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Editorial: Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants
Relevancia Año

Salud mental del profesorado durante la pandemia de COVID-19: informe de investigación

Investigación

El informe captura las experiencias de primera mano de los maestros durante el año escolar 2020-2021. Revela cómo varios aspectos de sus vidas profesionales, exacerbados por la pandemia, contribuyeron a un deterioro de la salud mental. El informe se basa en narrativas de entrevistas con 110 maestros, destacando el impacto significativo de las altas demandas laborales, la falta de apoyo y los desafíos de adaptarse a nuevos entornos de enseñanza.

Respuesta del personal docente canadiense al coronavirus (COVID-19): estudio sobre la pandemia (2020)

Investigación

La Encuesta de la Fase Uno del Estudio sobre la Pandemia del sindicato canadiense CTF/FCE se llevó a cabo entre el 1 y el 18 de junio de 2020, y contó con la participación de más de 15,000 docentes. A partir de las respuestas a esta encuesta, la CTF/FCE informó sobre la salud mental de estudiantes y docentes, y documentó tendencias preocupantes en la salud mental de las y los educadoras, mientras enfrentaban la enseñanza remota de emergencia en 2020.

Sobre la salud mental desde una perspectiva de género

Opiniones/comentarios

El artículo destaca el impacto significativo de la violencia en la salud mental, particularmente para mujeres, niñas y niños. Enfatiza que, aunque ambos géneros experimentan violencia, las mujeres enfrentan tasas más altas, lo que lleva a desafíos de salud mental a largo plazo. El artículo también discute el papel del personal docente en el apoyo a los y las estudiantes afectados y afectadas por la violencia y la necesidad de mejores recursos de salud mental en las escuelas.