Portail santé et bien-être

Dans une interview avec la CAUT, Ivy Lynn Bourgeault discute de son étude nationale sur la santé mentale dans diverses professions, en se concentrant sur le milieu académique. L'étude met en évidence les niveaux élevés d'anxiété et de dépression chez les universitaires en raison de lourdes charges de travail, du stress numérique et de l'évaluation continue par les pairs. Bourgeault souligne la nécessité de meilleures accommodations et de soutien en matière de santé mentale, en particulier pour le personnel académique sous contrat qui fait face à l'insécurité de l'emploi. Elle aborde également l'écart entre les sexes dans la recherche sur la santé mentale et l'impact de la pandémie de COVID-19 sur le bien-être du personnel académique.

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Editeur: Canadian Association of University Teachers
Pays: Canada
Année de publication: 2025

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique et psychologique des femmes Technologie et droit à la déconnexion
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Chercheur·se·s
Niveau d'enseignement: Enseignement supérieur et recherche
Type de ressource: Page Web

Ce rapport examine le parcours de 379 professionnel·le·s universitaires ayant connu des problèmes de santé mentale, depuis leur prise de conscience jusqu'aux décisions concernant les aménagements du poste de travail, les congés et le processus de retour au travail, en tenant compte des différences selon le genre et le statut académique. Parmi les principaux constats, 60 % des répondant·e·s ont déclaré avoir souffert d’un problème de santé mentale ; parmi eux, 54 % ont modifié leur travail et 23 % ont pris un congé formel, dont 83 % sont finalement revenu·e·s, bien que les taux de retour aient varié considérablement selon le type d’emploi. Les femmes et les universitaires en voie de titularisation ont été particulièrement touché·e·s par une détresse psychologique accrue, l’épuisement professionnel et le présentéisme pendant la pandémie de COVID-19.

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Editeur: Healthy Professional Worker Partnership
Pays: Canada
Année de publication: 2023

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Pandémies et épidémies Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Chercheur·se·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Une analyse des conditions de travail, de la santé et du bien-être du personnel éducatif dans divers pays. Réalisée tous les deux ans depuis 2021, l'enquête comprend des données de plus de 26.000 participant·e·s, couvrant des aspects tels que les profils sociodémographiques, les heures de travail, l'environnement scolaire, les relations au travail, la violence et la sécurité, l'environnement physique, l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée, les indicateurs de santé et l'utilisation des outils numériques.

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Editeur: Education and Solidarity Network (ESN) Foundation for Public Health
Pays: Argentine Belgique Cameroun Canada France Japon Maroc Espagne Suisse Royaume-Uni
Année de publication: 2023

Thématiques: Ressource transversale
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Niveau d'enseignement: Éducation de la petite enfance Enseignement primaire Enseignement secondaire
Communautés spécifiques: Femmes Personnel en début de carrière
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le rapport capture les expériences de première main des enseignant·e·s pendant l'année scolaire 2020-2021. Il révèle comment divers aspects de leur vie professionnelle, exacerbés par la pandémie, ont contribué à une détérioration de la santé mentale. Le rapport est basé sur des récits d'entretiens avec 110 enseignant·e·s, mettant en évidence l'impact significatif des exigences professionnelles élevées, du manque de soutien et des défis liés à l'adaptation à de nouveaux environnements d'enseignement.

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Editeur: Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants
Pays: Canada
Année de publication: 2022

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Pandémies et épidémies Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Une équipe de recherche de l'Université McMaster a mené une enquête pour évaluer l'impact psychologique de la pandémie de COVID-19 sur le personnel académique. Les résultats ont révélé des défis importants en matière de santé mentale, notamment une augmentation de l'anxiété, de la dépression et des pensées de mort chez les répondants. La pandémie a exacerbé les problèmes existants tels que les lourdes charges de travail, le stress numérique et la nécessité de concilier responsabilités professionnelles et domestiques. L'étude a mis en évidence l'impact disproportionné sur les chercheurs en début de carrière, les parents, les femmes, les personnes 2SLGBTQ+, les personnes handicapées et les populations BIPOC. Les associations de personnel académique plaident pour un meilleur soutien en matière de santé mentale et des changements systémiques pour relever ces défis.

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Editeur: Canadian Association of University Teachers
Pays: Canada
Année de publication: 2021

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Pandémies et épidémies Santé mentale Technologie et droit à la déconnexion
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s
Niveau d'enseignement: Enseignement supérieur et recherche
Type de ressource: Page Web

Un aperçu de la santé et du bien-être du personnel éducatif, mettant en lumière leurs conditions de travail, leur environnement professionnel et l'impact de la pandémie de COVID-19. Il aborde des aspects tels que les aspects organisationnels et motivationnels, le climat scolaire, l'environnement physique, l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée, et la prévalence de la violence et des problèmes de sécurité au travail. Le rapport identifie également les besoins en formation, les systèmes de soutien et les mesures de protection sociale nécessaires au personnel éducatif pour améliorer leur santé et leur bien-être global.

