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Rapport GEM

  1. Normes et conditions de travail 1 décembre 2020

    Les éducateur·trice·s s’impliquent pour influencer le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021/22 de l’UNESCO

    Les syndicats d’enseignants ont un rôle déterminant à jouer dans la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) et leur voix doit être entendue. Tels sont les propos repris de l’Internationale de l’Éducation dans sa dernière contribution aux consultations sur le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) sur les...

    Les éducateur·trice·s s’impliquent pour influencer le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021/22 de l’UNESCO
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 septembre 2020

    Rapport GEM : risque de « génération perdue » en l’absence de mesures d’urgence liées à l’ODD 4 pour lutter contre les conséquences de la pandémie

    Aujourd'hui, le 4 septembre, le Rapport mondial de suivi sur l'Education (GEM) a publié un document d'orientation intitulé « Agir maintenant : Réduire l’impact de la COVID-19 sur le coût de la réalisation de l’Objectif de développement durable (ODD) 4. » Le document soutient qu’agir rapidement à mesure que le...

    Rapport GEM : risque de « génération perdue » en l’absence de mesures d’urgence liées à l’ODD 4 pour lutter contre les conséquences de la pandémie
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 juillet 2020

    Webinaire sur le Rapport mondial de suivi sur l'éducation : inclusion et éducation

    Le 9 juillet, un webinaire consacré à l’analyse, sous l’angle des enseignant·e·s, du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (Rapport GEM) 2020 récemment publié, a été co-organisé par l’Internationale de l’Éducation, l’UNESCO, l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour l’Éducation 2030 et le groupe du Rapport GEM. Le rapport, intitulé...

    Webinaire sur le Rapport mondial de suivi sur l'éducation : inclusion et éducation
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2020

    Déclaration | Rapport mondial de suivi sur l’éducation: des observations essentielles sur l'éducation inclusive

    L’édition 2020 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (rapport GEM) Inclusion et éducation – Tous sans exception a été publiée aujourd’hui. Ce rapport intervient à un moment crucial, alors que la pandémie de Covid-19 provoque une crise majeure de l’éducation, en particulier pour les personnes les plus vulnérables.

    Déclaration | Rapport mondial de suivi sur l’éducation: des observations essentielles sur l'éducation inclusive
  5. Action et sensibilisation en matière de climat 28 janvier 2020

    Un outil en ligne met en lumière les progrès accomplis vers la réalisation de l’Objectif de développement durable 4

    À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le Rapport mondial de suivi sur l’éducation a lancé un nouvel outil interactif en ligne pour examiner les progrès réalisés au regard de l’Objectif de développement durable 4 et des priorités politiques pour 2030.

    Un outil en ligne met en lumière les progrès accomplis vers la réalisation de l’Objectif de développement durable 4
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 novembre 2018

    Un rapport de l’OCDE met en évidence le lien entre pauvreté et résultats scolaires

    Le lien de causalité entre la pauvreté et des résultats scolaires médiocres est mis en évidence dans une nouvelle publication de l’Organisation de coopération et de développement économiques.

    Un rapport de l’OCDE met en évidence le lien entre pauvreté et résultats scolaires
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 novembre 2018

    Un rapport de l’UNESCO met l’accent sur la nécessité de renverser les obstacles auxquels les migrant(e)s et les populations déplacées font face pour accéder à l’éducation

    Le Rapport mondial de suivi sur l’Education 2019 de l’UNESCO met en lumière les progrès accomplis par les pays pour garantir le droit des enfants migrants et réfugiés à une éducation de qualité, ce droit servant à la fois les intérêts des apprenant(e)s et des communautés où ils/elles vivent, mais...

    Un rapport de l’UNESCO met l’accent sur la nécessité de renverser les obstacles auxquels les migrant(e)s et les populations déplacées font face pour accéder à l’éducation
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 avril 2018

    #MakeitPublic: nouvelle campagne axée sur le suivi de l’éducation nationale

    Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) a lancé la nouvelle campagne #MakeitPublic, appelant les gouvernements et les organisations régionales à tenir les citoyen(ne)s informé(e)s des progrès de l’éducation.

    #MakeitPublic: nouvelle campagne axée sur le suivi de l’éducation nationale