Projets de coopération
36 projets affichés, filtrés par:
Thèmes:
Statut des enseignant.e.s
Organisational Development ZATU Zanzibar 2023-2027
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Tanzanie: ZATU
- Suede: STU
Organisational Development PSEUM Malawi
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Malawi: PSEUM
- Suede: STU
Union Capacity Support (Palestine)
- Statut des enseignant.e.s
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Palestine: PFUUPE
- Canada: CAUT/ACPPU
Capacity building to develop PGRI into a strong, independent, democratic and sustainable organization (Indonesia)
- Statut des enseignant.e.s
- Droits syndicaux
- Genre et inclusion
- Syndicalisation
- Indonesie: PGRI
- Australie: AEU
- Japon: JTU (NIKKYOSO)
- Norvege: UEN
- Suede: Lärarförbundet
- Education International - Asia-Pacific EIAP
Train the Trainers (Suriname)
- Statut des enseignant.e.s
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Syndicalisation
- Communication
- Suriname: ALS, BvL
- Pays-Bas: AOb
Promoting Early Childhood Education in Africa (Kenya)
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Syndicalisation
- Kenya: KNUT
- Danemark: BUPL
John Thompson Fellowship training programme (COPE-Pacific)
- Changement climatique, environnement
- Statut des enseignant.e.s
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Syndicalisation
- Communication
- Fidji: AUSPS, FTU, FTA
- Iles Salomon: SINTA
- Papouasie-Nouvelle-Guinee: PNGTA
- Tonga: FITU
- Vanuatu: VTU
- Australie: AEU
- Canada: CTF/FCE
- France: SNES-FSU
- Suede: Lärarförbundet
- Education International - Asia-Pacific EIAP
Social Dialogue and quality education in Zanzibar
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Syndicalisation
- Tanzanie: ZATU
- Danemark: DLF
Social Dialogue and quality education in Burundi
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Syndicalisation
- Communication
- Burundi: STEB
- Danemark: DLF
Social Dialogue and quality education in Rwanda
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Syndicalisation
- Communication
- Rwanda: SYNEDUC
- Danemark: DLF
Mentoring and mobile phones to support young women teachers in The Gambia
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Gambie: GTU
- Canada: CTF/FCE
Needs analysis of the status of post Covid-19 learning in Meghalaya state, India.
- Statut des enseignant.e.s
- Enseignement en ligne, formation en ligne
- Inde: Khasi Jaintia Deficit Schoolteachers Association
- Irlande: Global Schoolroom, INTO
Jornadas de formação sindical - Trade union training days
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Angola: FSTECDCSA
- Portugal: FNE, FENPROF
- Education International EI
Jornadas de formação sindical - Trade union training days
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Sao Tomé et Principe: SINPRESTEP
- Portugal: FNE, FENPROF
- Education International EI
Social dialogue and quality education in Rwanda
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Syndicalisation
- Communication
- Rwanda: SYNEDUC
- Danemark: DLF, LO-FTF Council