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Nouvelles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 avril 2024

    Les défenseur·euse·s des droits aux quatre coins du monde appellent à investir dans l’éducation publique et transformatrice

    La société civile exhorte les gouvernements du monde entier à investir dans l’éducation publique et transformatrice, en faisant valoir qu’un tel investissement est essentiel pour promouvoir la justice sociale, le développement durable et la liberté individuelle et collective. Ce message retentissant a été le fil rouge du récent webinaire marquant...

    Les défenseur·euse·s des droits aux quatre coins du monde appellent à investir dans l’éducation publique et transformatrice
  2. Normes et conditions de travail 23 avril 2024

    Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    À la suite de la publication des 59 recommandations innovantes du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante , une question centrale se pose : comment les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) peuvent-elles efficacement mettre en pratique ces lignes directrices dans leurs activités de...

    Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante
  3. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 22 avril 2024

    SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable

    Le 14e Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) se tient du 22 au 24 avril à Singapour et rassemble les ministres de l’Éducation et les dirigeant·e·s des syndicats d’enseignant·e·s de 19 pays.

    SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable
  4. Croissance des syndicats 15 avril 2024

    Bénin : les élections professionnelles, espoir d’un réel dialogue social dans le secteur de l'éducation

    L’Internationale de l’Éducation a salué la tenue des élections professionnelles dans le secteur de l'éducation au Bénin, tenues du 29 mars au 1er avril et organisées par le ministère des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP). Ce scrutin marque une étape cruciale pour le dialogue social et la représentativité des syndicats...

    Bénin : les élections professionnelles, espoir d’un réel dialogue social dans le secteur de l'éducation
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 avril 2024

    Investir dans les enseignant·e·s pour garantir une éducation de qualité pour tou·te·s : l’Union européenne souscrit aux recommandations des Nations Unies sur la profession

    Le financement de l’éducation et l’investissement dans la profession enseignante sont essentiels pour garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s et atteindre tous les Objectifs de développement durable. Le message a été entendu haut et fort ce 11 avril à l’occasion de l’Événement de haut niveau sur l’éducation dans le...

    Investir dans les enseignant·e·s pour garantir une éducation de qualité pour tou·te·s : l’Union européenne souscrit aux recommandations des Nations Unies sur la profession
  6. Encadrement de la profession 8 avril 2024

    S’unir pour soutenir les recommandations des Nations Unies, lutter contre la désinformation et promouvoir l’éducation à la paix

    Comment les activités de communication et de plaidoyer peuvent-elles aider les syndicats à se mobiliser pour obtenir une augmentation de l’investissement dans l’enseignement public et les personnels enseignants et défendre la justice sociale, les droits humains et la démocratie ? Tel était le point central des discussions qui ont animé...

    S’unir pour soutenir les recommandations des Nations Unies, lutter contre la désinformation et promouvoir l’éducation à la paix
  7. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 4 avril 2024

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue

    « Tout comme les personnels enseignants nous soutiennent toutes et tous, il est temps de soutenir les enseignantes et les enseignants. Veillons à ce qu’ils bénéficient du soutien, de la reconnaissance et des ressources dont ils ont besoin pour dispenser une éducation et des compétences de qualité et pertinentes pour...

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue
  8. Normes et conditions de travail 1 avril 2024

    Repousser les limites : Les Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s en Uruguay persistent à élaborer une pratique prometteuse d’évaluation formative

    En Uruguay, les 20 enseignant·e·s du primaire impliqué·e·s dans les cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative (projet T3LFA, de son acronyme anglophone) ont participé à un programme de perfectionnement professionnel accéléré par rapport aux enseignant·e·s dans les six autres pays du projet.

    Repousser les limites : Les Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s en Uruguay persistent à élaborer une pratique prometteuse d’évaluation formative
  9. Démocratie 28 mars 2024

    Palestine : les syndicalistes appellent à mettre fin à la guerre face à la situation catastrophique

    « Après 173 jours de guerre à Gaza, plus de 32.414 personnes ont été tuées, plus de 74.787 ont été blessées et plus de 10.000 sont portées disparues. Plus de 5.826 élèves et 264 enseignantes et enseignants ont perdu la vie, tandis que 9.570 élèves et 960 enseignantes et enseignants...

