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Se alcanza un momento crítico antes de que den inicio las negociaciones sobre el cambio climático

publicado 22 octubre 2015 actualizado 29 octubre 2015

Con el tiempo apremiando ante la reunión en diciembre de los/as líderes mundiales en París para alcanzar un nuevo acuerdo sobre el cambio climático, la educación para el desarrollo sostenible está un paso más cerca de convertirse en una realidad en los planes de estudio de todo el mundo.

El escenario para la negociación de un nuevo acuerdo climático mundial se abordará en la 21ª Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, más conocida como COP21, cuyas conversaciones previas finalizaron hoy. A principio de diciembre tendrán lugar en París debates del más alto nivel.

La Internacional de la Educación (IE) se muestra satisfecha al conocer que la educación, y su importancia en la comunicación del desarrollo sostenible, ha sido incluida en el debate preliminar ante los/as jefes/as de Estado y gobiernos.

Participando en la COP21 como parte del grupo de la sociedad civil, la IE está preparada para hacer una declaración contundente sobre cómo se necesita un acuerdo global para el futuro del mundo. Fred van Leeuwen, secretario general de la IE, lidera una de las mesas redondas con otros sindicatos educativos el próximo 3 de noviembre, día antes de que den comienzo las negociaciones. El debate se centrará en cómo la educación es un elemento crucial para hacer del desarrollo sostenible una realidad.

"Queremos ver que la educación se incluye como parte integral de un acuerdo climático", señaló Fred van Leeuwen, secretario general de la IE. “Para que esto suceda, los compromisos financieros deben añadirse a cualquier acuerdo con el fin de garantizar que las escuelas y los/as docentes cuentan con recursos para incluir el cambio climático en sus planes de estudio, lo que es especialmente necesario en países en vías de desarrollo, donde estos aspectos no sólo no están teniendo un impacto directo en la sociedad si no que están siendo totalmente descuidados”.

Van Leeuwen señaló que los/as docentes están plenamente comprometidos para hacer del desarrollo sostenible una prioridad dentro del sistema educativo, desde primaria hasta los estudios universitarios.

El cambio climático fue un tema central en el último congreso cuatrienal de la IE el pasado julio, en el que se aprobaron las resoluciones para hacer del desarrollo sostenible una de las prioridades en los programas de la organización. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, adoptados en septiembre, incluyeron el objetivo 4.7 en educación de que para 2030 “todos/as los/as estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible”.