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Moins d'un cinquième des objectifs de développement durable fixés il y a dix ans sont actuellement en passe d'être atteints d’ici 2030, ce qui s'explique en grande partie par le sous-financement chronique des services publics dans le monde. Les trois quarts des pays à faible revenu dépensent plus pour le...
Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement
Le 14 juin, des millions de personnes sont descendues dans la rue dans le cadre d’une vague de mobilisation contre la politique de l’administration de Donald Trump aux États Unis. Avec des événements organisés dans plus de 2.100 villes et villages, il s’agit de la troisième plus grande manifestation sur...
Éducateur·trice·s, familles et militant·e·s uni·e·s contre la politique de Donald Trump lors de l’une des plus grandes manifestations de l’histoire des États Unis
Depuis bientôt deux mois, les enseignant·e·s affilié·e·s au syndicat Magisterio Panameño Unido (MPU), organisation affiliée à l’Internationale de l’Éducation, mènent une grève illimitée et organisent des journées de protestation pour défendre leur droit à une retraite digne. Se refusant à toute négociation, le gouvernement national a réprimé et continue de...
Panama : les autorités répriment des syndicalistes pour avoir défendu leurs droits
Dans une démonstration forte de solidarité internationale, des éducateur·trice·s et responsables syndicaux·ales du monde entier se sont rassemblé·e·s en soutien aux enseignant·e·s iranien·ne·s qui font face à des persécutions alors qu’il·elle·s défendent leurs droits fondamentaux. Un récent webinaire a mis en avant la résilience et le courage de ces syndicalistes...
Iran : « Aucun gouvernement ne peut faire taire les enseignants et enseignantes »
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.