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Editeur: Education and Solidarity Network (ESN) Foundation for Public Health
Pays: Belgique Canada France Gambie Mexique Maroc
Année de publication: 2021

Thématiques: Conditions de travail Ressource transversale Ressources et conditions Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais Français Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le Réseau Éducation et Solidarité a organisé un webinaire pour discuter de la Couverture Santé Universelle et du rôle des communautés éducatives dans cette mobilisation pour #SantéPourTous. L'événement a mis en lumière les défis de la Couverture Santé Universelle, l'impact de la pandémie de COVID-19 et l'interdépendance entre la santé et l'éducation. Des intervenants clés, y compris des représentants des sociétés de secours mutuel et des syndicats éducatifs, ont partagé des perspectives sur les obstacles à la mise en œuvre, les actions de plaidoyer et l'importance de maintenir des conditions de travail sûres et dignes pour les personnels de l’éducation.

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Editeur: Education and Solidarity Network (ESN)
Pays: Canada Colombie Congo-Kinshasa
Année de publication: 2020

Thématiques: Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Vidéo

L'enquête de la phase un de l'étude sur la pandémie de la CTF/FCE a été menée du 1er au 18 juin 2020 et a recueilli les réponses de plus de 15 000 enseignantes et enseignants. À partir des résultats de cette enquête initiale, la CTF/FCE a rendu compte de la santé mentale des élèves et du personnel enseignant, documentant des tendances préoccupantes en la matière, alors que les travailleurs et travailleuses de l’éducation s'adaptaient à l'enseignement à distance en situation d'urgence en 2020.

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Editeur: Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants
Pays: Canada
Année de publication: 2020

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Type de ressource: Fichier téléchargeable

L'interview explore les défis et la reconnaissance du personnel de soutien scolaire, en mettant en lumière les différences entre la France et le Québec. Les questions clés incluent la reconnaissance professionnelle, les conditions de travail et le rôle des syndicats dans la défense de ces personnels. L'interview souligne l'importance de reconnaître les rôles divers et les contributions du personnel de soutien scolaire dans le système éducatif.

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Editeur: Education and Solidarity Network (ESN)
Pays: Canada France
Année de publication: 2019

Continent: Europe Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Santé physique et psychologique des femmes Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le rapport fournit un aperçu de la santé et du bien-être du personnel éducatif dans 15 pays francophones. Basé sur des enquêtes et des entretiens menés en 2018, le rapport met en lumière des questions clés telles que l'accès aux soins de santé, les conditions de travail et le rôle des syndicats dans la promotion de la sensibilisation à la santé. Les conclusions visent à informer et à inspirer des actions pour améliorer le bien-être des professionnel·le·s de l'éducation à l'échelle mondiale.

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Editeur: Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation (CSFEF) Education and Solidarity Network (ESN)
Pays: Cap-Vert Tchad Congo-Brazzaville France Guinee Liban Ile Maurice Roumanie Senegal Suisse Tunisie Canada Burkina Faso Belgique Bénin
Année de publication: 2018

Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le billet de blog met en lumière l'impact significatif de la violence sur la santé mentale, en particulier pour les femmes et les enfants. Il souligne que, bien que les deux sexes subissent des violences, les femmes en sont victimes à des taux plus élevés, ce qui entraîne des défis de santé mentale à long terme. Le billet discute également du rôle des enseignants dans le soutien aux élèves affectés par la violence et de la nécessité de meilleures ressources en santé mentale dans les écoles.\

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Editeur: Canadian Teachers' Federation/Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants
Pays: Canada
Année de publication: 2016

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

La ressource visant à lutter contre la violence dans les milieux éducatifs, le guide fournit des définitions, identifie diverses formes de violence et explore leurs causes et conséquences. Il propose des stratégies pratiques de prévention et d'intervention, en mettant l'accent sur l'importance de créer un environnement de travail sûr et favorable pour tout le personnel éducatif. Le guide décrit également les droits et obligations légaux en matière de santé et de sécurité au travail, et souligne le rôle des syndicats dans le soutien aux victimes et aux témoins de violence.

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Editeur: Centrale des syndicats du Québec Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l’école (OCPVE) Groupe de recherche et d’intervention sur l’adaptation psychosociale et scolaire, UQTR (GRIAPS)
Pays: Canada
Année de publication: 2012

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé mentale Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

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12 ressources affichées, filtrées par:

Entrevue avec Ivy Lynn Bourgeault sur la santé mentale

Partenariat pour des personnels en bonne santé : résultats de l’enquête de l’étude de cas dans le milieu universitaire

Baromètre international de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation

Santé mentale des enseignants pendant la pandémie de COVID-19 : rapport de recherche

Les répercussions psychologiques pour le personnel

Baromètre international sur la santé et le bien-être du personnel éducatif – rapport international 2021

Les communautés éducatives se mobilisent pour la couverture santé universelle

Réponse des enseignantes et enseignants canadiens au coronavirus (COVID 19) : tude sur la pandémie (2020)

Personnel de soutien scolaire : l’éducation, c’est aussi elles et eux

Panorama focus santé - 2018

La santé mentale et la problématique hommes-femmes

Guide de prévention et d’intervention contre la violence envers le personnel de l’éducation