Projets de coopération
26 projets affichés, filtrés par:
Thèmes:
Statut des enseignant.e.s
Needs analysis of the status of post Covid-19 learning in Meghalaya state, India.
- Statut des enseignant.e.s
- Enseignement en ligne, formation en ligne
- Khasi Jaintia Deficit Schoolteachers Association
- Global Schoolroom
- Irish National Teachers' Organisation INTO
Jornadas de formação sindical - Trade union training days
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Federação dos Sindicatos dos Trabalhadores da Educação, Cultura, Desporto e Comunicação Social de Angola FSTECDCSA
- Education International EI
- Federação Nacional da Educação FNE
- Federaçao Nacional dos Professores FENPROF
Jornadas de formação sindical - Trade union training days
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Sindicato dos Professores e Educadores de Sao Tome e Principe SINPRESTEP
- Education International EI
- Federação Nacional da Educação FNE
- Federaçao Nacional dos Professores FENPROF
Social dialogue and quality education in Rwanda
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Santé et sécurité à l’école
- Syndicalisation
- Communication
- Syndicat des Enseignants et Autres Personnels de l'Education SYNEDUC
- Danish Union of Teachers DLF
- LO-FTF Council
Social dialogue and quality education in Bolivia
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Communication
- Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia CTEUB
- Confederación nacional de maestros de educación rural de Bolivia CONMERB
- Danish Union of Teachers DLF
- LO/FTF Council
School Representative Training at the Regional Level
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Sierra Leone Teachers' Union SLTU
- Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants CTF/FCE
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação CNTE
- Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH
- Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria FUM-TEP
- Ghana National Association of Teachers GNAT
- Korean Teachers and Education Workers' Union KTU
- National Union of the Teaching Profession NUTP
- Syndicat National de l'Enseignement Primaire Public de Côte d'Ivoire SNEPPCI
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação CNTE
- Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH
- Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria FUM-TEP
- Ghana National Association of Teachers GNAT
- Korean Teachers and Education Workers' Union KTU
- National Union of the Teaching Profession NUTP
- Syndicat National de l'Enseignement Primaire Public de Côte d'Ivoire SNEPPCI
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Campaña Por la Pública (Uruguay)
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Communication
- Asociación de Trabajadores de Enseñanza Secundaria ATES
- Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria FENAPES
- Education International EI
GTU Women's Empowerment Symposium (Gambia)
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Genre et inclusion
- Gambia Teachers' Union GTU
- Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants CTF/FCE
Go Public! campaign (Saint Vincent and the Grenadines)
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Syndicalisation
- Communication
- St. Vincent and the Grenadines Teachers' Union SVGTU
- Education International EI