    Palestine : les syndicalistes appellent à mettre fin à la guerre face à la situation catastrophique
  10. Renouveau et développement syndical 26 mars 2024

    Renforcer la coopération au développement pour consolider les syndicats de l’éducation en Afrique

    Tous les partenaires de la coopération au développement (CD) apportent une contribution essentielle pour compléter les efforts de l’Internationale de l’Éducation (IE) dans le renforcement des organisations membres de différents pays africains. Il est dès lors crucial d’initier de nouvelles stratégies pour améliorer cette collaboration. Cette question était au cœur...

    Renforcer la coopération au développement pour consolider les syndicats de l’éducation en Afrique
  11. Normes et conditions de travail 25 mars 2024

    Afghanistan: une nouvelle enquête met en lumière la situation des personnels enseignants et des élèves sous le régime taliban

    L’Internationale de l’Éducation (IE) a organisé un événement syndical en marge de la 68esession de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (UNCSW) en vue de mettre en lumière la situation critique des filles et des femmes enseignantes en Afghanistan, qui ne sont plus autorisées à...

    Afghanistan: une nouvelle enquête met en lumière la situation des personnels enseignants et des élèves sous le régime taliban
  12. Normes et conditions de travail 25 mars 2024

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail

    « Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations unies sur la profession enseignante sont universellement pertinentes et abordent les problèmes des enseignantes et enseignants au Cameroun et ailleurs. »

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail
  13. Normes et conditions de travail 25 mars 2024

    Crise de l’éducation en Irak : un appel à des réformes urgentes

    L’Irak se trouve actuellement confronté à une grave crise de l’éducation. Malgré les dispositions constitutionnelles et les lois ministérielles imposant la gratuité de l’enseignement à tous les niveaux, des millions d’enfants se voient privés d’accès à l’éducation. Dès le début de la guerre contre Daech (acronyme arabe pour État islamique...

    Crise de l’éducation en Irak : un appel à des réformes urgentes
  14. Démocratie 25 mars 2024

    Soutien indéfectible de l’IE et ses affiliés aux enseignants et aux élèves d’Ukraine

    « Voilà 749 jours que nos frères et sœurs vivent sous les bombardements, les tirs d’artillerie et les attaques. Telle est leur réalité. Notre solidarité à leur égard est indéfectible car ils se battent pour la démocratie et la liberté, qui constituent le cœur de notre identité en tant que...

    Soutien indéfectible de l’IE et ses affiliés aux enseignants et aux élèves d’Ukraine
  15. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 21 mars 2024

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies

    Après une pression publique croissante, un rapport interne critique et une enquête en cours menée par des membres du Congrès américain, le Groupe de la Banque mondiale a reconnu qu’il n’avait « pas suivi le protocole » et que « des enfants avaient été blessés » dans le cadre de...

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 20 mars 2024

    France : relever les salaires des enseignant∙e∙s et accroitre l’investissement dans le public, maintenant !

    Présente au Congrès national du Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU), la présidente de l’Internationale de l’Éducation (IE), Susan Hopgood, a témoigné de la solidarité du mouvement syndical mondial de l’éducation envers les collègues français∙es. Elle a aussi réaffirmé que les revendications du SNES-FSU, dont sa demande au...

    France : relever les salaires des enseignant∙e∙s et accroitre l’investissement dans le public, maintenant !
  17. Equité et inclusion 18 mars 2024

    Réseaux régionaux de femmes : renforcer la solidarité et l’égalité

    Le rôle essentiel des réseaux régionaux de femmes dans la promotion de la solidarité et la résolution des problèmes de genre au sein des syndicats, du secteur de l’éducation et de la société a été souligné lors d’un récent événement virtuel organisé par l’Internationale de l’Éducation (IE). Des participant·e·s du...

    Réseaux régionaux de femmes : renforcer la solidarité et l’égalité