Ei-iE

Reiterada la necesidad de una educación secundaria y servicios públicos de calidad

publicado 7 abril 2015 actualizado 10 abril 2015

El futuro de una educación secundaria y unos servicios públicos de calidad figuró entre los importantes temas debatidos por la Internacional de la Educación (IE) y sus afiliadas con motivo del Foro Social Mundial celebrado en Túnez el pasado mes de marzo y en el que tuvieron una participación activa.

Miles de estudiantes de secundaria y universitarios tunecinos se sumaron a un número equivalente de activistas procedentes de 5.000 asociaciones y sindicatos de todo el mundo para hacer de la capital tunecina un cruce de alternativas económicas, sociales y culturales durante el Foro Social Mundial(FSM) que se desarrolló los días 24 al 28 de marzo.

Los más de 1.000 talleres convocados abarcaron un amplio abanico temático: guerras y migración, clima y medio ambiente, mujeres, género, protección social, servicios públicos y educación.

Para el francés Syndicat national des Enseignements de Second Degré-Fédération syndicale unitaire(SNES-FSU), el Foro Social Mundial ofreció una oportunidad única de abordar la cuestión de la justicia global cuando apenas habían transcurrido unos días desde el ataque de hombres armados a la capital de Túnez.

“El hecho de que, a los pocos días del ataque perpetrado contra el museo del Bardo, Túnez acogiera el Foro Social Mundial por segunda edición consecutiva es un fuerte símbolo para un país cuya sociedad civil lleva desde la revolución de 2011 luchando por construir un camino hacia la democracia”, asevera Florian Lascroux, representante de SNES-FSU.

Una vez más, recordó, el FSM ha evidenciado que, sin importar el continente, las fuerzas progresistas comparten idénticas dificultades y batallas.

Lascroux pasó a hacer hincapié en que confrontando análisis e intercambiando experiencias de luchas se daba un paso más hacia la implementación de alternativas viables y el diseño de nuevas modalidades de acción. Aun así, “los medios de comunicación, una vez más, han ignorado la importancia, cuando no la existencia, del FSM”, lamenta.

El SNES-FSU, en colaboración con otras organizaciones miembros de la Internacional de la Educación, como la alemana Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, la portuguesa Federação Nacional dos Professores, la turca E?itim Sen, la Federación griega de profesores de enseñanza secundaria pública, y la italiana Federazione Lavoratori della Conoscenza(FLC CGIL), organizó el seminario¿Hacia la educación secundaria para todos? El desafío de la Agenda post-2015.

El acto reunió no sólo a representantes de los sindicatos organizadores, sino también a delegados de la República Democrática del Congo y Costa de Marfil, así como a Richard Langlois, asesor de la IE.

El taller Servicios públicos, como elemento clave de desarrollo y cohesión social, coorganizado por FSU, la central francesa Confédération générale du travail, Solidaires y la Internacional de Servicios Públicos, ofreció a militantes de Argelia, Comoras, España, Guinea, Marruecos, Quebec y República Democrática del Congo la oportunidad de expresar sus opiniones y hablar de los retos y preocupaciones actuales de las organizaciones sindicales.