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L’accord signé lors de la Conférence des Nations Unies Habitat III sur le Nouvel Agenda urbain reconnaît les liens étroits qui existent entre l‘urbanisation durable et l’éducation pour tou(te)s.

Un nouvel accord sur les villes inclusives a été adopté par les Nations Unies à Quito en Equateur. Intitulé Habitat III, cet accord se consacre à rendre les villes inclusives, résilientes, sûres et participatives. Il comporte notamment des références qui mettent en évidence le lien étroit entre l’éducation de qualité et des villes meilleures.

L’accord a été conclu à la Conférence des Nations Unies sur le logement (Habitat) qui s’est tenue du 17 au 20 octobre. Ces conférences s’inscrivent dans un cycle de conférences bi-décennales: 1976, 1996, 2016. Cette conférence Habitat III a été convoquée afin de redynamiser l’engagement mondial en faveur d’une urbanisation durable et pour mettre l’accent sur la mise en œuvre du Nouvel Agenda urbain. C’est également l’un des premiers sommets mondiaux des Nations Unies qui s’est tenu après l’adoption du programme pour le développement de l’après 2015.

Enjeux

Ce sommet s’inscrit dans un cadre de défis sans précèdent posés par l’urbanisation. D’ici le milieu du siècle, il est possible que quatre sur cinq personnes vivent dans des villes ou des conurbations. Au cours des deux dernières décennies, on a pu observer une accélération des tendances aux effets néfastes, notamment la détérioration de la biosphère terrestre ou l’accroissement de la pauvreté et les inégalités sociales. Cela s’est produit malgré les efforts qui ont été déployés pour répondre aux objectifs du Millénaire pour le développement (OMD),et à l'Agenda 2000-2015 pour le développement mondial et de lutte contre la pauvreté.

Dans le cadre du nouveau programme de Développement durable adopté par les Nations Unies en 2015, l’éducation revêt une importance critique pour faire face aux problèmes environnementaux et de développement durable et pour assurer le bien-être humain. « Augmenter le niveau d’instruction permet de transformer des vies en réduisant la pauvreté et d’assurer une meilleure santé, tout en contribuant à l’avancement technologique et à la cohésion sociale », selon l’UNESCO(en anglais).

Rôle de l’éducation

Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEMR d'après son sigle en anglais) a consacré l’un des chapitres de l’Edition de 2016 intitulé 'Le Lieu', au lien qui existe entre l’éducation et l’urbanisation. Le Lieu affirme que la transformation nécessaire pour une planète plus propre et plus verte, suppose « une approche intégrative, novatrice et créative, développée conjointement par les écoles, les gouvernements, les organisations de la société civile et les entreprises. Cette collaboration exige une éducation qui dépasse le transfert des connaissances et des comportements souhaités en mettant l’accent sur les perspectives multiples, qu’elles soient économiques, écologiques, environnementales et socioculturelles et en développant des citoyennes et citoyens autonomisés munis d’ une compétence critique et réfléchie ».

Selon le rapport du GEM, l’éducation peut donner naissance à de nouvelles formes de citoyenneté, d’esprit d’entreprise et de gouvernance qui se concentrent  sur le bien-être actuel et futur des êtres humains et de la planète.

Contribution à la gouvernance urbaine

Le Lieu soutient que les villes sont les moteurs d’innovation et de croissance fondées sur la connaissance. En revanche, l’éducation influence les villes et est indispensable pour pouvoir tirer parti de leur capital physique et social. Le présent chapitre démontre que l’éducation peut avoir des effets positifs, notamment sur la réduction de la criminalité et être utilisée à bon escient dans la planification urbaine en promouvant les transports durables par exemple. En contrepartie, les villes peuvent se caractériser par une inégalité énorme, y compris dans le secteur de l’éducation, qui contribue au désenchantement, au mécontentement et parfois à la violence. L’éducation doit être considérée comme un élément essentiel de la gouvernance urbaine et des aménagements urbains pour garantir que les opportunités qui émanent de l’urbanisation l’emportent sur les défis et aboutissent à la création de villes plus inclusives, écologiquement durables et prospères.