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La Internacional de la Educación (IE) participará en la 114.ª Conferencia Internacional del Trabajo (CIT), que se celebrará del 1 al 12 de junio de 2026 en Ginebra, con una delegación diversa integrada por 17 representantes. La delegación —un reflejo de la dimensión global de la IE— incluye representantes de todas las regiones del mundo y estará encabezada por el secretario general de la IE, David Edwards, quien tiene previsto reunirse con el director general de la OIT, Gilbert F. Houngbo.

La CIT es la reunión anual de la Organización Internacional del Trabajo, que se celebra en Ginebra bajo los auspicios de las Naciones Unidas. En ella participan representantes de los gobiernos, de los empleadores y de los trabajadores de todo el mundo. Como máximo órgano de toma de decisiones de la OIT, la Conferencia es el espacio donde se debaten las prioridades laborales mundiales, se adoptan las normas internacionales del trabajo y se supervisa su aplicación.

Además de liderar la participación de la IE, Edwards es presidente del Consejo de Sindicatos Mundiales (CGU), una plataforma clave de incidencia de las federaciones sindicales mundiales.

Durante la Conferencia, la IE seguirá de cerca el trabajo de la Comisión de Aplicación de Normas (CAN) de la OIT, uno de los pilares fundamentales de su sistema de supervisión. Como cada año, esta comisión revisará la aplicación de las normas laborales y analizará casos concretos de violaciones de los derechos sindicales en distintos países. La IE participará activamente en estos debates, especialmente cuando estén en juego los derechos sindicales, las condiciones laborales del personal educativo y las normas laborales fundamentales.

En su intervención en la sesión plenaria, la IE valorará positivamente el informe del director general de la OIT, Harnessing Artificial Intelligence for Decent Work ("Aprovechar la inteligencia artificial para promover el trabajo decente"), aunque también podrá de relieve una omisión importante: la falta de reconocimiento de la profesión docente. La educación de calidad es imposible sin un profesorado cualificado, que cuente con el apoyo necesario y sea debidamente valorado. Relegar al profesorado en los debates sobre el futuro del trabajo supone ignorar uno de los pilares fundamentales de las sociedades sostenibles e inclusivas. La fuerza, el sentido y el potencial transformador de la educación nacen de la relación humana entre profesorado y alumnado, una dimensión esencial que ningún avance tecnológico puede sustituir ni replicar.

La IE también intervendrá en el debate general sobre trabajo decente para la paz y la resiliencia, con especial atención a las condiciones del profesorado en Irán tras otro curso escolar marcado por las interrupciones. Esta intervención destacará el papel fundamental del profesorado en la preservación de la cohesión social y los valores democráticos, así como los grandes desafíos que afronta en contextos marcados por la guerra y la represión.

Además, la delegación de la IE seguirá las deliberaciones de la Comisión de la Discusión Recurrente sobre el Diálogo Social y el Tripartismo, así como los debates normativos sobre el trabajo decente en la economía de plataformas, dos ámbitos con importantes implicaciones para el personal educativo y el mundo laboral en general.