Noruega: los responsables de la educación en Oslo para establecer las prioridades financieras mundiales
La Internacional de la Educación se une a los líderes mundiales en Oslo para vincular la visión mundial de la Educación para Todos y los compromisos adoptados en el Foro Mundial sobre la Educación con la financiación necesaria, las prioridades y la voluntad política.
La Cumbre de Oslo sobre Educación para el Desarrollo ha llevado a los líderes mundiales del ámbito de la educación a Noruega, entre ellos a la Internacional de la Educación (IE), para llegar a un acuerdo sobre la financiación que se precisa para lograr la consecución de los futuros objetivos mundiales en materia de educación, un consenso que debe surgir de la Cumbre de Addis Abeba sobre la Financiación para el Desarrollo la próxima semana.
“Nuestro informe mundial sobre la EPT relativo a los docentes pone claramente de manifiesto que las oportunidades perdidas del pasado de hacer realidad el derecho a la educación se pueden corregir adoptando medidas inmediatas y una visión a largo plazo para garantizar que todos los alumnos cuenten con un docente altamente cualificado, formado de manera profesional y bien respaldado”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “Hemos presentado una visión de los pilares fundamentales que garantizan el derecho a una educación de calidad. Hemos trabajado activamente con nuestros socios para asegurarnos de que la experiencia y la sabiduría procedentes de las aulas se plasmen en la planificación y la aplicación de las políticas”.
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La pregunta que se avecina es: ¿los países donantes se comprometerán a aportar las inversiones necesarias para garantizar el derecho de todas las personas a una educación gratuita, equitativa y de calidad o darán la espalda a los 59 millones de niños que no están escolarizados?
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La primera ministra de Noruega, Erna Solberg, y el Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, abrieron la Cumbre con llamamientos a la acción en los ámbitos críticos de 1) la financiación; 2) las niñas; 3) la educación en situaciones de emergencia; y 4) la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. A ellos se unieron Malala; el Enviado Especial de la ONU, Gordon Brown; el Director General de la OIT, Guy Ryder; y la presidenta del consejo de administración de la Alianza Mundial para la Educación (GPE, por sus siglas en inglés), Julia Gillard; entre otros, para poner de relieve la disminución de los recursos, las necesidades crecientes y la clara opción a la que se enfrenta el planeta antes de la adopción de unos nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible para 2030.
Antes de la Cumbre de Oslo, la IE organizó, junto con la UNESCO, el gobierno de Noruega y la Comisión Europea, uno de los eventos previos a la Cumbre sobre el tema “ Invertir en los docentes es invertir en el aprendizaje: una condición previa para el poder transformador de la educación”, que tuvo lugar en la Embajada de Noruega de Bruselas. La Cumbre de Oslo pide que la tercera Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo de Addis Abeba amplíe la cooperación internacional tal como se describe en el proyecto de documento final. La financiación de la educación debe ser un elemento fundamental de la financiación del desarrollo sostenible.
Durante uno de los cuatro paneles principales de la Cumbre, “ Calidad y aprendizaje”, van Leeuwen expondrá el compromiso de la IE de reclamar que los gobiernos que privatizan y externalizan sus responsabilidades rindan cuentas, de hacer progresar el amplio y ambicioso programa sobre la calidad de la educación, tal como está previsto en los tres pilares de la campaña Unámonos por una la educación de calidad, y de acabar con la escasez mundial de docentes. También se unirá al Enviado Especial de la ONU, Gordon Brown, para pedir un fondo humanitario especial destinado a la educación en situaciones de emergencia, como por ejemplo en Pakistán y Siria.
La Internacional de la Educación y su afiliada nacional Utdanningsforbundet están enviando mensajes por twitter a lo largo del día y pidiendo a sus miembros y socios que se unan a ellas para intensificar la presión dado que nos aproximamos a la línea de meta para después de 2015. Hagan saber a los líderes del mundo que apoyan una educación gratuita, inclusiva y de calidad para todos y que exigen medidas urgentes.
