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privatisation

  1. Renouveau et développement syndical 25 juillet 2019

    L’IE célèbre les champion∙ne∙s de l’éducation

    Aujourd’hui, l’Internationale de l’Education a distingué deux militant·e·s remarquables au cours de son 8e Congrès mondial à Bangkok, en Thaïlande. Curtis Riep a reçu le Prix de l’Education Albert Shanker et Jalila al Salman s’est quant à elle vue décerner le Prix des droits humains et syndicaux Mary Hatwood Futrell.

    L’IE célèbre les champion∙ne∙s de l’éducation
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juillet 2019

    Les hauts et les bas de l’enseignement supérieur examinés au Congrès de l’IE

    Les participant·e·s au Caucus de l’enseignement supérieur ont eu l’occasion d’assister aux présentations des représentant·e·s de la communauté universitaire en provenance des quatre coins de la planète, portant sur des thématiques aussi variées que l’insuffisance des financements, la privatisation et la commercialisation de l’enseignement supérieur, les conditions d’emploi précaires et...

    Les hauts et les bas de l’enseignement supérieur examinés au Congrès de l’IE
  3. Croissance des syndicats 15 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #3 Turquie: le gouvernement viole les droits syndicaux et les libertés académiques du personnel enseignant

    Aujourd’hui, à l’occasion du Forum politique de haut niveau des Nations Unies (FPHN), la Turquie présentera son Examen national volontaire (ENV) des progrès accomplis en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

    #Rattraponsleretard #3 Turquie: le gouvernement viole les droits syndicaux et les libertés académiques du personnel enseignant
  4. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 27 mai 2019

    « Lorsque les ressources éducatives libres se transforment en source de profit », par Nikola Wachter.

    Nikola Wachter

    Les avancées technologiques ont un impact de plus en plus important sur chaque aspect des systèmes d’éducation, qu’il s’agisse de l’enseignement proposé, des conditions de travail, ou encore, de la gestion administrative. Malheureusement, la technologie est trop souvent placée entre les mains des établissements scolaires en laissant derrière elle une...

    « Lorsque les ressources éducatives libres se transforment en source de profit », par Nikola Wachter.
  5. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 23 mai 2019

    L’Amérique latine définit les prochaines étapes de la lutte contre la privatisation

    Les dirigeant·e·s syndicaux·ales se sont réunis au Costa Rica pour discuter de la manière de faire passer au niveau supérieur la réponse mondiale contre la privatisation de l’éducation.

    L’Amérique latine définit les prochaines étapes de la lutte contre la privatisation
  6. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 17 mai 2019

    L’accès à l’éducation de qualité mis en péril au Honduras

    Une nouvelle étude révèle les processus au travers desquels se développe la privatisation au Honduras, face à la passivité des autorités, créant ainsi des obstacles en termes d’accès à l’éducation.

    L’accès à l’éducation de qualité mis en péril au Honduras
  7. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 30 avril 2019

    L’Assemblée générale annuelle de Pearson prête le flanc à la critique

    L’entreprise d’édu-business Pearson a essuyé de nombreuses critiques lors de son Assemblée générale annuelle, réunie à Londres la semaine dernière.

    L’Assemblée générale annuelle de Pearson prête le flanc à la critique
  8. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 mars 2019

    Déclaration de Casablanca: les syndicats dénoncent la privatisation de l’éducation

    Les organisations membres de l’Internationale de l'Education au Maroc ont annoncé leur intention d'intensifier leur lutte commune contre la privatisation pour garantir un enseignement public gratuit pour tou·te·s.

    Déclaration de Casablanca: les syndicats dénoncent la privatisation de l’éducation
  9. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 11 mars 2019

    Ghana: les syndicats de l’éducation donnent un « carton rouge » au gouvernement en raison des projets de privatisation de l’enseignement public

    Les syndicats de l'éducation ont clairement indiqué qu'ils résisteront à toute tentative du gouvernement ghanéen de privatiser et de commercialiser l'enseignement public dans leur pays ou de la reléguer au rang de marchandise.

    Ghana: les syndicats de l’éducation donnent un « carton rouge » au gouvernement en raison des projets de privatisation de l’enseignement public
  10. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 11 février 2019

    Afrique: les enseignant·e·s appellent la sphère politique à rejeter la privatisation

    Les dirigeant·e·s africain·e·s de l’Internationale de l’Education ont publié ce jour une déclaration appelant leurs chefs d’Etat à rejeter la privatisation et investir dans un enseignement public de qualité pour tou·te·s.

    Afrique: les enseignant·e·s appellent la sphère politique à rejeter la privatisation
  11. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 novembre 2018

    Parlement européen: les aides ne doivent pas être utilisées pour soutenir la privatisation

    Le 13 novembre, le Parlement européen a pris une décision saluée statuant que « l’Union européenne et les Etats membres, conformément à l’Objectif de développement durable 4.1 et à l’article 26 de la Déclaration universelle des droits de l’Homme, ne doivent pas utiliser l’aide publique au développement pour soutenir des...

    Parlement européen: les aides ne doivent pas être utilisées pour soutenir la privatisation
  12. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 12 novembre 2018

    « L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan.

    Leesa Wheelahan

    Qu’est-ce que l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) et à quoi servent-ils? Il s’agit d’une question à laquelle il peut être difficile de répondre compte tenu de l’existence de nombreuses divergences sur ce qu’ils font, ce qu’ils devraient faire, qui devrait les financer et comment ils devraient être...

    « L’enseignement et la formation techniques et professionnels : capacités et justice sociale », par Leesa Wheelahan.