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Bien-être et santé Teacher job satisfaction: International evidence on the associations with teacher workload, school leadership, and student discipline
Martin Henry, Nurullah Eryilmaz, Alec Kennedy, Rolf Strietholt, Stefan Johansson, Pontus Bäckström
15 juillet 2025Teacher job satisfaction: International evidence on the associations with teacher workload, school leadership, and student discipline Voir les ressources 1Education International and IEA (a collaboration of researchers, analysts, scholars and agencies) have produced a compass brief focussed on teacher job satisfaction. What is driving low job satisfaction? How do school leaders, teacher workload and student behaviour contribute to this? What do the numbers tell us about where we should...
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L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation Rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant
Dr. Ben Arnold, Dr. Mark Rahimi
23 janvier 2025Rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant Voir les ressources 1Le Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant contient une analyse mondiale et régionale des conditions et du statut de la profession enseignante et représente les points de vue des syndicats enseignants dans le monde.
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Normes et conditions de travail Mettre en oeuvre les recommandations relatives au bien-être du personnel enseignant
Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante
8 juillet 2024Mettre en oeuvre les recommandations relatives au bien-être du personnel enseignant Voir les ressources 1Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante reconnaît que « les enseignants doivent travailler dans un climat de sécurité, de soutien et de bien-être et bénéficier de conditions de travail décentes ». Il appelle à l’adoption de politiques nationales exhaustives en faveur des enseignant·e·s pour prendre en compte...
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Normes et conditions de travail Le bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation – Primordial pour l’éducation
Note d’orientation politique
8 juillet 2024Le bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation – Primordial pour l’éducation Voir les ressources 1Ce document met en exergue l’importance du bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation (PSE) au regard de la qualité de l’éducation. Il définit une feuille de route pour les syndicats de l’éducation et leurs membres sur la manière de garantir la mise en oeuvre par les...
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Normes et conditions de travail Teacher well-being: a global understanding
8 juillet 2024Teacher well-being: a global understanding Voir les ressources 1Education International wishes to further its understanding of the current policy landscape of teacher well-being. To inform this understanding, Education International commissioned Education Support to undertake a small-scale research study to explore and summarise global understandings of teacher well-being. The work included highlighting global definitions of well-being, the identification of...