Los logros de la Educación para Todos empañados por el incumplimiento de las metas
El último Informe de Seguimiento en el Mundo muestra que a pesar de los progresos realizados en la consecución de la Educación para Todos, no van a cumplirse las metas fijadas hace 15 años.
El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (EPT) en el Mundo (ISM) se publica en un momento en que la comunidad internacional se prepara para ultimar los objetivos de desarrollo para los próximos 15 años. Los resultados muestran que queda mucho trabajo por hacer antes del año 2030.
Aun cuando la Internacional de la Educación (IE) ha acogido con satisfacción la publicación de “ Educación para Todos 2000-2015: Logros y Desafíos” que evalúa hasta qué punto se han cumplido los seis objetivos de la EPT y las 12 estrategias que se convino en aplicar en Dakar, Senegal, en 2000, pese a sus principales deficiencias. La Internacional de la Educación viene advirtiendo desde hace tiempo que no se cumplirían las metas fijadas.
En su comunicado de 23 de abril en los Países Bajos, el Coordinador de la IE Jefferson Pessi comentó el punto de vista de las organizaciones sobre el informe.
Pese a no haberse cumplido ninguno de los objetivos previstos, se han logrado avances significativos.
- El número de niños/as matriculados en la enseñanza preescolar ha aumentado en dos tercios desde 1999
- La tasa neta de matrícula escolar en la enseñanza primaria aumentó del 88% en 1999 al 93% en 2015
- Se espera que el 69% de los países alcance la paridad de género para finales de año.
Sin embargo, los fracasos constatados han llevado a muchos a reevaluar el camino a seguir, como lo establece la ONU, para adaptar los nuevos objetivos a finales de este año.
- Aún quedan sin escolarizar 68 millones de niños/as en edad de cursar la enseñanza primaria
- Las desigualdades de género siguen siendo objeto de una gran preocupación
- No se escolariza a los niños/as que viven en situaciones de conflicto o post-conflicto.
Estos resultados confirman las conclusiones de la evaluación que hace la IE sobre la Educación para Todos, donde demuestra claramente que no se cumplirán los objetivos fijados. La Internacional de la Educación va a dar a conocer su extenso informe de evaluación con en el Foro Mundial de Educación (FME) que se celebrará en Incheon, Corea del Sur, en mayo.
La Internacional de la Educación afirma que las dificultades para alcanzar los objetivos se han visto agravadas por la escasez de docentes cualificados/as, ya que menos del 75% los/las docentes han seguido una formación conforme a las normas nacionales. Además, la falta de inversión de suficientes recursos financieros u otros por parte de los gobiernos ha obstaculizado el logro de estos objetivos.
Antes del Foro Mundial de la Educación, la IE insta a sus afiliados a utilizar los resultados del Informe de Seguimiento para ejercer presión sobre sus gobiernos a fin de que cumplan sus promesas y se comprometan a apoyar un programa de la educación sólido y coherente a partir de 2015 en las actuales negociaciones de la ONU sobre los futuros objetivos de desarrollo sostenible.
Obtenga más información aquí sobre la campaña de petición UpForSchool destinada a reunir millones de firmas que se entregarán al Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon.
