Ei-iE

EEUU: Líderes sindicales detenidos en manifestaciones

publicado 15 octubre 2013 actualizado 17 octubre 2013

Los afiliados nacionales de la IE, la American Federation of Teachers (AFT) y la National Education Association (NEA), han condenado las detenciones de líderes sindicales durante las manifestaciones en las que se reivindicaba el voto para una reforma total sobre la inmigración en su país.

La Presidenta de la AFT, Randi Weingarten, y la Vice-Presidenta de la United Teachers en el estado de Nueva York y de la AFT, Maria Neira, se encuentran entre los doscientos líderes sindicales, de derechos civiles, de religión y de inmigración detenidos en un acto de desobediencia civil durante el Concierto y la Marcha por la Dignidad y el Respeto de los/as Inmigrantes que tuvo lugar el 8 de octubre en Washington DC.

La AFT: La gran injusticia llevó a la desobediencia civil Durante años, la AFT se ha solidarizado con los/as trabajadores inmigrantes y ha defendido el avance de una reforma total sobre la inmigración.

Mientras era dirigida a la comisaría de policía, Weingarten declaró: “Hay veces en que la injusticia es tan grande que no hay otro camino que la desobediencia civil.

Esta es una de esas veces. Desde los/as estudiantes que nunca han conocido otro hogar fuera de los Estados Unidos a los/as docentes que quieren que todos/as sus estudiantes tengan igualdad de oportunidades, nuestro sistema fallido de inmigración es un inmenso obstáculo para los/as miembros de la AFT, los/as estudiantes y las familias a las que sirven. Por eso estamos trabajando para reivindicar la promesa para todos/as los que hacen de América un hogar – independientemente de donde hayan nacido.”

La NEA: las oportunidades educativas heridas por un sistema de inmigración que no funciona El Director Ejecutivo de la NEA , John Stocks, también fue detenido durante esta manifestación.

Admitiendo su participación en un “acto pacífico de desobediencia civil”, explicó que fue “movido a actuar porque nuestro sistema de inmigración fallido está rompiendo familias y alterando la educación de demasiados/as jóvenes.”

Durante demasiado tiempo los/as educadores han sido testigos del impacto que nuestro sistema de inmigración actual ha tenido en los/as estudiantes, familias y comunidades en los EEUU, insistió.

Los/as estudiantes se merecen la oportunidad de perseguir sus sueños Dio el ejemplo de David, nacido en Bolivia que aspira a conseguir la nacionalidad estadounidense.

“A una edad temprana, fue testigo de la batalla de su abuela con el cáncer y decidió que quería ser médico”, dijo Stocks. “David se mudó a los Estados Unidos sin sus padres, se matriculó él mismo en la escuela y trabajó durante su tiempo en el instituto.

Pero se dio cuenta de que no podría perseguir su sueño debido a su estatus legal. Entonces, un día, se encontró con un docente que le inspiró y le animó a perseguir su sueño a pesar de su estatus.”

Gracias a que su profesor le ofreció el cuidado, amor y dedicación que los educadores despliegan día a día, David se graduó entre los primeros de su promoción y hoy es alumno de una universidad Ivy League con una beca completa, subrayó orgullosamente Stocks.

“Por eso los educadores estamos en esta lucha. Queremos que todos/as nuestros/as estudiantes puedan perseguir sus sueños. Se merecen esa oportunidad. La Cámara de Representantes de los EEUU tiene la llave para abrir la puerta a los que aspiran a convertirse en estadounidenses como David.”

Los sindicatos de la educación de EEUU han hecho un llamamiento a sus miembros para que presionen a sus políticos/as y les exijan una votación en la Cámara de Representantes sobre una nueva reforma de la inmigración.

La IE: la inmigración es positiva para una educación de calidad La IE ha manifestado su apoyo a los/as colegas de los EEUU. “Apoyamos a nuestras afiliadas estadounidenses en su lucha por conseguir que el Congreso reconozca las contribuciones que han hecho, están haciendo y continuarán haciendo los/as inmigrantes mediante la aprobación de una ley de reforma total – una que incluya una vía para la oportunidad educativa y la ciudadanía para los/as estudiantes y las familias”, declaró el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen.

“La IE sostiene que la inmigración es algo positivo para una sociedad, en EEUU y en cualquier otro lugar del mundo”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “La movilidad promueve el intercambio cultural y de información, la innovación y la creación de redes internacionales vitales que ayudan a mejorar la calidad de los sistemas educativos y a promover el desarrollo económico tanto en los países de origen como en los receptores.”

También subrayó “el papel fundamental que puede tener una educación pública de calidad, basada en valores para la construcción de una ciudadanía para todos/as, en los procesos de integración positiva de los/as inmigrantes.” Los sindicatos tienen un rol central para asegurar que se adopten las políticas que protegen y garantizan los derechos de los/as docentes y estudiantes emigrantes, añadió van Leeuwen.

No discriminación contra estudiantes y docentes emigrantes La Resolución sobre Emigración y Movilidad de Docentes, adoptada en el Sexto Congreso Mundial de la IE en 2011, también exhorta a los gobiernos de los países receptores a que tomen medidas específicas para asegurar que todos/as los/as niños/as (incluyendo los/as hijos/as de inmigrantes con o sin papeles) tengan derecho a una educación de calidad en igualdad de condiciones.

Asimismo, un Grupo de Trabajo de la IE sobre Emigración Docente incluye representantes de países tanto de origen como receptores. Se está desarrollando una Red Global virtual de Docentes Emigrantes, que facilitará el intercambio de información e ideas sobre el tema.

La Resolución sobre Emigración y Movilidad de Docentes del 2011 se puede consultar aquí.