Leslie Loble
Leslie Loble, membre de l'Ordre de l'Australie (AM), a publié des rapports influents sur la manière de façonner l’IA pour une plus grande équité et de meilleurs résultats en matière d’éducation. Elle enseigne à l’Université de technologie de Sydney et est vice-présidente de l’autorité nationale australienne en charge des programmes et des évaluations, ainsi que membre du conseil d’administration de l’Australian Education Research Organisation. Leslie était auparavant secrétaire adjointe au sein du ministère de l’Éducation de Nouvelle-Galles du Sud (Australie).
Écrits par Leslie Loble
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2026 Intelligence artificielle et déchargement cognitif : aider le personnel enseignant à façonner l’impact de l’IA en matière d’apprentissage
Leslie Loble
L’intelligence artificielle (IA) présente à la fois des opportunités et des défis en matière d’éducation. Premier confronté à ce paradoxe, le personnel enseignant doit se demander comment utiliser au mieux l’IA pour favoriser l’apprentissage et l’acquisition de connaissances.
Intelligence artificielle et déchargement cognitif : aider le personnel enseignant à façonner l’impact de l’IA en matière d’apprentissage