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Mundial

publicado 22 diciembre 2016 actualizado 4 enero 2017

COP22

La Internacional de la Educación (IE) participó en la 22ª Conferencia de las Partes de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP 22) que tuvo lugar en Marrakech, Marruecos, del 7 al 18 de noviembre. Assibi Napoe, Richard Langlois y Dennis Sinyolo representaron a la IE y abogaron por que la educación ocupe un lugar central en los esfuerzos nacionales, regionales y mundiales encaminados a luchar contra el cambio climático – lo cual requiere que se adopten medidas para fortalecer la capacidad de los educadores en todos los países.

En una mesa redonda titulada “La sostenibilidad comienza con los educadores”, organizada por la IE y la UNESCO, Sinyolo hizo hincapié en la importancia de apoyar a los educadores para fortalecer la capacidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) y el cambio climático. Napoe también colaboró en el evento sindical paralelo y Langlois participó en un panel que tuvo lugar el Día de la Estrategia Sindical, ambos eventos organizados por la Confederación Sindical Internacional.

Encontrarán un resumen de las recomendaciones de la IE para la COP22 y los gobiernos aquí.

10ª IFHERC de la IE

La 10ª Conferencia Internacional de la IE sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación(IFHERC, por sus siglas en inglés) se celebró en Ghana, Accra, del 14 al 16 de noviembre. Los asistentes analizaron toda una serie de cuestiones, entre las que se incluyen los recursos educativos abiertos, la privatización, la libertad académica, la precariedad laboral y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), y los indicadores relativos a la educación correspondientes a la enseñanza superior y a la educación técnica y formación profesional.

Entre los principales oradores figuraban la ministra de educación de Ghana, Naana Jane Opoku-Agyemang; el profesor Nelly P. Stromquist, de la Universidad de Maryland, EE.UU.; y Miguel Ángel Beltrán. El profesor Leesa Wheelahan, de la Universidad de Toronto, presentó un informe encargado por la IE.

La Conferencia “Proporcionemos educación a los niños refugiados procedentes de las zonas de conflicto de Oriente Medio – una vía rápida para la igualdad de oportunidades y la integración”

Los representantes de 50 sindicatos de la educación de 38 países, así como las autoridades educativas de Suecia, Grecia, Jordania y los Países Bajos, se reunieron en Estocolmo, Suecia, del 21 al 22 de noviembre, con motivo de esta conferencia. Entre los oradores principales se encontraban el ganador del Global Teacher Prize de 2016, Hanan Al Hroub, y el ministro de educación de Suecia, Gustav Fridolin.

La Internacional de la Educación se comprometió a ejercer presión para que se celebre una reunión de primeros ministros de la UE destinada a abordar los desafíos educativos con los que se enfrentan los niños y los jóvenes refugiados y a organizar una conferencia mundial sobre los valores democráticos y de justicia social en Estados Unidos en 2018 (una garantía para los compañeros africanos de la IE de que la educación de los refugiados sigue ocupando un lugar destacado en la agenda de la IE). También reiteró su compromiso con la Educación para la Ciudadanía Mundial, de seguir promoviendo sus asociaciones mundiales, y de animar a las afiliadas a ejercer su liderazgo en este ámbito.

Muchas afiliadas de la IE han asumido – y  siguen asumiendo – compromisos similares.

Después de la conferencia de Estocolmo, las afiliadas de la IE que participan en el nuevo proyecto de la IE- Open Society Foundations, “Movilicemos a las comunidades escolares por los derechos de los niños y los docentes refugiados”, se reunieron con organizaciones de padres y estudiantes para examinar las maneras de promover el derecho a la educación de los niños refugiados.

education4refugees.org

La Internacional de la Educación ha puesto en marcha una plataforma en línea dedicada a la promoción de los derechos de los migrantes y los refugiados ( www.education4refugees.org). El portal incluye un conjunto de herramientas en línea que expone las mejores prácticas procedentes de todas partes del mundo relativas al fomento de una educación de calidad para los niños migrantes y refugiados. También proporciona información sobre la migración y la movilidad de los docentes en todo el mundo, mejores prácticas y recomendaciones clave destinadas a los sindicatos que deseen sindicalizar a los docentes migrantes y mejorar sus derechos, así como valiosa información para los docentes migrantes y móviles sobre sus derechos y los contactos de los sindicatos en sus países de origen y de destino.