficaz a la hora de alcanzar el objetivo de trabajo decente para los/las trabajadores/as. […]

La educación es uno de los sectores más grandes y las actividades sectoriales de la OIT relativas a las condiciones de trabajo y los derechos laborales de los/las docentes afectan a millones de trabajadores/as.

Sin embargo, la educación no se reduce únicamente a condiciones de trabajo decentes para docentes. La educación es una estrategia de ‘trabajo decente’ en sí misma ya que la educación será un Objetivo de Desarrollo post-2015 clave”.

Asimismo, reconoció que la OIT lleva a cabo una labor importante en el área de la educación en general, a saber, luchar contra el trabajo infantil a través de la educación, preparar a la mano de obra de mañana a través de políticas de capacitación y formación, promover la libertad sindical y la negociación colectiva para los/las funcionarios/as, promover derechos en materia de educación para los pueblos indígenas y centrarse en áreas específicas como la educación de la primera infancia.

“La revisión de la OIT debería incluir una estrategia para agrupar de una manera más oficial el trabajo relacionado con la educación de la OIT vinculada con el área de importancia crítica de empleos y competencias para los/las jóvenes”, recalcó también Holst.

Garantizar el diálogo social para una educación de calidad

Además, subrayó que la IE se alegra de la atención que el Director General de la OIT ha prestado al diálogo social en su informe y de los debates sobre la negociación colectiva en los servicios públicos.

“Esperamos que esta conferencia concluya con un compromiso renovado de los Estados miembros para que derechos fundamentales como la libertad sindical y el derecho a la negociación colectiva, derechos que son pilares del diálogo social, se apliquen a los/las docentes del sector tanto público como privado de la educación”.

“Un diálogo social que funcione bien es fundamental para el trabajo decente, pero también es esencial para conseguir una educación de calidad para todos/as”, añadió Holst. “Los/las docentes deberían ser agentes clave tanto en el diseño como en la aplicación de la reforma educativa. Esto solamente ocurrirá cuando exista el respeto y el diálogo y se reconozca a los sindicatos como la voz de los/las docentes”.