Articles de Argentine
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Les droits syndicaux sont des droits humains 12 juin 2020 Argentine : signature d'un important accord paritaire entre le ministère de l'Education et la CTERA
Le gouvernement argentin et la CTERA, une organisation membre de l'Internationale de l'Éducation, ont signé un important accord paritaire pour réajuster le travail éducatif pendant le confinement et mettre fin à la surcharge de travail causée par le télétravail.
Argentine : signature d'un important accord paritaire entre le ministère de l'Education et la CTERA -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 avril 2020 « La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky.
Yamile Socolovsky
Les mesures adoptées par la plupart des gouvernements pour tenter de contrôler le taux d'infections dues à la pandémie du COVID-19 ont été diverses et, dans certains cas, insuffisantes ou tardives. Mais dans la plupart des régions du monde, la suspension des activités éducatives en présentiel à tous les niveaux...
« La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2020 « Enseignant·e·s et télétravail », par Miguel Duhalde.
Miguel Duhalde
En Argentine, le premier cas de coronavirus COVID-19 a été détecté le 3 mars 2020. Le 19 de ce même mois, le pays a décrété une « quarantaine totale », après avoir enregistré 128 personnes infectées sur l’ensemble de son territoire. Dans ce cadre, le gouvernement a adopté un ensemble...
« Enseignant·e·s et télétravail », par Miguel Duhalde. -
Les droits syndicaux sont des droits humains 25 mars 2020 Argentine : « Seguimos Educando », une initiative éducative pour lutter contre la crise
En réponse à la fermeture des centres éducatifs provoquée par le COVID-19, les enseignant·e·s argentin·e·s collaborent à la création de contenus pédagogiques accessibles à tou·te·s les élèves.
Argentine : « Seguimos Educando », une initiative éducative pour lutter contre la crise -
Croissance des syndicats 12 mars 2020 Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."
madeleine kennedy macfoy
Les exemples du travail réalisé par l’Internationale de l’Éducation (IE) et ses organisations membres dans différentes régions du monde depuis l’adoption du Programme d’Action de Beijing en 1995 montrent le pouvoir de l’action collective pour trouver des solutions collectives.
Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation." -
Nouvelles 2 mars 2020 Argentine: le personnel enseignant accepte les premières étapes du dialogue social
Vendredi dernier, le Congrès extraordinaire de la CTERA a marqué son accord concernant la proposition de la Commission nationale paritaire pour l’enseignement, relancée récemment.
Argentine: le personnel enseignant accepte les premières étapes du dialogue social -
Croissance des syndicats 27 février 2020 Argentine: réouverture de la commission nationale paritaire pour l’enseignement, marquée par une augmentation salariale
Les syndicats de l’éducation ont rencontré le président argentin pour décider des étapes suivantes après la relance du dialogue social par le gouvernement.
Argentine: réouverture de la commission nationale paritaire pour l’enseignement, marquée par une augmentation salariale -
Croissance des syndicats 3 février 2020 Argentine: les syndicats célèbrent la réouverture du dialogue social
Après une année de lutte syndicale, le gouvernement a promulgué un décret qui rétablit la Commission paritaire nationale des enseignant·e·s.
Argentine: les syndicats célèbrent la réouverture du dialogue social -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 décembre 2019 "L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena.
Gabriela Sancho Mena
L’école, publique et inclusive, doit être un espace où chacun a sa place. C’est un droit grâce auquel toutes les compétences doivent être améliorées et toutes les diversités de notre société doivent être englobées. De plus, il doit s'agir d'un lieu d'opportunité, de réflexion, de débat, d'action participative, d'invention, de...
"L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena. -
Mondes de l'éducation 11 octobre 2019 « Nous, les jeunes, faisons honneur aussi à notre histoire de lutte en tant que travailleur·euse·s de l’éducation », par Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentine).
Eva Maia Ludmila Fernández
Il y a toujours quelqu'un qui suscite cette volonté indéfectible de vouloir transformer le monde. Et nul doute que cette personne est un·e enseignant·e. En tant que jeunes qui se veulent des militant·e·s politiques, sociaux·ales et syndicaux·ales, nous savons qu’une telle construction comme sujets collectifs n’aurait pas été possible sans...
« Nous, les jeunes, faisons honneur aussi à notre histoire de lutte en tant que travailleur·euse·s de l’éducation », par Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentine). -
Nouvelles 19 septembre 2019 Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée
L’Argentine vit aujourd’hui un « jour de deuil et une grève nationale » suite au décès dans un accident de la route de deux enseignantes après leur participation plusieurs heures auparavant à une marche de protestation pour le paiement d’arriérés de salaire.
Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée -
Equité et inclusion 28 août 2019 Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI
En août 2019, la Fédération des professeur·e·s d’université (Federación de Docentes Universitarios -CONADU) a adopté un nouveau protocole sur la discrimination, le harcèlement et la violence fondés sur le genre ou l’orientation sexuelle, perpétrés par ses affilié·e·s.
Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI -
Démocratie 25 juillet 2019 « Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky.
Hugo Rubén Yasky
« À l'approche du centenaire de Paulo Freire dont les enseignements continuent d'imprégner nos actions, le Mouvement pédagogique latino-américain, l'IEAL et les organisations nationales qui la composent, sommes l'expression de la volonté collective de défendre l'éducation comme un droit social et un instrument gravitationnel nécessaire à l'émancipation de nos peuples....
« Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky. -
Encadrement de la profession 23 juillet 2019 « Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie.
Gavin Moodie
Le nouveau rapport de l’Internationale de l’Education sur « L’enseignement et la formation techniques et professionnels en tant que cadre pour la justice sociale » trace une nouvelle voie pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) afin de promouvoir la justice sociale.
« Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie. -
Normes et conditions de travail 29 avril 2019 Argentine: des syndicalistes de l'éducation participent à une grève nationale
L’Internationale de l’Education exprime son soutien et sa solidarité envers les travailleur·euse·s de la République d’Argentine concernant l’appel à la grève nationale le mardi 30 avril.
Argentine: des syndicalistes de l'éducation participent à une grève nationale -
Croissance des syndicats 19 décembre 2018 #DUDH70 – « Un étendard dans la lutte pour l’humanité », par Yamile Socolovsky
Yamile Socolovsky
A l’occasion du 70e anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’Homme, nous ne pouvons faire autrement que nous demander si, depuis son adoption jusqu’à aujourd’hui, nous sommes parvenus à progresser en faveur de sa réalisation ou si, au contraire, les principes qu’elle véhicule ne sont plus désormais que...
#DUDH70 – « Un étendard dans la lutte pour l’humanité », par Yamile Socolovsky -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 septembre 2018 Argentine: des intérêts privés font courir un grave danger à l’enseignement public
Une nouvelle étude met en lumière le rôle grandissant des intérêts privés dans le secteur de l’enseignement public en Argentine et les menaces qu’une telle évolution fait courir pour l’équité et la qualité de l’éducation.
Argentine: des intérêts privés font courir un grave danger à l’enseignement public -
Croissance des syndicats 13 septembre 2018 Argentine : les enseignant(e)s sont victimes de torture et de menaces
L'Internationale de l'Éducation condamne fermement l'attaque d'une enseignante en République argentine.
Argentine : les enseignant(e)s sont victimes de torture et de menaces